Accès à l'eau potable

L’eau : une ressource à préserver. Sommaire I. Introduction. ........................................................................................................................ 3 A. Propriétés chimiques et physiques. ................................................................................. 3 B. Utilisation ........................................................................................................................ 4 C. Répartition géographique ..................

L'or bleu : l'eau « Goutte ou vapeur, Glace ou rosée, Cascade ou lac, Fleuve ou océan, Douce ou salée, Transparente ou trouble, Fraîche ou tiède, Chantante ou grondante, Abondante ou rare, Potable ou polluée, L'eau est une beauté fragile » Jean MATRICON Introduction Dans le contexte actuel d'accroissement de la population mondiale, les besoins domestiques, industriels et agricoles ont considérablement augmenté. Il est donc paradoxal de constater que les territoires dont la population

hydrique en méditerranée L’eau potable qui sort de nos robinets nous semble, pour nous Européens, une chose normale. Nous n’employons certainement pas le terme « crise » pour parler de crise hydrique. C’est pourtant le cas dans de nombreux pays et particulièrement ici dans les pays Sud Méditerranéens. Le problème de l’eau dans ces pays est la cause de plusieurs autres problèmes (économiques et sociaux). Ainsi la corrélation entre l’eau et le développement est évidente à la lecture de cet article

paysans qui viennent s’installer à la ville pour trouver du travail. 350 000 immigrants par année. Parmi eux, des paysans qui migrent en raison du phénomène de désertification des grandes plaines à l’est du pays (50 %), mais aussi des réfugiés (30 %) et des immigrants illégaux (20 %) majoritairement d’origine batha qui fuient les conflits religieux et ethniques des pays situés au sud d’Impala City. Éducation et émigration 50 % des diplômés universitaires émigrent à l’étranger. Environ 35 % des habitants

territoire, il correspond à ce qu'il est possible pour l'homme de produire ou d'utiliser pour son développement. Il est possible de distinguer deux types de ressources sur la planète: Les ressources renouvelables, c'est-à-dire capables de se reconstituer à l'échelle humaine. Les ressources non renouvelables qui ne se reconstituent pas ou bien qui continuent à se former sur un temps très long à l'échelle géologique (ex: pétrole). Les ressources naturelles correspondent à des matières premières fournies

Rapport MPI Notre 6ème défi : répondra au sujet suivant: comment gérer l'eau domestique, qui nous concerne tous. En effet, à son domicile, chaque français consomme environ 150-200 litres par jour d’eau potable, soit près de 50 m3 par an, un nombre très conséquent. Une infime partie de cette eau est destinée à un usage alimentaire, le reste est utilisé pour l’hygiène et le nettoyage. Pourquoi économiser l'eau ? L’objectif des économies d'eau est double : - préserver nos ressources, les nappes

économiques à l’aide des concepts et principes fondamentaux du raisonnement économique (coût d’opportunité, utilité, rationalité, préférences, maximisation) pour décrire des choix économiques ; · d’analyser ce que l’on entend par rationalité individuelle ; · d’expliciter la notion d’utilité marginale ; Notions : · Les préférences et choix économiques.· Les coûts d’opportunité.· Préférences individuelles.· La rationalité et l’utilité individuelles.· La maximisation et le raisonnement « à la marge »

Travail à faire à la maison à partir de trois planisphères : le PNB (anamorphose), la population (anamorphose), l'IDH. Objectifs : montrer que le développement n'est pas que la richesse. 1.Définir PNB, IDH 2.Quels sont les trois pays les plus peuplés ? 3.Quels sont les trois pays les plus riches ? 4.Où se situent les pays riches ? 5.Où se situent les pays pauvres ? 6.Quels sont ceux qui font exception ? En cours : correction du travail fait à la maison et présentation orale du travail à faire

Bottled life l.1. PRESENTATION DU FILM Le film s'appelle Bottled life (la vie en bouteille) et a été réalisé par Urs Schnell et Res Gehriger en 2010. Il est sorti le 25 janvier 2012 au cinéma et a été diffusé sur ARTE. Il se passe principalement dans 4 pays : En Ethiopie, aux Etats-unis dans le Maine, au Pakistan et au Nigeria. Ils n'ont pas bénéficié des meilleures conditions de tournage possibles car Nestlé n'a pas accepté de coopérer avec eux. Ils sont allés sur place pour interviewé des

la pollution de l’eau. Parmi ces 3,6 millions de personnes qui n’ont pas accès à l’eau potable, 3 millions ont moins de 15 ans. 1- La pollution Lorsqu'on parle de pollution des eaux on pense souvent à la pollution de surface qui est visible (dans les fleuves, les mers ou les rivières) mais la pollution peut aussi être souterraine et invisible. Aujourd’hui, 41% des eaux souterraines sont polluées par des produits chimiques. 2- Les substances polluantes que nous trouvons dans l’eau. -Les polluants