Accueil collectif de mineurs

l'exclusion des pratiques compétitives) 9 Intitulé du diplôme Conditions d'exercice BAPAAT supports techniques de la course d'orientation options : Loisirs du jeune et de l'enfant ; Loisirs tout public dans les sites et structures d'accueil collectif ; Loisirs de pleine nature Encadrement de la course d'orientation, avec les prérogatives et dans les conditions prévues par l'arrêté du 19 janvier 1993 modifié (c. sport). CQP Animateur course d’orientation Encadrement en autonomie, pour tout

n°89-17 du 30 octobre 1989 relative à la modification des conditions de la prise en charge des enfants ou adolescents déficients intellectuels ou inadaptés par les établissements et services d’éducation spéciale Etablissements et services adaptés pour mineurs ou jeunes adultes handicapés Dont les Instituts pour enfants et adolescents polyhandicapés (IPEAP) Etablissements d’éducation spéciale pour déficients mentaux et handicapés Loi 2002-2 Annexe XXIV ter (conditions techniques d’autorisation des établissements

de mineurs: se réfère à la participation de mineurs à une activité bénévole. La majorité des législations qui existent sur le bénévolat le sont pour les personnes majeures, aussi ce type de bénévolat implique de penser à des activités concrètes adaptées à ce type de profil. Bénévolat en famille: pensé pour donner une possibilité de collaboration aux personnes qui ont des charges familiales, cela peut aider à améliorer les liens familiaux tout en sensibilisant les mineurs.

J’ai débuté ma carrière professionnelle, en 2008, en effectuant un CAP petite enfance par le biais de l’apprentissage. C’est à cette période-là que j’ai découvert l’animation. Afin de poursuivre mes études, en 2010, j’ai réalisé un BAC pro (Accueil, Relation, Clients et Usagers) également en apprentissage au sein du musée Gallo Romain à St Romain-en-Gal, j’ai pu développer mes compétences dans l’animation sur un plus large public. Plusieurs années se sont écoulées par la suite. J’ai réalisé

sanctionner tout en éduquant : La fonction traditionnelle de la Protection Judiciaire de la Jeunesse qui est l’une des directions déconcentrées du Ministère de la Justice, est la prise en charge et l’accompagnement éducatif sur décision judiciaire des mineurs et jeunes majeurs dans le cadre de : 1 L’ordonnance de 1945 relative à l’enfance délinquante, modifiée notamment par la Loi d’orientation et de programmation pour la justice du 9 septembre 2002 (LOPJ) et par la Loi du 9 mars 2004 portant adaptation

1,5 Millions d'euros dont 8% seulement de subventions, les 92% restants correspondant à de l'autofinancement. Enfin, cette année encore, le CRNG a été élu 3ème centre nautique français 2007 par la FFV. Le CRNG emploie 24 CDI (restauration, voile, accueil) et 6 ou 7 emplois aidés. Ce qui correspond en équivalent temps plein à 34 permanents. À ce chiffre il faut rajouter les saisonniers de juillet-août qui font monter le personnel à 80 personnes. Page n°4 / 30 Benjamin BOULAN Rapport de stage

universel direct pour une durée de 6 ans. Le CG intervient, soit directement ou bien par le biais d’autres établissements, dans tous les domaines de la vie quotidienne : enfance, scolarité, études, loisirs, sports, emploi, santé, transport individuel ou collectif, l’environnement et l’action sociale. Du fait des différentes lois de décentralisation de Mars 1982 et Août 2004, l’Etat a transféré des compétences obligatoires et facultatives au département. Les compétences obligatoires sont communes à l’ensemble

d’observer et d’analyser les phénomènes sectaires à travers leurs comportements qui atteignent les droits de l’homme. Elle informe le public sur les dangers auxquels il est exposé au niveau des mouvements sectaires (Parution d’un guide « La protection des mineurs contre les dérives sectaires »). Elle est dirigée par Georges Fenech (premier substitut à l’administration centrale du ministère de la justice) depuis le 1er Octobre 2008, et a été créée officiellement le 28 Novembre 2002 sous le gouvernement Raffarin

Accompagner l'enfant. L'aider à grandir, à développer ses capacités. Assurer sa santé et sa sécurité sur le plan affectif et matériel. Projet professionnel de l'assistant maternel :       Apprendre à connaître l'enfant afin de lui proposer un accueil adapté. Etablir avec les parents des échanges constructifs, une relation de confiance. Construire avec les parents un projet éducatif pour leur enfant. Rendre compte de l'évolution de l'enfant à ses parents. Etre reconnu dans son rôle, ses compétences

salle de sport et une lingerie. Les lieux de vie pour les jeunes sont structurés en quatre appartements. Trois appartements accueillent les jeunes filles en internat. Le quatrième accueille les jeunes en semi-internat. Chaque unité peut accueillir de 10 à 14 jeunes. 2- Caractéristiques du public Le logis accueille 39 enfants et/ou adolescents âgés de 6 à 18 ans, en internat ou semi-internat du lundi au vendredi. Le public est mixte mais seules les filles sont internes. « Les ITEP accueillent