A Qui Donc Sommes Nous Hugo

.......................................................................................... Joseph KESSEL -Le chant des partisans............................................................................................................. Victor HUGO -L'enfant.......................................................................................................................................... -Souvenir de la nuit du 4........................................................................

l’éducation Extrait 1 : Que faut-il donc penser de cette éducation barbare qui sacrifie le présent à un avenir incertain, qui charge un enfant de chaînes de toute espèce, et commence par le rendre misérable, pour lui préparer au loin je ne sais quel prétendu bonheur dont il est à croire qu'il ne jouira jamais  ? Quand je supposerais cette éducation raisonnable dans son objet, comment voir sans indignation de pauvres infortunés soumis à un joug insupportable et condamnés à des travaux continuels comme des

tout entier dans ce mot : solitude. V. Hugo Nous avons tous été une fois, ou même à maintes reprises, victime de solitude. Nous nous sommes tous un jour sentis seuls au monde et éprouvés alors une grande souffrance. Mais est-ce vraiment la pire des tortures que d’être seul, comme le pense Victor Hugo ? C’est d’abord en démontrant les différents aspects de la vie en communauté puis les côtés positifs de la solitude que nous allons parvenir à une réponse. Tout

Envoyé par Catherine. Victor HUGO , Notre-Dame de Paris, Livre V, Chapitre 2 : « Ceci tuera cela » Introduction : Notre-Dame de Paris, 1482 : publié en 1831 L’action se déroule au Moyen âge, sur fond de fresque historique : inspiré par Walter Scott. Le livre V se compose de deux chapitres : I. « ABBAS BEATI MARTINI » (L’abbé de Saint-Martin) II. « CECI TUERA CELA » Dans le premier chapitre, Claude Frollo reçoit la visite énigmatique du « compère Tourangeau »

Document n° 15 Objet d’étude : « La question de l’homme dans les genres de l’argumentation, du XVI° siècle à nos jours » Séquence IV « Indignation : du refus à la révolte » Texte A Étienne de La Boétie Discours de la servitude volontaire 1574 « Soyez résolus à ne plus servir… » Texte B Jean-Jacques Rousseau Confessions 1782 « Le peigne cassé » Texte C Victor Hugo Discours 1851 « Les caves de Lille » Texte D Paul Éluard L’Honneur des poètes 1943 « Préface » 

(II,26) Crépuscule (PDF)Victor Hugo, Les Contemplations, (1,26) Crépuscule Explication linéaire Introduction Le crépuscule désigne aujourd'hui les dernières lueurs du soir… Mais au XIXe siècle il peut désigner aussi les premières lueur de l'aube ! Tous ces jeux de contraste et de clairs obscurs ne peuvent que plaire à Victor Hugo qui a déjà publié un recueil Des Rayons et des Ombres en 1840 et surtout Les Chants du Crépuscule en 1835. Ce double sens presque paradoxal du crépuscule recèle une grande

Analyse de la scène 2 de l’acte III, v. 1108-1158, p. 118-120 ☛ Montrer comment Hugo donne au discours de Ruy Blas une portée universelle Analyse guidée I. Le tableau d’un empire en déclin a. L’Espagne que décrit Ruy Blas apparaît comme le royaume du crime et de la corruption. En étudiant les images, le rythme et les sonorités des vers, montrez comment Hugo souligne la violence de ce constat. Repérez à quel épisode biblique il fait allusion. L’Espagne telle qu’elle est décrite par Ruy Blas

vraiment avancé pour son temps, d'un Dumas aussi humain que peut l'être Victor Hugo. Les écrits fantastiques de Dumas se ressentent des mouvements occultistes du début du XIXème siècle qui s'opposent au développement de l'esprit scientifique et au «positivisme« qui en résulte. En France comme en Allemagne, l'irrationnel est prêché avec une sensibilité différente liée au romantisme donnant une nouvelle perception du monde. Hugo, Nodier, Balzac, Nerval ont été marqués par ce courant, comme Dumas2. Dans

description des personnages aussi bien physiquement que psychologiquement par le narrateur a une place très importante au sein du roman, elle apporte au lecteur une bonne compréhension de l'histoire. elle permet aussi une meilleure accroche en s'identifiant aux héros de l'histoire. Nous pourrons alors nous demander si la présence de personnage au physique repoussant dans le roman nuit à l'intérêt que l'on porte à sa lecture. Dans une première partie nous verrons que cela peut en effet y nuire.

Préoccupé par l'adéquat entre la justice sociale et la dignité humaine, Victor Hugo a déjà écrit en 1829 Le Dernier Jour d'un condamné, long monologue et réquisitoire contre la peine de mort. Il poursuit en 1834 avec Claude Gueux. En 1845, il entreprend une grande fresque épique qu'il intitule d'abord Les Misères, dans laquelle le personnage principal se nomme Jean Tréjean. Il interrompt sa tâche en février 1848, mais écrit à la même époque son Discours sur la misère (1849). Durant son exil, après