A Quoi Voit On Que Les Document A B C D Sont Des Debuts De Romans

Les noms, les adjectifs et les déterminants A. Les noms I. Le nom commun et le nom propre 1 Dans les phrases suivantes, relevez les noms et dites pour chacun d’eux s’il s’agit d’un nom commun ou d’un nom propre. 1. Julie a déchiré son pantalon. 2. Nous avons rencontré les Martin. 3. À quelle heure arrive le prochain train pour Lyon ? 4. Le chocolat suisse se fabrique en Suisse. 5. La municipalité a voté l’aménagement d’une nouvelle piscine publique.

| | | | |Titres du cours | |Séance 1 |(Lire et comprendre une nouvelle policière |2H |Nouvelle no1 : La main passe B Pelman | | |(Retrouver différents éléments ( mobiles – | |Les caractéristiques d’un récit policier | | |rythme et temps de la narration – statut du | |

Mais il comportait cependant des particularités selon les régions où il était pratiqué. L’essentiel du théâtre médiéval se fait dans les Flandres et en Rhénanie, mais aussi en Italie, en Belgique... Aucun édifice construit est resté depuis le début du théâtre médiéval. Il n’y avait pas de réel édifice et le peu qui existait était en bois. Au Moyen-âge, le théâtre était une chose éphémère qui avait lieu lors de fêtes religieuses ou profanes et les édifices où le théâtre se déroulaient n’était

UNIVERSITE D’ORAN ES -SENIA FACULTE DES LETTRES,LANGUES ET ARTS DEPARTEMENT DES LANGUES LATINES SECTION DE FRANÇAIS DIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES OU LA LITTERATURE COMME PRETEXTE A L’ENSEIGNEMENT DU F.L.E THESE DE DOCTORAT DE FRANÇAIS PRESENTEE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT PAR ABDELKADER GHELLAL Sous la direction de Mme le professeur Sari Fewzia Kara Mostefa et la co- direction de Mme le professeur Oriol Boyer Claudette Membres du jury : Président M. Miliani HadjProfesseur Université de Mostaganem

condition. L’écriture est une façon de restituer la parole à celles à qui on l’a confisquée. Dans chaque nouvelles, apparait la voix de la narratrice, de l’auteur avec l’utilisation de l’italique. Ceci rappelle que souvent, le roman au féminin est lié à l’écriture de soi. De plus, cela donne une impression d’oralité, très présente dans la culture arabe, et cela permet d’entendre la voix de la narratrice qui est là, solidaire avec ses personnages, et à l’écoute. Tous ses textes sont emprunts de poésie, chaque

Gallimard, « Folio », 2002 Niveaux conseillés : 3e, 2nde En 3e, les apprentissages s’organisent selon trois directions essentielles : - la compréhension et la pratique des formes de l’argumentation associée à l’étude des discours narratif, descriptif et explicatif ; - l’expression de soi dans le récit ou l’argumentation : implication et l’engagement (opinion, conviction, émotion) ou au contraire distanciation et détachement (objectivité, distance critique, humour) ; - la prise en compte d’autrui

sais-je ? n°227 La littérature Grecque d’Homère à Aristote T.Perso : Origines de la lit. Occidentale : Illiade et Odyssée ( exploits de la guerre de Troie : 1200 avant JC). Aucune connaissance de l’auteur : c’est la question homérique du XVIII Après une longue période de transmission orale, fixation du texte à Athènes au 6ème avant JC. Dans les textes homériques : coexistence de formes appartenant à des époques différentes mais surtout à des dialectes différents ; la langue homérique est

: les deux paysans travaillaient laborieusement sur une terre peu fertile, pour élever et nourrir leurs enfants. 3. a. Le narrateur utilise les termes « marmailles », « produits », « mioches », « enfants », « toute la ligne » et « tas ». b. Devant la maison les enfants « grouillaient » comme des animaux. Ils reçoivent « la pâtée » dispensées par les mères qui sont assimilées à des « gardeurs d’oies », assemblant «

Tarif : 24 à 26 € Matériel : * 1 classeur * Protèges documents * Gommettes (rose : 16ème, bleu : 17ème, jaune : 18ème, vert : 19ème, noir : 20ème) Bac blanc : vers les 2 dernières semaines de février : écrit semaine 23 et oral semaine 24. Epreuve anticipée de français coef. 4 Oral coef.2, noté sur 20 points, 20 mn. 1. Exposé. Exposé sur un texte à partir d’une question posée par l’examinateur. 10mn d’exposé, 30 mn de préparation. Ce texte peut appartenir à un groupement

incontestablement elle a été libérale d’un point de vu économique. L’impôt sur le revenu ne sera mis en place qu’après la première guerre mondiale. C’est un Etat minimal en termes d’intervention économique et social. Les républicains renvoit à l’article 5 de la DDHC (tout ce qui n’est pas défendu par la loi ne peut être empêché, et nul ne peut être contraint de faire ce qu’elle n’ordonne pas). Une liberté n’existe que lorsqu’elle est contrainte et limitée. Dans les régimes autoritaires, il n’y a pas besoin