Accès Aux Soins Pour Les Plus Démunis

pour la seconde étape : l’analyse théorique approfondie de phénomènes spécifiques rencontrés pendant le stage, liés à des problématiques mondiales majeures (droits de la femme, droits de l’homme, droit de la famille, accès à la terre et à l’eau, droit à l’éducation et aux soins, etc.). Le rapport se présente en trois parties. Pour commencer, une partie descriptive, axée sur le stage en lui-même, mais également sur le Bangladesh et les deux organisations liées au projet, Inter Pares et Nijera

démographie et immigration Recherche et développement A la suite des engagements pris à Rio en 1992 et renouvelés à Johannesburg en 2002, la France avait bâti une première stratégie nationale de développement durable pour la période 2003-2008, orientée plus particulièrement vers la mobilisation des services de l’Etat. La SNDD 2009-2012 élargit cet objectif dans le prolongement du Grenelle de l’Environnement, qui a mobilisé d’une manière inédite l’ensemble des acteurs publics, socio-économiques et environnementaux

PUBLIQUE FILIERE : MANAGEMENT DES ORGANISATIONS DE LA SANTE PROMOTION (2010-2012) Mémoire de fin d’études MESURE DE LA SATISFACTION DES USAGERS TRAITEMENT DE LA DOULEUR / URGENCES A L’INSTITUT NATIONAL D’ONCOLOGIE DE RABAT DE L’UNITE DES SOINS PALLIATIFS / ELABORE PAR : DR. BACHISSE Ilham ENCADRE PAR : DR. ESSOLBI Amina Juillet 2012 INAS, Rue Lamfadel Cherkaoui, Madinat Al Irfane, Rabat Tél. : (212) 05.37.68.31.62 - Fax (212) 05.37.68.31.61 - BP : 6329 - Rabat Email : inas@sante

et l’Ethique. La consommation des entreprises et des habitants de notre planète nuit chaque jour un peu plus à l’environnement et détruit progressivement notre milieu de vie : la pollution tue au quotidien. Elle a des conséquences environnementales terribles, et bien que l’extinction de l’espèce humaine semble inexorable, nous ne faisons rien pour la retarder, nous ne faisons rien non plus pour préserver les générations futures. D’autre part, des problèmes économiques et sociaux graves, tels que

terme devenu synonyme de maître précepteur. - Pédagogie apparue plus tard en 1484. - Durkheim a donné une définition de la pédagogie en 1911. « C’est la théorie pratique de l’éducation, c’est la science de l’éducation des enfants d’une façon plus générale. Suggère l’idée de sortir l’enfant de son état premier. 2) Education notion - 1690 : « Soin qu’on prend d’élever, de nourrir les enfants, soins intellectuel, soin de cultiver leur esprits soit pour la science soit

d’unités « Alzheimer » Un extrait du livre de Jean Maisondieu «  le crépuscule de la raison » : « Comme il est impossible d’essayer de décoder les symptômes sans courir le risque de comprendre ce qu’ils signifient, parler de démence est un compromis plus facile à assumer car il ne met pas en danger les références du système. » INTRODUCTION Exerçant la fonction d’aide-soignante auprès des personnes âgées depuis quinze ans, je n’ai pas pu ne pas constater une évolution exponentielle de l’intérêt

Introduction Parmi les éléments majeurs qui ont caractérisé l’évolution du Maroc au cours des trente dernières années, figure sans conteste le rythme d’accroissement de sa population, urbaine en particulier. Entre 1960 et 1994, la population totale a plus que doublé, alors que pour la même période, la population urbaine a quadruplé (de 3,4 millions d’habitants à 13,4 millions). Parallèlement, la population rurale n’a augmenté que de 55%, passant de 8,2 millions d’habitants à 12,7 millions. Aussi, le

Tocqueville [1835-1840], les individus y sont animés d'une « passion pour l'égalité ». En effet, l'abolition d'une société d'ordre qui fut l'acte de naissance des démocraties occidentales, instaure une société de classes où l'assignation statutaire n'est plus de mise et où la liberté de parole permet de mettre en question les inégalités sociales qui divisent les citoyens. Cela ne signifie que les sociétés démocratiques sont nécessairement égalitaires, voire égalitaristes, puisque de fortes disparités

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 ETAT DES LIEUX ....................................................................................... 13 n DÉMOGRAPHIE, RESSOURCES ET ACCES AUX SOINS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 n SITUATION DES PERSONNES HANDICAPÉES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

les actions communautaires, la nécessité de leur implication au processus de développement s’avère indispensable. Au Burkina Faso, les femmes représentent 52% de la population selon le Rapport Mondial sur le Développement Humain (2002) et assurent plus de 60% de la production agricole nationale selon les estimations du Ministère de l’Economie et des Finance (1998). Le Programme de Développement Rural Durable (PDRD) dont l’objectif global est de réduire la pauvreté dans les cinq (05) provinces couvertes