Acquis Professionnels Stage Communication

INSTITUT SUPERIEUR DE LA COMMUNICATION, DES AFFAIRES ET DU MANAGEMENT RAPPORT DE STAGE XXXXXXINTITULE DU RAPPORT XXXXXXXXX LOGO Par RAZAZA Hasina Solofoniaina Deuxième Année de Licence Option Comptabilité et Finance Session d’Eté 2012-2013 Encadreur Professionnel : RANDRIA Koto Directeur Commercial Société TSITONONINA Année scolaire : 2012-2013 juin 2013 INSTITUT SUPERIEUR DE LA COMMUNICATION, DES AFFAIRES ET DU MANAGEMENT RAPPORT DE STAGE XXXXXXINTITULE DU RAPPORT XXXXXXXXX

séquence professionnelle est le support de la rédaction et de la soutenance du dossier d’alternance. Ce document n’est pas le compte rendu explicite et exhaustif du déroulement de la séquence professionnelle. Il s’agit d’un exercice d’analyse et de communication visant à développer les qualités de synthèse et d’expression de l’apprenti. Son évaluation tant écrite qu’orale s’attache à apprécier ces deux aspects. Attention ! Cet exercice n’est pas corrélé à l’évaluation de la séquence professionnelle qui

FORMATION METHODES ET TECHNIQUES EN VRD 2011-2012 Public concerné Sans que cela soit exclusif, cette formation s’adresse en priorité aux demandeurs d’emploi. Au-delà de leurs compétences techniques, les stagiaires doivent avoir des capacités de communication et d’organisation, une bonne adaptabilité et le goût du terrain. Divers Maîtrise Sciences de 5% DESS/DEA Sciences l'Environnement Cette formation s’adresse aux personnes titulaires des diplômes suivants : - BTS : de la Terre 5% o Géomètre-Topographe

INTRODUCE yourself Dans le cadre de mes études , j’ai effectué un stage chez ……………………. As part of my studies, I was on a work placement with ……………. Dans le cadre de mes études , je dois effectuer deux stages ; as part of my studies, I have to go on two work placements Faire un stage en entreprise : to be / go on a work placement J’ai fait un stage chez .......................... I was on a work placement at / with ….. J’ai fait un stage chez .....................I had work experience with ... Je

 RAPPORT DE STAGE DUT DEPARTEMENT GEA Rapport de stage REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à exprimer ma gratitude à l’ensemble des personnes qui m’ont permis d’effectuer ce stage. Sans leur soutien ce rapport n’aurait pas pu voir le jour. Je tiens donc à remercier toutes les personnes qui ont participé d’une façon ou d’une autre à la réussite de mon stage et plus spécifiquement les personnes

…………………………7 ------------------------------------------------- Analyse du produit ESIG Maroc………………………………………………………..……………8 CAP…………………………………………………………………………………………………………………8 ------------------------------------------------- Analyse des supports de communication………………………………………..…….……..16 Bloc-notes……………………………………………………………………………………………………..17 Thermos………………………………………………………………………………………………………..18 Parapluie……………………………………………………………………………………………………….19 Housse de PC………………………………………………………………………………………………..20

Rapport de stage [pic] [pic] [pic] IUT – Département SeRéCom Université Paul Sabatier – Toulouse III – Castres PREAMBULE Le rapport qui suit porte sur un stage de réalisation effectué du 25 Avril au 20 Juin 2005 dans la SARL Ecosphère – Ecodepot, localisée à L’Union. Ce stage s’est déroulé dans le cadre de la seconde année du DUT Service et Réseaux de Communication de l’IUT de Castres. Ses objectifs sont multiples : utiliser ses capacités d’observation, d’analyse et d’intégration

1. Rappel des conditions de stage La convention de stage : Elle est à faire impérativement signer AVANT le début du stage (conséquences civiles, pénales et pécuniaires). C’est un document contractuel, dont il convient de respecter les termes. Ainsi, toute modification (dates ou conditions du stage) est à signaler au secrétariat, immédiatement. - La charte des stages, jointe à la convention : elle est à lire, elle précise les engagements des parties (étudiant, entreprise, établissement d’enseignement)

stagiaire -Connaître avec précision les activités et missions à assurer dans le cadre du stage. -Comprendre le lien entre les activités / missions et compétences / connaissances à acquérir compte tenu des exigences du diplôme. -Disposer d’un support de liaison tuteur – responsable pédagogique. Faciliter l’organisation de l’accueil du jeune Faciliter le cadrage des activités des étudiants et la communication avec les tuteurs Responsable pédagogique -Assurer une co-responsabilité de formation effective

les résultats.1. Plan de sauvetage & Plan d’optimisationJ’ai choisi le diagnostic financier comme étant un sujet pour mon projet de fin d'études puisqu'il résume mon parcours de trois ans d’apprentissage dont l’application de savoir-faire, les acquis en comptabilité, la gestion financière et le management des entreprises tout en mettant l'accent sur le diagnostic qui est un outil permettant la visibilité de la situation financière de l’entreprise. Ce diagnostic s'appuie sur les performances réalisées