A Mes Amis L B Et S B Victor Hugo

etc.) afin de construire, peu à peu, un commentaire de texte poétique à partir d'axes de lecture donnés). Titre de la séance / Dominante Texte support Objectif spécifique Activités La poésie lyrique 1. Rappels de notions de versification. Dominante : Outils de la langue - M. Scève, "Moins je la vois, certes plus je la hais" ; - P. de Ronsard, "Un squelette je semble" ; - P. Verlaine, "Mon rêve familier". Revoir les notions de versification nécessaires à l'explication d'un texte poétique

pièce de théâtre Hernani, écrite par Victor Hugo. Ce dernier naquit en 1802 et se fit connaître dès son plus jeune âge grâce à son premier recueil de poème « Odes » qui attira l'attention de Louis XVIII. Déjà, en 1819, cet auteur très ambitieux, se prédestinait à devenir le chef de file du romantisme français: «Je veux être Chateaubriand ou rien.» Ce fut l'un des principaux porte-paroles du romantisme avec Gérard de Nerval et Gautier. En effet, Victor Hugo prôna dans la plupart de ses textes

classiques, Flammarion Genre du livre: roman gothique romantique B/Présentation de l'auteur Alexandre Dumas était un écrivain français né le 24 juillet 1802,la même année que Victor Hugo qui fut son fidèle ami, ( 5 thermidor,an X ) à Villers-Cotterêts dans l'Aisne. Le général Dumas meurt le 26 février 1806, quatre ans après la naissance de son fils. Alexandre Dumas a pour aïeul un marquis désargenté qui immigra en 1760 à l'île de Saint-Domingue et une esclave noire du nom de Marie-Cessette

ils vont exalter les vertus héroïques des ancêtres, les liens privilégiés qui les unissent à la «grande» tradition culturelle française (celle d’avant la Révolution, la culture actuelle étant souvent perçue comme dégénérée, porteuse du mal).  La littérature cherchera à donner vie aux rêves, aux aspiration, à l’imaginaire des CF. (H. Beaugrand)  Elle participera de deux manières à ce combat : a) Grande littérature : Le courant du romantisme patriotique, qui s’inspire du romantisme français

Introduction : Développement : I. Imiter le réel a. Comment imiter le réel i. Romancier => reproduire le réel Exemple : Balzac et la comédie humaine pour reproduire le réel : - Description détaillé - analyse - évolution b. Le but d’imiter le réel i. Le Romancier veut agir sur le réel => Auteur engagé => Intérêt du lecteur II. Du réel à l’imaginaire a. Des héros hors du commun i. Les héros se démarquent

de Victor HUGO pour lequel on trouveici une prsentation gnrale puis successivement les analyses de Souvenir de la nuit du 4 (page 2) Fable ou histoire (page 8) Le manteau imprial (page 10) Lexpiation (page 12) Hymne des transports (page 15) Bonne lecture Recueil de pomes satiriques o le pote exil Jersey aprs le coup dtat du 2 dcembre 1851 donna libre cours la haine quil vouait Napolon lll dont il fit Iarchtype du tyran. Pourtant, entre les deux hommes tout avait bien commenc. Victor Hugo milita

pourrait produire. A sa manière et à son niveau, un candidat de 1ère abordera sans doute et développera quelques- uns de ces éléments. S’il proposait d’autres pistes d’interprétation, s’il adoptait un angle de lecture que ce document ne présente pas, il conviendrait bien entendu de les examiner dans un esprit d’ouverture et en toute bienveillance. La commission d’harmonisation académique appréciera la qualité des copies en examinant : -d’une part, ce qui relève des attentes liées à l’exercice (un

Photos Mairie de Toulouse, couv IStock. Imprimerie Toulouse Métropole Inscription dans un ADL associatif : contacter l’association (voir tableau). Les accueils de loisirs Samedi 4 juillet 2015 Inscription dans un ADL mairie de Toulouse : le préalable à toute inscription est le dépôt du Dossier Unique Interactif (DUI). La constitution de ce dossier permet de rassembler en une seule fois l’ensemble des pièces requises pour tous les membres du foyer et de faciliter la réalisation des inscriptions. Pour

récurrent, son intensité conduit à une expérience de la plénitude qui trouve avec la poésie un mode d’expression idéal : J’étais à toi peut-être avant de t’avoir vu. Ma vie, en se formant, fut promise à la tienne ; Ton nom m’en avertit par un trouble imprévu, Ton âme s’y cachait pour éveiller la mienne. Marceline Debordes-Valmore, « Elégie », Elégies et romances. A l’idéale fusion du « je » et du « tu », s’oppose l’amour vécu en solitaire, feu qui consume sans aboutir à la fusion rêvée : J'ai tant

d'expression. A. Le récit (vers 1 à 25) Se découpe en plusieurs passages : modalités et contenu différent. Présentation très concise de la situation, de l'enfant. > créé le choc initial. Enfance > mort. Construction à l'hémistiche du vers 1. - v.2 et 3 : Présentation du contexte, du cadre > insiste sur simplicité du logis. Détail réaliste v. 3 : le rameau béni > fait vivre le décor ; confirmé par l'armoire en noyer. Jugement moral avec " honnête " > contribue au pathétique et à la dénonciation