A Une Passante Plan

DOSSIER CRISE GRECQUE PLAN Introduction I Crise 1. Début de la crise 2008 2. Première phase de la crise en 2010 3. Seconde phase de la crise en 2011 II Conséquence 1. Analyse des économistes 2. Conséquences sociales 3. Conséquence au niveau européen Partie Antoine Wikipédia : I : Première phase critique en 2010 : L'accord Grèce UEM FMI Le plan de 750 milliards et la décision de la BCE II : Deuxième phase critique en 2011-12-05

combiné à une flexion ou à une extension. Ceci se trouve dans le plan frontal. Dans le plan sagittal, il y a flexion de la hanche ou extension de la hanche (jambe vers l’avant ou vers l’arrière). Il y a aussi la rotation comme mouvement dans le plan horizontal (amener le pied vers le dehors = rotation externe ou latérale ou amener le pied vers l’extérieur = rotation médiale ou interne). Le genou : flexion-extension. Pour voir le mouvement il faut être dans un plan sagittal c'est-à-dire de profil

1891 à Untermhaus en Allemagne et meurt le 25 juillet 1969. À la proclamation de la première guerre mondiale, il décide de s'engager dans l'armée allemande, et c'est durant la guerre qu'il commence à peindre de multiples œuvres, sur le front. La plupart d'entre elles sont jugées choquantes et trop réalistes, ses œuvres en effet, laissent à montrer le carnage de la guerre et ses conséquences en y témoignant son expérience de soldat.Les nazis les qualifient d’œuvres «dégénérées». Il entre à l'école

comprenant un ensemble de routes : une chaussée à 2x2 voies reliant deux sections d’autoroutes, une chaussée bidirectionnelle à 2 voies qui se prolonge vers une agglomération et une bretelle qui dessert une zone d’activité. Ce type de marché impose à l’entreprise la responsabilité de faire les études, les choix de matériaux et de méthodes de réalisation ainsi qu’une grande partie des contrôles. Votre travail consiste, à partir des documents fournis en annexe, à : - concevoir le mouvement de terre pour les

Pragerstrasse (la rue de Prague) Au premier plan On voit un riche passant mutilé et hautain, décoré, qui se déplace sur une planche à roulette. Il roule sur une brochure sur laquelle est inscrit « Juden Raus » (« les juifs dehors »). Dans l’angle gauche on voit une main élégante posée sur une canne et la tête d’un chien. Dans la partie droite du tableau, on voit le postérieur d’un dame à l’allure extravagante portant des talons hauts. Au second plan On peut voir un homme (soldat) mutilé, au

PLUS RENTABLE Depuis son ouverture, le magasin n’est pas parvenu à atteindre un chiffre d’affaire assez conséquent pour être rentable. En 2014, le chiffre d’affaires était de 250.000 €uros pour des achats à hauteur de 100.000 €uros, un loyer de 180.000 pour le magasin MCS par an (15.000 €uros par mois) , le coût de la masse salariale s’élève à 25200 €uros brut (1.050 €*2 Personnes *12 Mois), en conséquence le magasin est endetté à hauteur de 55.200€ (250.000 € - 100.000 € - 180.000€ - 25.200 €)

1 - Construction de l’image (description) Nature de l’image (photo, dessin, peinture...) Format de l’image (portrait ou paysage) Profondeur de champs (qu’y a-t-il au premier plan ? qu’y a-t-il au deuxième plan ? quelle famille de typo ? quelle prise de vue ? quel plan ?...) Les couleurs Les lignes de lecture (ligne de force et ligne directrice) 2 - Interprétation de l’image (connotation) Choix de la nature de l’image Choix de la prise de vue Choix de l’echelle Signification des lignes de lecture

Équations de droite : Résumé de cours et méthodes Le plan est muni d’un repère orthonormé 1 Rappels sur les équations de droite Pour les droites non parallèles à l’axe des ordonnées : • Elles admettent une équation de la forme y = mx+ p. m est le coefficient directeur et p est l’ordonnée à l’origine. • Dire qu’un point A (xA/yA) ! appartient à la droite d’équation y = mx+ p signifie que ses coordonnées vérifient l’équation, c’est à dire que yA = mxA+ p. • Etant donné les droites D d’équation

équations de droites et systèmes Dans tous les exercices, le plan est muni d’un repère quelconque  O, ,i j   . 1 On considère les points A  1; – 3 et B – 2 ; 2 . Déterminer une équation cartésienne de (AB) par la méthode vectorielle (attention à la rédaction). Faire une phrase de conclusion. 2 On considère les points A  1; 2 et B  – 5 ; 2 . Déterminer une équation de (AB). 3 On considère les points A  – 3 ; 2 et B  – 3 ;1 . Déterminer une équation de (AB)

méthodes Le plan est muni d’un repère. 1 Rappels sur les équations de droite Pour les droites non parallèles à l’axe des ordonnées : • Elles admettent une équation de la forme y = mx + p. m est le coefficient directeur et p est l’ordonnée à l’origine. xA • Dire qu’un point A appartient à la droite d’équation y = mx + p signifie que ses coordonnées vérifient l’équation, c’est yA à dire que yA = mxA + p. • Etant donné les droites D d’équation y = mx + p et D d’équation y = m x + p : D est parallèle à D si