A Quoi Sert Le Conflit Au Théâtre

de Hamlet Carole Vidal-Rosset, octobre 2008 Ce document d’accompagnement du spectacle créé au Théâtre Dijon Bourgogne en novembre 2008 n’a pas l’ambition d’aborder toutes les questions inhérentes au « continent » Hamlet. Il se propose de donner quelques pistes pour contextualiser le texte, appréhender (mais non résoudre) sa complexité, comprendre les enjeux de sa traduction et de sa réécriture à la fois textuelle et scénique par Matthias Langhoff. SOMMAIRE I. Contextualiser le texte.....

côté, un métier à tapisserie, etc… dans le fond, un canapé, etc.Scène première. DORVAL,  seul.(Il est en habit de campagne, en cheveux négligés, assis dans un fauteuil, à côté d’une table sur laquelle il y a des brochures. Il paraît agité. Après quelques mouvements violents, il s’appuie sur un des bras de son fauteuil, comme pour dormir. Il quitte bientôt cette situation. Il tire sa montre, et dit :) À peine est-il six

Au lendemain de l’attribution du prix Nobel de la paix à Monsieur Obama et alors que le débat fait rage outre-Atlantique pour savoir s’il faut ou non renforcer le dispositif militaire en Afghanistan, bon nombre de Français se demandent si le retour 1 de la paix au « royaume de l’insolence » est encore possible. Le doute est effectivement permis, pas un jour sans que les médias ne nous fassent part d’un attentat dans Kaboul, d’une bavure suite à un bombardement, d’une affaire de corruption au sein du

déchiré entre son corps et son âme. Il y réside notamment une forte tonalité religieuse. Ainsi, son écriture cherche à peindre l'épaisseur du monde, les complications du destin de l'homme, son obscurité. Cette sensibilité baroque est exprimée par la recherche du déséquilibre et de la richesse excessive des formes. Le monde qui se reflète dans cette poésie est ainsi un monde qui a cessé d'être clair et univoque (qui n’a qu’un seul sens) et le style de Sponde rend cette complexité palpable. Le

SÉRIE TECHNOLOGIQUES LE THÉÂTRE, texte et représentation   Objet d'étude : Le théâtre, texte et représentation. Textes :  Texte A : Alexandre Dumas, Antony, acte III, scène 3, 1831 Texte B : Alfred de Vigny, Chatterton, acte III, scène 1, 1835 Texte C : Albert Camus, Le Malentendu, acte I, scène 1, 1944 Texte D : Eugène Ionesco, Rhinocéros, acte I, scène 1, 1960.   ÉCRITURE I . Vous répondrez d'abord aux deux questions suivantes (6 points) : 1. En quoi les textes A et B se distinguent-ils

Femmes de Molière. 1) a) Un renversement de situation s'opère dans Agnès : Les propos d'Horace introduisent une péripétie: Horace révèle à Arnolphe la présence d'une lettre d'Agnès accompagnant le pavé. Il y a péripétie dans la mesure où la situation s'inverse pour le personnage principal. Arnolphe, se croyant maître du jeu, attendait d'Horace la confidence de l'échec de ses entreprises amoureuses ; avec la révélation de l'existence de la lettre, Amolphe apprend qu'Agnès a trompé sa vigilance. Elle

En réaction au logicisme qui régnait à l’époque pour décrire la rationalité calquée sur les sciences de la nature. Depuis, la rhétorique et l’argumentation n’ont cessé de prendre de l’importance pour finir par devenir un nouveau paradigme pour les sciences humaines se substituant à la linguistique. Aujourd’hui la rhétorique est partout : des médias à la vie privée. L’origine du phénomène est liée à l’effondrement des idéologies qui a donné naissance à des sociétés pluralistes où la libre

Art de Yasmina Reza (Fiche de lecture)Co nc ep tio n gr ap hi qu e: L& A Pe if fe r Yasmina REZA Art Tout ce qu’il faut savoir sur Art de Yasmina Reza ! Retrouvez l’essentiel de l’œuvre dans une fiche de lecture complète et détaillée, avec un résumé, une étude des personnages, des clés de lecture et des pistes de réflexion. Rédigée de manière claire et accessible, la fiche de lecture propose d’abord un résumé chapitre par chapitre du roman, puis s’intéresse aux trois personnages de la

2 théâtre.doc 1 Classe de Seconde. REFLEXION SUR LE TRAGIQUE AU THEATRE. Objets d’étude : le théâtre ; l’argumentation. (Perspectives : étude des genres et des registres : tragédie antique, tragédie classique, drame ; registre tragique ; tragique et comique au XXème siècle.) Problématique : Quelles sont les caractéristiques du tragique et de son évolution, sur le plan de ses moteurs et de son mode d’expression, au théâtre, de l’Antiquité au XXème siècle, telles qu’elles peuvent apparaître

En effet, à ce moment là Corneille n’est plus seulement le fils d’un grand bourgeois, mais aussi (et surtout) le fils de son œuvre (au sens large du terme). Pourquoi ? Parce qu’il s’agit d’un sujet historique mais que cette fois le vrai n’entre pas en conflit avec le vraisemblable. Création en 1641 et première représentation en 1643 au Théâtre du Marais (un ancien jeu de paume qui a donc une forme rectangulaire). 93 Le titre Cinna ou la clémence d’Auguste laisse à penser qu’il ni a pas un mais