Académie berbère

 ACADEMIE DE VERSAILLES BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SERVICES DE PROXIMITE ET VIE LOCALE CONTROLE EN COURS DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Période du ………….au ……………. SESSION 2008 DOCUMENT D’EVALUATION Secteur d’activité A1 : Activités de soutien et d’aide à l’intégration Epreuve E3 Sous épreuve A3  U 31 : Réalisation d’actions professionnelles – Coefficient 2 L’évaluation est conduite par le tuteur et le professeur d’enseignement

REGROUPEMENTS INTERACADÉMIQUES ACADÉMIES PILOTES ACADÉMIES RATTACHÉES CLERMONT-FERRAND POLYNÉSIE FRANÇAISE NOUVELLE CALÉDONIE AIX-MARSEILLE CORSE GUADELOUPE GUYANE LA RÉUNION MAYOTTE ACADÉMIES AUTONOMES AMIENS, BESANÇON, BORDEAUX, CAEN, DIJON, GRENOBLE, LILLE, LIMOGES, LYON, MARTINIQUE, MONTPELLIER, NANCY-METZ, NANTES, NICE, ORLÉANS-TOURS, POITIERS, REIMS, RENNES, SIEC, ROUEN, STRASBOURG, TOULOUSE. ÉCHANGES DE PROFESSEURS Pour constituer les jurys, les académies autonomes qui n’ont qu’une

de chaque académie de rattachement. Les dates, le lieu de dépôt des documents supports aux épreuves et dossiers nécessaires aux épreuves E3, E5 et E6 ainsi que les dates des corrections et du jury d’admission seront fixés par Mesdames les rectrices et Messieurs les recteurs. 3. Regroupements inter-académiques Le recteur de chaque académie rattachée déterminera le nombre de centres d’examen à ouvrir et en informera l’académie pilote-organisation. Les candidats inscrits dans une académie où n’est pas

Les épreuves ponctuelles écrites débuteront le mercredi 13 mai 2014 conformément au calendrier joint en annexe I. Les candidats inscrits dans une académie où il n’est pas ouvert de centre d’examen subiront l’ensemble des épreuves dans une académie de rattachement, d’après les indications portées en annexe II (groupements académiques). Les académies organisatrices ont la responsabilité : - - d’organiser l’échange des examinateurs à prévoir lors de la constitution des commissions d’interrogations

INTERACADÉMIQUES ACADÉMIES PILOTES ACADÉMIES RATTACHÉES CLERMONT-FERRAND POLYNÉSIE FRANÇAISE NOUVELLE CALÉDONIE AIX-MARSEILLE CORSE GUADELOUPE GUYANE LA RÉUNION MAYOTTE ACADÉMIES AUTONOMES AMIENS, BESANçON, BORDEAUX, CAEN, DIJON, GRENOBLE, LILLE, LIMOGES, LYON, MARTINIQUE MONTPELLIER, NANCY-METZ, NANTES, NICE, ORLÉANS-TOURS, POITIERS, REIMS, RENNES, SIEC, ROUEN, STRASBOURG, TOULOUSE. ÉCHANGES DE PROFESSEURS Pour constituer les jurys, les académies autonomes qui n’ont

1 LE MALADE IMAGINAIRE Par Régis POUGET ACADEMIE DES SCIENCES ET LETTRES DE MONTPELLIER Séance du 24/02/1997 Conf. n°2797, Bull. 28, pp. 35-38 (1998) Le 17 février 1673, au cours d’une représentation, MOLIERE mourait en scène, dans le rôle du malade imaginaire. Les médecins craignent la fréquentation de tels malades malgré les substantiels revenus qu’ils leur procurent. Ils les traitent de haut ou de loin ou au contraire, les cajolent. Ils les disent atteints d’hypochondrie et les appellent

des entretiens (les pages dédiées à l’orientation active sont accessibles à partir de la rubrique « votre académie » sur la page d’accueil). APB est une procédure relativement complexe, mais tous les professeurs principaux et tous les conseillers d’orientation ont été invités à suivre une formation APB. N’hésitez surtout pas à les contacter si vous en sentez le besoin. De nombreuses académies et l’Onisep proposent par ailleurs des guides en ligne qui peuvent vous donner des informationsutiles. Le

Préparation aux traitements 1.1. Rappel des objectifs Analyse des ressemblances entre académies en fonction de l’offre universitaire 1.2. Type des données brutes Quasi tableau de contingences Il faut transformer ce tableau en véritable tableau de contingences, pour cela il faut : Eliminer les lignes et colonnes de totalisation Remplacer les cases vides par des zéros Remplacer la colonne univ.-IUT par la colle obtenue en soustrayant de cette colonne la colonne dt Ec.Ing, pour éviter les doubles

de livret. Spinoo est un moteur de recherche dédié aux sites éducatifs institutionnels français.Mis au point par le CNDP, il permet de trouver toutes les ressources pédagogiques, documentaires et administratives présentes dans l'ensemble des académies ou partenaires du monde de l’éducation comme le CLEMI, la cité des sciences ou l’ONISEP, même s’ils sont stockés au plus profond des sites et élaborés sous différents formats.

de tous les lycées Types d’épreuves, durée et dates Mardi 22 mars 2011 Réalisation d’un devoir individuel portant sur le sujet académique en classe, sous surveillance, sans documents personnels, Durée 3 h 00. Observations Sujet élaboré par académie Travaux à transmettre aux inspecteurs d’académie, directeurs des services départementaux de l’Éducation nationale pour le mardi 29 mars 2011 au plus tard. Pour les établissements français à l’étranger envoi des travaux directement au ministère de