A Quoi Sert La Poésie

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIE ES / S   Objet d'étude : La poésie. ÉCRITURE I. Vous répondrez d'abord à la question suivante : (4 points) En confrontant les trois textes du corpus (textes A, B, C), vous direz quelles sont les deux conceptions de la poésie qui s'opposent. Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez un commentaire du poème de Victor Hugo (texte A). Dissertation : « La poésie [...] n'a pas d'autre but qu' Elle-même », écrit Baudelaire

A) 1. Qu’est ce que la poésie pour vous? La posée est une manière d’exprimer des sentiments, des sensations et des images par le biais des mots, de la sonorité des phrases et de figures de style. C’est une technique d’expression comme la peinture ou le piano : la feuille est le piano, l’histoire est la musique et les mots sont les notes. Avec la poésie, on arrive à mettre des mots sur des sentiments afin de recréer précisément une sensation vécue. Elle est un moyen de s’évader et laisser les mots

Medames et Messieurs, chers parents, Pour mes dernières portes ouvertes, j’aimerais tenter de dire simplement, à l’aide de quelques exemples, mais quels exemples, pourquoi la poésie a sa place, modeste, dans l’enseignement. Pour tenir en 30 minutes, pour parler de deux ou trois textes, je me suis astreint à écrire mon texte, avec mes excuses. Permettez-moi de commencer par vous dire une sonnet très célèbre de Ronsard, du XVIe siècle donc, sonnet pour la mort de Marie. Pas besoin de l’introduire

La poésie se démarque des autres genres par ses origines, ses formes, et les buts que les poètes qui assignent, car chacun a une conception différente de son œuvre. C’est pour quoi deux définitions de la poésie s’imposent ; certains pensent que ce genre littéraire doit faire passer un message clair et instruire son lecteur, tandis que d’autres estiment qu’elle relève du mystère et de l’hermétisme. Parmi ces derniers, le poète français contemporain Philippe Jaccottet affirme que « la poésie naît

Robert DESNOS : « Les hiboux » Marc ALYN : « Le papillon » Régis BIGRE: « Mon gamin » DEUXIEME PARTIE : MES POEMES 1 Acrostiche 1 Calligramme 1 Sonnet TROISIEME PARTIE : REFELEXION SUR LA FONCTION DE LA POESIE Selon vous, qu’est-ce que la poésie ? A quoi sert-elle ? [pic] [pic] SPECTACLE RASSURANT Tout est lumière, tout est joie, L'araignée au pied diligent Attache aux tulipes de soie Ses rondes dentelles d'argent. La frissonnante libellule Mire les globes de

Lilia Grindler 1G2 Dissertation Problématique : Vous montrerez en quoi le spectacle sur Gargantua vu en classe permet de mieux comprendre les idées directrices de l’œuvre François Rabelais, écrivain et humaniste français de la Renaissance, naît aux alentours de 1493, près de Chinon, en Touraine. Il devient moine en 1520, et entre au couvent franciscain de Fontenay-le-Compte. Il étudie le grec et le droit dans les universités de Bordeaux, Toulouse, Orléans et Paris, et finira

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIE ES / S   Objet d'étude : La poésie. ÉCRITURE I. Vous répondrez d'abord à la question suivante : (4 points) En confrontant les trois textes du corpus (textes A, B, C), vous direz quelles sont les deux conceptions de la poésie qui s'opposent. Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez un commentaire du poème de Victor Hugo (texte A). Dissertation : « La poésie [...] n'a pas d'autre but qu' Elle-même », écrit Baudelaire (texte C)

Texte A : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte B : Théophile Gautier, « Le poète et la foule » in Espàna(1845), Texte C : Charles Baudelaire, « Théophile Gautier», l'Art romantique (1857) Annexe : Paul Eluard, L'Evidence poétique (1939) Texte A : Victor Hugo, «Fonction du poète», Les Rayons et les Ombres (1840) Dieu le veut, dans les temps contraires, Chacun travaille et chacun sert. Malheur à qui dit à ses frères:

En quoi l’écriture poétique d’Apollinaire Alcools s’inscrit-elle entre tradition-modernité?En quoi l’écritureEn quoi l’écriture poétique d’Apollinaire,poétique d’Apollinaire, dans dans Alcools, s’inscrit-Alcools, s’inscrit- elle entre tradition etelle entre tradition et modernité?modernité? Dissertation sur uneDissertation sur une oeuvre au programmeoeuvre au programme Vous fonderez votre réflexionVous fonderez votre réflexion à la fois sur les thèmes duà la fois sur les thèmes du recueil et sur

dialogues la cigale et la fourmi Introduction : Ce texte est une réécriture de la célèbre Fable : « la Cigale et la fourmi » de Jean de Lafontaine. Conçu et imaginé par Sid Ahmed KHALIFA PES de Français, il a été préparé pour travailler la représentation théâtrale avec les élèves de 2AS. On a besoin de quatre acteurs. - Le narrateur « Mesdames, mesdemoiselles messieurs Bonjour. Deux voisines en plein mois d’Août partagent le même quartier mais ne partagent pas la même vision du monde. Deux voisines