A Quoi Sert Le Roman

Exercice d’apprentissage sur l’art du Moyen Âge À partir de cette feuille de consignes, créez vos notes de cours sur l’art du Moyen Âge. Consignes générales : -Lorsque vous devez trouver une image d’une œuvre, inscrivez sa fiche technique et sa source. -Quelques questions vous demandent de l’observation visuelle et non de la recherche textuelle. Faites-vous confiance! Un corrigé vous sera envoyé par MIO pour vérifier vos réponses. L’art du Moyen âge La période médiévale européenne

Histoire des arts Film « Un Secret » I)Fiche technique : 1)Le film «Un Secret» a été réalisé et scénariser par Claude Miller en compagnie de Natalie Carter pour le scénario en 2007 il a été inspiré d'après le roman de Philippe Grimbert. Le film est en couleur ainsi qu'en noir et blanc, les couleurs sont mises pour ce qui correspond au passé, et le noir et blanc pour ce qui est du présent, sauf pour la fin du film ou le présent est en couleur. Le film dure 1h40 Les acteurs principaux sont : Patrick

Albert Camus - La Peste Un compte-rendu de lecture Table des matières: 1. Préliminaire : 2 2. La vie d’Albert Camus et son influence sur ses œuvres : 2 3. Résumé de « La Peste » et sa structure : 4 3.1. La structure du roman 4 3.2. Premier tableau 4 3.3. Deuxième tableau 4 3.4. Troisième tableau 5 3.5. Quatrième tableau 5 3.6. Cinquième tableau 5 4. Les personnages principaux: 5 4.1. Bernard Rieux 5 4.2. Jean Tarrou 6 4.3. Jean Rambert 7 4.4. Le père Paneloux

com/medias/files/fiche-argumentation.pdf 1 Les rouages de l’argumentation séries L ES S A À quoi sert l’argumentation ? ➜ 1. Vouloir convaincre, persuader ou délibérer n Argumenter, c’est le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. Convaincre, persuader et délibérer sont trois stratégies argumentatives différentes. Stratégie argumentative But Moyen Sollicitation du lecteur Convaincre amener une personne à penser profondément la même chose que soi - arguments rationnels : preuves

Gervaise Macquart, l'héroïne, une Provençale originaire de Plassans, boiteuse mais plutôt jolie, a suivi son amant, Auguste Lantier, à Paris avec leurs deux enfants, Claude et Étienne. Très vite, Lantier, paresseux, infidèle et ne supportant pas de vivre dans la misère, quitte Gervaise et ses enfants pour s'enfuir avec Adèle. Gervaise, travailleuse, reprend alors le métier de blanchisseuse qu'elle a appris à Plassans. Elle accepte d'épouser Coupeau, un ouvrier-zingueur auquel elle finit par céder - le

Chevreuse où se trouve le domaine familial, il vécut à Paris. Engagé dans le Cadets de Gascogne à 19 ans. Il participe au siège de Mouzon en 1639 et au siège d’Arras en 1640 avant de quitter la carrière militaire. Il retourne à Paris et mène une vie de libertin. Il rencontre Gassendi et Molière. A 26 ans, il est atteint d’une «maladie secrète». Il meurt en 1655 d’une poutre. Ses écrits : Lettres satiriques. Il développe des figures de style. Nous sommes à l’époque de la belle lettre. Il utilise un ton

Genre littéraire : | Roman (en deux parties) | 2) Présentation de l’auteur : Biographie : | Guy de Maupassant naît en 1850 au château de Miromesnil, près de Dieppe.Il vit avec sa mère à Etretat où il acquiert une connaissance des paysans et de la campagne normande. Après avoir été chassé du séminaire d’Yvetot, il intègre le lycée de Rouen.Lorsque la guerre franco-prussienne éclate en 1870, Guy de Maupassant s’engage comme garde mobile.Pour gagner sa vie, il s’installe à Paris où il travaille

brume et , profondément, l'aspira.» On a ici des articles définis, noms propre. Ainsi, dès la première phrase, le lecteur est invité à connaitres directement les personnages; en effet il est plongé dans l'action du roman, comme s'il connaissait déjà les protagonistes : Thérèse Desqueyroux est immédiatement nommée. Il s'agit d'un début in medias res. 2) Des lieux banales «dans ce couloir dérobé»; «sur la route de Budos»; «la sous-préfecture». On a ici des indications de lieux. Les lieux

outil de liberté ? Molière a dû retravailler Tartuffe (le personnage devient un laïc). C- Une parole indirecte * Les auteurs ont utilisé des moyens détourner pour éviter la censure et/ou pour toucher le plus de personnes par leurs écrits. Ex : Parlez de la force de l'apologue => pique la curiosité, l'intérêt, la réflexion du lecteur. Forme agréable à lire, le lecteur parvient à adhérer à la thèse + censure déjouée. Ex : Fables de La Fontaine et montrer comment, grâce à des petites histoires en vers

ROY LEWIS ET LA SCIENCE, LISTE D'EXPOSÉS À PROPOSER AUX ÉLÈVES ET LEURS CORRIGÉS Déroulement de la séquence Des exposés seront présentés mettant à jour la structure de Pourquoi j'ai mangé mon père et les domaines auxquels elle se réfère. Les recherches seront guidées selon le degré d'autonomie des élèves. Vous proposerez les thèmes suivants : - Présenter la horde : faire l'arbre généalogique de la famille et, pour chacun, décrire en quoi ils ont contribué à l'Évolution. - Résumer l'action : quelles