Littérature

Ecrire en littérature au cycle 3 : Un bref historique : avant les années 80, à l’école, l’écriture était plutôt considérée comme un don. Le transfert entre lecture et écriture est pensé sur le mode de l’imprégnation et de l’imitation de « beaux mots » et de « belles tournures ». On spécule donc sur une coexistence féconde entre la lecture et l’écriture. Dans les années 90, les recherches menées par le groupe EVA pose que l’écriture peut s’apprendre par l’observation de textes d’experts. Les critères

Sujet : Jean-Paul Sartre écrit dans Qu’est-ce que la littérature ? : « L’écrivain « engagé » sait que la parole est action, il sait que dévoiler c’est changer, et qu’on ne peut dévoiler qu’en projetant de changer. » Vous confronterez cette citation et notre lecture des deux œuvres au programme. Premier axe : La parole est action, Les mots sont des pistolets chargés, qu’est-ce que l’engagement, agir en parlant semble être le meilleur moyen de combattre en faveur d’une cause, Un parole pourtant

La littérature française, du Moyen Âge au XXIème siècle, la littérature générale et la littérature comparée sont les deux domaines d’enseignement et de recherche de l’UFR de littérature française et de littérature comparée. La littérature française et la littérature comparée sont associées à la langue française, au grec et au latin dans des formations de licence et de master qui attirent un très grand nombre d’étudiants, franciliens, nationaux, d’Europe et du monde entier à l’Université Paris

 PALIER 1 Le « parcours BEP -ASH » SEQUENCE LITTERATURE « La montagne aux trois questions » CYCLE 3 : CM1 PALIER 2 DU SOCLE COMMUN : COMPETENCE 1 : La maîtrise de la langue française : - Lire seul des textes du patrimoine et des oeuvres intégrales de la littérature de jeunesse, adaptés à son âge - Rédiger un texte d'une quinzaine de lignes en utilisant ses connaissances en

601-103-MQ Littérature Québécoise Exercice de Lecture No.1 Collège Ahuntsic Le 14 février 2013 Question no.1 Ordre chronologique par publication : 1904 : Marie Calumet de Rodolphe Girard 1916 : Marie Chapdelaine de Louis Hémon 1918 : La Scouine d’Albert Laberge 1933 : Un homme et son péché de Claude-Henri Grignon 1934 : Les Demi-civilisés de Jean-Charles Harvey 1937 : Menaud, maître draveur de Felix-Antoine Savard 1938 : Trente arpents de Ringuet 1945 : Bonheur d’occasion

Séquence didactique : Ecrire pour témoigner: La première guerre mondiale dans la littérature Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème.En introduction : - problématique : Lire des textes réalistes, argumentatifs et engagés de genres très variés (lettres, carnets de front, autobiographie, roman - témoignage, roman historique,bande dessinée, poème) en rapport avec la première guerre mondiale. Repérer les caractéristiques de ces différents

LES LIENS ENTRE L’IMAGE ET LA LITTERATURE : I : La fusion de l’image et de l’écrit Deux définitions du mot « image » : 1ere définition de l’image : « L’image est une représentation mentale d’un objet ou d’une chose » Deuxième définition : « Image est le représentation perceptible d’un oubjet ou d’un être » Pierce distingue trois types de relation entre l’objet et l’image (physique, iconique, et analogique) * Relation iconique * Icône : relation entre maison et représentation

DAMES DE E. ZOLA EN TROISIEME Choix de l’œuvre Dans le prolongement des années précédentes, les lectures portent sur des œuvres des XIXe et XXe siècles, sans exclure d’autres périodes. Elles doivent être nombreuses et diversifiées, incluant la littérature pour la jeunesse, les textes documentaires, l’image. Pour enrichir l’imaginaire, on a soin de multiplier et de diversifier les textes, en recourant largement à des lectures cursives. On veillera dans tous les cas à éclairer le contexte des œuvres

OPEN UNIVERSITY OF MAURITIUS BA (HONS) FRENCH YEAR 1 SEMESTER 1 LITTERATURE DU XVIIE SIECLE (OUba014114) SOUMISE PAR: Emeline Karelle Chan Wan Kai (201400706) CHARGEE DE COURS: Mme. Gunputh 20 août 2014 QUESTION: Qualifierez-vous Le Cid de Corneille comme une pièce tragi-comique? Répondez à cette question en mettant l'accent sur le système dramatique du Cid et les caractéristiques du tragi-comédie du XVIIe siècle. Écrivez un maximum de 1500 mots.

TD DE LITTERATURE COMPAREE : DEVOIR MAISON SUR « HÔTES ET PARASITES »  Commentaire composé : Toni Morrison, Beloved ; début de la page 95, « Beloved luisait… » à la page 99, « […] Comme ça, je pourrai veiller sur toi. ». Vous ferez un commentaire composé de ce passage. Ce passage se situe au début du roman Beloved, de Toni Morrison, roman américain. Basée sur la réalité et sur une histoire vraie, le narrateur nous raconte dans cet ouvrage celle de Seth, une ancienne esclave