Histoire Médiévale

, History and Silence: The Purge and Rehabilitation of Memory in Late Antiquity. Austin: University of Texas Press, 2000; Eric R. Varner, Mutilation and Transformation: Damnatio Memoriae and Roman Imperial Portraiture. Leiden, 2004; Mémoire et histoire: les procédures de condamnation dans l’antiquité romaine. Stéphane Benoist (éd.). Metz, 2007. V. aussi Mémoires partagées, mémoires disputées: écriture et réécriture de l’histoire. S. Benoist, A. Daguet-Gagey, Ch. Hoët-van-Cauwenberghe, S. Lefebvre

depuis 1839, sans interruption. Il est présidé par Arno Wehling, Professeur Titulaire de l’Universidade Federal do Rio de Janeiro et de l’Universidade Gama Filho, chercheur au Centre national de Pesquisa, auteur spécialiste en Historiographie et Histoire du Droit et des Institutions. Coordonnées: Av. Augusto Severo, 8, 10º andar 20021040 Rio de Janeiro, Brésil, Tél.: 005521 38520995, 0055 21 2524430, Fax: 0055 21 25095107 et 0055 22524430, Courriel: ihgbpresidencia@unikey.com.br Instituto Histórico

collective , mais aussi peut être très abstrait ou concret . C'est une démarche qui a aussi été critiqué , des choix qui semblaient incompris , mais pourtant interessantes qui permettent de poser un certain nombre de bases sur les éléménts de notre histoire . ON arrive à l'idée que la république a deux sens QUi s'ajoute en fin . Pierre Rosanvallon directeur d'études , et professeur des collèges , penseur actuel , La république pour lui est une " maison commune avec ses valeurs communes " La république

JAP001 – HISTOIRE DU JAPON (Cours 2001) INTRODUCTION GENERALE : QUELLE CHRONOLOGIE POUR L’HISTOIRE DU JAPON ? La chronologie est importante pour comprendre l’histoire du Japon, et les dates sont un mal nécessaire. L’histoire du Japon est-elle une continuité, ou bien est-elle faite de ruptures ? La chronologie du Japon est divisée en périodes. Les livres s’opposent sur le nombre de ces périodes (entre 4 et 20). Voyons les 3 systèmes existants de périodisation, pour choisir celui qui est le plus

d’Europe est ancienne, le contenu de la notion apparait difficile à cerner. L’idée d’Europe et l’identité européenne ne vont pas de soit. Quelles sont les limites géographiques de l’Europe ? Y a-t-il par ailleurs des racines, des valeurs, une histoire de l’Europe ? I/ Les frontières de l’Europe. Y a-t-il une Europe ? A) L’Europe conventionnelle : Depuis assez longtemps, les géographes délimitent le continent par l’Atlantique à l’Ouest, la Méditerranée au Sud, l’Oural à l’Est et le

encyclopédique d'histoire / Michel Mourre. Paris, 1996 (5 vol.) [SLJd-26A/1-5] Dictionnaire des sciences historiques / sous la dir. de André Burguière. Paris : Presses Universitaires de France, 1986 [SL-Jd-42] An Encyclopedia of World History : ancient, medieval, and modern chronologically arranged / ed. by William L. Langer. - Boston : Houghton Mifflin, 1972 [SL-Je-20] ● Les encyclopédies permettent d’avoir une vue d’ensemble d’un sujet, d’en connaître la terminologie spécifique, de constituer

donner notamment : • l'alphabet grec ancien (monocaméral), duquel sont à leur tour issus : • l'alphabet étrusque, dont est issu : • l’alphabet latin romain (monocaméral, mieux adaptée aux inscriptions monumentales), dont sont issues : • la variante médiévale (scripturale) comme l’onciale latine (qui ont donné la variante brisée germanique et la variante celtique), lesquelles ont donné • la variante minuscule caroline latine qui a réunifié certaines écritures régionales (en l’utilisant conjointement avec

donner du sens à l'univers (sauf celles qui violent elles-mêmes la démarcation). Albert Einstein et Paul Dirac utilisent le concept de Dieu en commentant la physique quantique, mais les résultats qu'ils établissent ne dépendent pas de son existence. Histoire Au sein du christianisme, le procès de Galilée, en 1633, marque le divorce de la pensée scientifique et de la pensée religieusenote 63, pourtant initiée par l'exécution de Giordano Bruno en 1600118. Le Concile de Nicée de 325 avait instauré dans

Histoire : terme indoeurop, vient de wid = savoir. L'hist traite des faits passés pour éviter te subjectivité. L'historien ne reconstruit pas les faits, son rôle est de les sélectionner, d'en proposer une lecture. Épistémologie : s'interroger sur la façon dont on fait une science. L'épistémologie apparaît au XIX, époque du positivisme, car la crédibilité de l'histoire est remise en cause. 1 ère quest° : « quel est l'objectif de l'hist ? » . L'histoire s'applique exclusivement à la politique

de l'acte I, scène 5.  L'Ecole des femmes, Molière (Ac Rennes) http://back.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres/2nde/sbrieuc/seqsecfor.htm#s4 Séquence provenant du site de l'académie de Rennes. Perspectives: histoire littéraire et culturelle, genres et registres. Objets d'étude : histoire des genres: le théâtre, comédie et comique. Problématique : la critique des moeurs. Objectifs : découvrir les conventions propres au genre dramatique et leur évolution, lire une oeuvre théâtrale classique