A Quoi Bon Réfléchir Sur Soi

C'est la même chose. On a vu les raisons pour lesquelles moi ça m'arrangeait de parler de plan d'immanence. C'est la même chose, Bergson lui parle d'un plan de la matière. Alors toujours cette année dans mon besoin d'avoir des schémas [Gilles Deleuze se lève et fait un schéma au tableau] alors mon plan d'immanence : le voilà. On peut, ou on doit, au point où nous en sommes, le définir de trois façons strictement équivalentes, puisque finalement ce autour de quoi nous tournons, dans ce plan

Fiche pédagogique T E X T E S C L A S S I Q U E S Le médecin malgré lui, Molière Introduction : L’intérêt pédagogique Faire étudier Le médecin malgré lui permet aux classes de sixième d’aborder assez facilement les genres de la comédie et de la farce. Le texte est ici accompagné d’un carnet qui simplifie la compréhension littéraire mais aussi historique de l’œuvre. Les fiches pédagogiques font d’ailleurs le lien avec le Carnet de lecture de l’édition Folio junior Textes classiques. Cette lecture

nA quoi servent-ils ? Les costumes servent donc de carte d’identité au personnage. Selon que son vêtement soit troué ou doré, que ses cheveux soient gris ou bruns et qu’il porte des bijoux, on peut l’identifier comme un riche, un pauvre, un vieillard ou même un avare. Ils accentuent les traits de caractère des personnages, et installent parfois à eux seuls l’esprit comique ou tragique  de la pièce. Les costumes sont  très importants au théâtre. C’est au metteur en scène de les choisir, n’étant

leurs histoires d'amours et d'amitié. Tout d'abord je vais vous présenter les personnages principaux de cette histoire : -Voici Rachel une jeune fille chaleureuse qui n'hésite pas à aider les autres quand ils ont besoin d'aide et qui n'apprécie pas particulièrement Harry Styles. -Voici Maureene, c'est une jeune fille qui à un cœur immense comme une pastèque et sur qui on peut compter. -Voici Jessica, une des filles les plus amusantes du groupes et qui respire la joie de vivre. -Voici Charlène ,dit

Dissertation. Sujet : Un bon personnage de roman est-il un reflet de la réalité ou une construction imaginaire très élaborée ? "Qu'un auteur utilise un personnage de roman pour traduire ses idées et conceptions de la société, rien de plusnormal de naturel même. Cependant, ce n'est pas une nécessité car pour construire son personnage et lui donner vie, le romancier peut puiser à bien d'autres sources d'où l'extrême diversité de ce genre littéraire. "André MAUROIS (écrivain critique du XX

LA NÉGOCIATION COMMERCIALE EN PRATIQUE Préface de Jean-Noël Machon Troisième édition CHAPITRE 3 Les bonnes préparations font les bonnes négociations Ẅ LA PRÉPARATION, PRÉALABLE I NDISPENSABLE De la même façon que beaucoup de compétitions se gagnent à l’entraînement, beaucoup de négociations se gagnent en amont. Bien sûr, savoir improviser est un atout, bien sûr être réactif peut rendre service, mais les bons négociateurs évitent de partir «la fleur au fusil», au contraire, ils

Derrière la porte…      Laissez-moi vous conter ce soir funèbre où ma vie a basculé, ce soir où j’ai bien cru que j’allais mourir, ce soir où j’ai perdu la raison : c’était un soir de printemps, j’avais alors 14 ans.      A cette époque, ma grand-mère maternelle n’allait pas bien du tout. Elle était à l’hôpital depuis déjà deux ou trois semaines, j’étais allé la voir quelques fois avec mes parents, mais elle ne me paraissait pas vraiment bien aller, et je ne pouvais m’empêcher de me dire qu’elle

conduire à une perte de liberté ? On peut utiliser plusieurs points de vue : Psychologique : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Social : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Biologique : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Quelle objection pourrions-nos faire à ce constant ? Quelle propriété essentielle de notre humanité s’opposerait à cet état

aurait entendu à l’étalage du poissonnier. Il décide de le contacter dans son bureau. Blaze arrive, les deux hommes s’installent confortablement et la discussion débute. DON SALLUSTE DE BAZAN s’asseyant sur son siège favori : Ah Blaze ! Mon bon Blaze ! Comment vas-tu aujourd’hui ? BLAZE s’asseyant en face du ministre : Et bien mon Seigneur, cela pourrait aller mieux mais à vos côtés, mes soucis ne sont rien. Et vous mon Seigneur ? Vos affaires avancent ? DON SALLUSTE DE BAZAN à part : Ses sentiments

préparatoire à l’issue de chaque séquence et à la fin de l’année  Faire un bilan personnel : qu’est-ce que j’ai pensé de ce texte, de cette séquence ? Quel lien puis-je faire avec ma vie, mes idées, l’actualité ?   Etablir des comparaisons entre les différents textes étudiés en lecture analytique mais aussi les documents complémentaires.   Faire réellement les lectures cursives et se préparer à en parler : résumé de l’histoire ? passages préférés ? liens avec la séquence ? opinion ?   A la fin de l’année