Accusé Par Un Lecteur Décrire Une Poésie Trop Personnelle Un Poète Se Justifie

ALCOOLS DE GUILLAUME APOLLINAIRE Catégorie : Inclassables Date de publication originale : 2011 Date de publication sur Atramenta : 26 septembre 2012 à 22h17 Dernière modification : 21 octobre 2013 à 22h49 Longueur : Environ 261 pages / 79 819 mots Lecteurs : 61 712 lectures Mots clés : liberte, ecriture Par Jodelet Dulong Ngompe Tatiemzi 7 oeuvres en lecture libre Suivre cet auteur Profil détaillé Cette oeuvre est complète, mais a besoin de relecteurs. Oeuvre publiée sous licence Licence de documentation

Victor Hugo. 1. Introduction -Nous connaissons tous Victor Hugo de nom, mais qui est vraiment Victor Hugo ? Victor Hugo est un poète, dramaturge et prosateur romantique considéré comme l’un des plus importants écrivains de langue française. Il est aussi une personnalité politique et un intellectuel engagé qui a joué un rôle majeur dans l’Histoire du XIXe siècle. A travers ce travail nous allons essayer de mieux comprendre qui est Victor Hugo et ce qu’il le rend aussi exceptionnel, et essayer de

travail à la fois ponctuel et exemplaire au cadre des cours pratiques d’approche textuelle et des seminaires de littérature. ♦ Le contre-point des démarches descriptives et évaluatives maintenu tout au long du présent ouvrage le rend accessible à tout lecteur intéressé par les coordonnées de la création littéraire contemporaine. L’auteur 7 8 ARGUMENT Le discours littéraire vise, en général, à présenter dans une lumière nouvelle, insolite, révélatrice, divers aspects des relations entre l’homme

étonnant. Ne proposez pas une vision trop simpliste de ce personnage : soyez, au contraire, sensible à sa complexité voire à son ambiguïté. ® Mobiliser ses connaissances La gradation La gradation est, comme l’hyperbole, une figure d’amplification. Elle peut tout d’abord être sémantique : le sens des mots employés sera alors de plus en plus fort. C’est le cas dans ce texte de Giono lorsque le romancier évoque d’abord la grand-mère, puis « les filles » avant de décrire des « cargaisons de nourrices

réalisme et le naturalisme chapitre 06 – Le symbolisme Les genres et Les registres p. 6 p. 12 p. 16 p. 22 p. 26 p. 32 p. 37 chapitre 07 – Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde chapitre 08 – Le théâtre chapitre 09 – La poésie chapitre 10 – L’autobiographie L’ArgumentAtion p. 38 p. 44 p. 50 p. 54 p. 59 chapitre 11 – Démontrer, convaincre et persuader chapitre 12 – Le genre épidictique : l'éloge et le blâme chapitre 13 – L’argumentation indirecte : le conte philosophique

3. La critique et le travail littéraire III- L’artiste par sa création tient entre ses mains les rênes du destin 1. Le destin des personnages sous la plume de l’écrivain 2. Facteur d’un progrès personnel de l’auteur 3. L’écriture littéraire, une vie par procuration Conclusion Introduction Romancier français, né à Rouen le 12 décembre 1821, Gustave Flaubert s’était tout d’abord destiné à des études de médecine,

forcément le moi biographique. L'œuvre est irréductible aux données de la simple biographie. → Les structuralistes dans les années 60 comme Roland Barthes : selon lui, l'œuvre doit être abordée en elle-même, pour elle même, dans son rapport au lecteur qui réinvente le sens de l'œuvre qui ne préexiste pas à la lecture. Toute approche historisante est illusoire et réductrice puisqu'elle tend à dire que le sens de l'œuvre est tenu par le texte, alors qu'il est dans la lecture. On reproche aussi

ans, qui ne constituent pas un ensemble homogène, des constantes apparaissent : 1. La culture est internationale grâce au latin et la vie religieuse imprègne toute l'activité sociale et culturelle. 2. La langue officielle (administration, sciences, poésie) c'est le latin ; il n'existe d'ailleurs pas une langue française, mais deux groupes de parlers « vulgaires » : au Sud les parlers d'Oc ; au Nord les parlers d'Oïl. Le français (dialecte de l'Ile-de-France) ne s'imposera que vers 1539 (Ordonnance

jours le théâtre a pris des formes bien diverses, de la tragédie aux mistères médiévaux, en passant même par la pantomime, sa définition semblait plus vaste que la simple oralisation d'un texte. Dire que le théâtre doit être lu ne revient-il donc pas à trop sacraliser l'écrit aux dépens de la théâtralité ? Répondre à cette question revient, nous semble-t-il, à nous demander dans quelle mesure le texte participe au « langage théâtral ». La légitimité de la simple lecture d'une œuvre dramatique, puis celle

salut de la patrie. Voici le texte complet de l’appel du 18 Juin. Nous montrerons d’abord que De Gaulle décrit le chaos dans lequel se trouve la France de 40 pour justifier ensuite son appel à la résistance. Lecture du texte 1) Le chaos de la France de 40 : La France de 40 est dans une situation tragique. De Gaulle pour décrire cette situation tragique ne cherche pas à s’apitoyer (pas de mots exprimant le sentiment). Il ne cherche pas à persuader mais il va chercher à convaincre. Pour