62 La Bruyere

1 Les Caractères Jean de LA BRUYÈRE Oeuvre du domaine public. En lecture libre sur Atramenta.net 2 LES CARACTÈRES DE THÉOPHRASTE 4 (I) Les citations profanes, les froides allusions, le mauvais pathétique, les antithèses, les figures outrées ont fini : les portraits finiront, et feront place à une simple explication de l’Évangile, jointe aux mouvements qui inspirent la conversion. 5 (VIII) Cet homme que je souhaitais impatiemment, et que je ne daignais pas espérer de notre siècle, est enfin

Maroc, Paris, 1904, p.9) observe que, dans le Maroc occidental, l’évaporation paraît être moins intense qu’en Algérie, la température souvent couvert après les pluies. 2. Les chiffres que je cite ici et plus loin sont empruntés à M. Thévenet (p. 62, 63) et à M. Ginestous (p. 20) : Tunisie, années 1886-1900). Ils ne peuvent prétendre qu’à une exactitude approximative. 48 LES CONDITIONS DU DEVELOPPEMENT HISTORIQUE. A l’angle Nord-Ouest du Maroc, cet inconvénient est compensé par les vents

Sommaire Le texte et l’énonciation ➜ 20 Les procédés de reprise dans les textes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 62 21 Les connecteurs .. ........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sommaire Le texte et l’énonciation ➜ 20 Les procédés de reprise dans les textes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 62 21 Les connecteurs .. ........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sommaire Le texte et l’énonciation ➜ 20 Les procédés de reprise dans les textes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 62 21 Les connecteurs .. ........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(1719-1786) : épices, agrumes ; ❑ Joseph Dombey (1742-1794) : bignone, araucaria, orchidée, liseron, nothofagus ; ❑ André Michaux (1746-1803) : rosier de Perse, ginkgo ; ❑ Carl Thunberg (1743-1828) : corète, cognassier, aucuba, weigelia, bruyère, glaïeul ; ❑ Nathaniel Wallich (1786-1854) : lis, cotonéaster, pin de l'Himalaya ; ❑ Sans oublier bien entendu Carl Von Linné (1707-1778) qui classe et décrit les végétaux. La classification linnéenne ou binomiale (genre, espèce) sera

.........................................................................................................60 CHAPITRE XI. Je trahis.......................................................................................................................62 . CHAPITRE XII. Les trois lettres de Meaulnes....................................................................................64 TROISIÈME PARTIE....................................................................................................

une grenouille dans le bec, nourriture vivante, douce pour les petits ; contre les lièvres, qui disparaissent en un clin d’oeil ; contre le voleur, qui s’enfuit au galop de son cheval après avoir commis un crime ; contre les serpents, remuant les bruyères, qui leur font trembler la peau, grincer des dents ; contre leurs propres aboiements, qui leur font peur à eux-mêmes ; contre les crapauds, qu’ils broient d’un coup sec de mâchoire (pourquoi se sont-ils éloignés du marais ?) ; contre les arbres,

ses bras, semblait conduire un orchestre. Le professeur, écarlate, avec ses narines dilatées et sa barbe hérissée, allait visiblement donner libre cours à son humeur de dogue.] Toutes les grandes découvertes ont été accueillies par la même incrédu– 62 – lité. Quand de grands faits vous sont exposés, vous n’avez pas l’intuition ni l’imagination qui vous aideraient à les comprendre. Vous êtes tout juste bons à jeter de la boue aux hommes qui risquent leur vie pour ouvrir de nouvelles avenues à

chanson du jeune temps ....................................... 59 XX. À un poëte aveugle............................................................. 61 XXI.............................................................................................62 XXII. La fête chez Thérèse ....................................................... 63 XXIII. L’enfance .......................................................................66 XXIV. .................................................................