Académie Médrano Blaise Cendrars

même manière, le poète qui respecte des consignes contraignantes n?en tirera que du mérite, là où le poète guidé par son inspiration dans les plus extravagants essais. Ainsi peut-on comprendre les dérogations à la règle du sonnet de Blaise Cendrars, dans « Académie Medrano », comme une solution de facilité qui ne supposerait aucune réflexion au préalable. La contrainte est donc, en un certain sens, une garantie de qualité du poème. Nous avons donc vu que la poésie ne peut se passer de contraintes

il troquera son tire-ligne pour les pinceaux : l’assurance d’un métier stable contre la promesse d’une liberté périlleuse. Dès 1903, Léger partage un atelier avec le peintre André Mare. Après son échec aux Beaux-Arts, il s’exerce dans diverses académies. Daniel-Henry Kahnweiler, qui deviendra son marchand, se souvient ainsi de Léger allant dessiner le nu presque tous les soirs à l’académie de la Grande Chaumière. Il reste difficile de savoir à quoi ressemblaient ces dessins. Léger dit effectivement

de la refléxion et de la création. Arthur Rimbaud… Le XXe siècle : la poésie en liberté La création poétique s’épanouit en toute liberté. Le poète est maître des contraintes qu’il s’impose tel Guillaume Apollinaire et ses Calligrammes ou Blaise Cendrars dans ses Sonnets dénaturés. Ils exploitent toutes les ressources du langage, jouent avec le sens et la sonorité des mots comme Jacques Prévert ou Jean Tardieu. L’exploration du réel n’a plus de limites, comme en témoignent les surréalistes André

surréalisme. Dans Académie Médrano de Sonnets dénaturés écrit en 1916, Blaise Cendrars surprend son lecteur par le non-respect des contraintes formelles (le titre du recueil est déjà explicite) et par la fantaisie des polices de caractères utilisées (italiques, caractères gras), mots écrits à l'envers, et accolades qui donnent au lecteur le choix entre deux options. Le thème est loin d’être lyrique, les vers sont irréguliers dénués de rimes et les strophes sont cassées. Blaise Cendrars se moque des genres

ville, il troquera son tire-ligne pour les pinceaux : l’assurance d’un métier stable contre la promesse d’une liberté risquée. Dès 1903, Léger partage un atelier avec le peintre André Mare. Après son échec aux Beaux-Arts, il s’exerce dans diverses académies. Daniel-Henry Kahnweiler, qui deviendra son marchand, se souvient ainsi de Léger allant dessiner le nu presque tous les soirs à l’académie de la Grande Chaumière. Il reste difficile de savoir à quoi ressemblaient ces dessins. Léger dit effectivement

jongleurs sont aussi les trapézistes xuellirép tuaS teuof ed puoC aç-emirpxE Le clown est dans le tonneau malaxé passe à la caisse Il faut que ta langue les soirs où fasse l’orchestre Les Billets de faveur sont supprimés. Novembre 1916. Blaise Cendrars, « Académie Médrano », Sonnets dénaturés, 1923. Exploitation de la source du langage : Jeu avec les sens et les sonorités des mots (Prévert et Tardieu) Jean Tardieu, L’accent grave et l’accent aigu, « Formeries », 1976.  Conjugaisons et interrogations

« Zone », la fin du poème « Le pont Mirabeau » « Nuit rhénane » 3) Corpus de textes I : « La modernité poétique» : BAUDELAIRE, Les petits poèmes en prose, préface à Arsène Houssaye et « Hémisphère dans une chevelure », 1869 CENDRARS, Sonnets dénaturés, « Académie Médrano », 1923 PONGE, Le parti pris des choses « L’huître », 1942 Etudes d’ensemble Introduction au recueil Alcools (le titre, le lyrisme moderne et les références aux légendes) La modernité poétique d’Apollinaire Les thèmes dominants

Bellay, «Las où est maintenant...» (Les Regrets, 1558) Texte B - T. Corbière : «Un sonnet avec la manière de s'en servir» (Les Amours jaunes, 1873) Texte C - J. Laforgue : «La Cigarette» (Le Sanglot de la terre, 1880) Texte D - B. Cendrars : «Académie Medrano», (Sonnets dénaturés, 1923) Texte E - N. Boileau : Art poétique (1674), chant II (extrait). Texte A - Joachim du Bellay, Les Regrets, 1558. Las1, où est maintenant ce mépris de Fortune2 ? Où est ce cœur vainqueur de toute adversité

sont propres au symbolisme et repris par d’autres auteurs. On songe notamment au poème ,,Voyelles’’ de Rimbaud qui lui fait correspondre les lettres et les couleurs. Texte 7 . Blaise Cendrars ACADÉMIE MÉDRANO Texte 8 . Apollinaire, Idéogramme niçois Texte 9. Apollinaire , Alcools, À La Santé (texte I, II, III) Apollinaire est l’un des

permettront de rendre compte de ces différents aspects et de les transformer ; c. VERS LE COMMENTAIRE La phrase suivante pourrait introduire le paragraphe regroupant les réponses ici données aux questions a. et b. : Dans ce fragment des Pensées, Blaise Pascal recourt à un réseau dense d’images et d’antithèses pour éclairer la double nature de l’homme et sa place dans l’univers. 73 13 • Les figures de style Évaluation Livre de l’élève, p. 107 L’oxymore fous héroïques (l.  10) et l’antiphrase