Analyse Litteraire Methode

LA METHODE DU COMMENTAIRE LITTERAIRE A. Préparer le commentaire 1°) Etudier le texte Rassembler les informations: ● Qui est l’auteur ? ● Quelle est l’œuvre (le titre) ? ● Quel est le mouvement littéraire ? ● Est-ce un extrait ou un texte complet ? ● A-t-il un titre ? ● De quel genre relève le titre ? Analyser le texte, on est particulièrement attentif: ● A la syntaxe des phrases (longueur et modalité c'est-à-dire si elles sont négatives

Titre : Forme et signification – Essai sur les structures littéraires de Corneille à Claudel. Edition : Librairie José Corti – édition de référence 1970 – 1ère édition 1962 – réédité régulièrement depuis cette première parution. Autres ouvrages : La Littérature à l’âge baroque (1954), L’Intérieur et l’extérieur (1968), Narcisse romancier (1973), Le Mythe de Don Juan (1978), Leurs yeux se rencontrèrent (1981). Courant critique, idéologie, méthode : Jean Rousset fait partie de « l’école de Genève »

L’adaptation filmique : « transversalité » théorique et empirique à partir du Colonel Chabert au cinéma. Introduction Le cinéma a depuis toujours abondamment puisé dans la matière littéraire. Que les œuvres romanesques soient populaires, inédites, novatrices ou bien traditionnelles, l’adaptation cinématographique a repris et parfois poursuivi une pratique dont le théâtre était déjà coutumier. Le défi d’introduire dans la thèse le principe d’une sémiologie à géométrie variable pourrait reposer

le Théâtre, Dom Juan de Molière Objet l’étude : le texte et sa représentation Perspective dominante : intertextualité et singularité des textes Perspective secondaire : histoire littéraire et culturelle Objectifs : lire une œuvre intégrale et en comprendre la logique Objectifs méthodologiques: acquérir la méthode de l’analyse de texte, du commentaire composé et de la dissertation  Textes retenus : 1. I, 1 : le personnage de Sganarelle 2. I, 2 : tirade de la séduction 3. II, 2 :

Méthode Lire plusieurs fois au-travers de « grilles de lecture » : 1re lecture : lecture cursive. À la fin de cette lecture, procéder à un questionnement systématique du texte ◾Pour ne pas se disperser dans les recherches et les observations. ◾Pour commencer à constituer les éléments de l’introduction et de la conclusion (ces points seront abordés plus loin) Questions à se poser systématiquement : ◾Quel est le thème du texte ? Peut-il être mis en relation avec l’œuvre dont le texte est extrait

● Employer le vocabulaire spécialisé de l’analyse littéraire. Il faut s’efforcer de toujours employer le mot technique adéquat. Il s’agit : des termes grammaticaux indispensables pour qualifier les mots et les phrases ; des figures de style ; des termes correspondant à chaque genre et chaque type de texte. ● Éviter les termes trop laudatifs ou trop dépréciatifs. S’efforcer de conserver le propos le plus objectif possible. → Consulter : Outils pour analyser un texte. Présenter les citations ● On peut adopter

de convaincre peut-il se suffire à lui-même (...) FICHE METHODE DISSERTATION / DISCUSSION I.                   DEFINITION Ce travail demande une réflexion sur un problème d'ordre littéraire ou artistique. Dans les séries techniques, les sujets sont plutôt des discussions (moins littéraire). La réflexion proposée est en rapport avec le corpus de textes à analyser II.                TRAVAIL PREALABLE ...AU BROUILLO ·        Analyse minutieuse du sujet le replacer dans son contexte (époque,

et de la richesse, dans ses  dimensions libérales (Pareto, Walras) et marxiennes (analyse dialectique). Elle reste également controversée au niveau méthodologique (micro et macro  économique) et aussi au niveau des conséquences pratiques des différentes  politiques Économiques. L'économie est donc, définie comme étant "la science de l'administration des  ressources rares dans une société humaine. Elle analyse les raisons pour  lesquelles les individus sont amenés à avoir une activité économique

1.Conseils de méthode Que faut-il rédiger au brouillon ? Vous n’aurez pas le temps, le jour de l’épreuve, de rédiger l’intégralité de votre commentaire composé au brouillon. L’intérêt du plan détaillé, tel que nous l’avons étudié dans le chapitre précédent, est de vous permettre de rédiger directement au propre le corps de votre devoir, c’est-à-dire les 2 ou 3 grandes parties qui constituent le développement. C’est pour cette raison que le plan détaillé doit être aussi précis et complet que possible

Synthèse du premier chapitre de La critique littéraire, Fabrice Thumerel, éd. Armand Colin. Avant-propos De l’utilité de la critique La critique est-elle un genre littéraire à part entière ou un simple métadiscours littéraire ? Doit-elle guider la création ou être créatrice elle-même ? la critique sert-elle la littérature ou s’en sert-elle ? Lui est-elle indispensable – parce qu’elle l’éclaire et l’informe- ou lui est-elle nuisible – parce qu’elle la rend hyperthéorique ? Le critique est-il