Acte 2 Scène 13 Les Fausses Confidences

regarder cet opéra. Quand, au dernier acte, pour annoncer le coup de théâtre du dénouement, un courrier surgit, faisait claquer son fouet et s'exclamant: "Ohé! ohé!" Toute la salle éclate de rire et se met à crier "Ohé! ohé". La reine, en descendant l'escalier, criait aussi ohé! et en montant en carrosse, elle dit à son cocher: "A Versailles, ohé!" Après l'échec de l'Ernestine, Laclos, qui doit revenir à sa garnison, ne fait plus aucun essai théâtral. 2. LE CARACTERE SCENIQUE DES LIAISONS DANGEREUSES

....................... 2 Introduction............................................................................................ 3 I. L'absurde en littérature : le théâtre de l'absurde............... 4 A. L'écriture absurde...........................................................................................4 1. L'origine de l'écriture absurde.................................................................................. 4 2. Le but de l'écriture absurde

..........................................2 Acte I .......................................................................................................................................................3 Scène 1CHRYSALDE, ARNOLPHE ..................................................................................................3 Scène 2 : ALAIN, GEORGETTE, ARNOLPHE..................................................................................10 Scène 3 : AGNES, ALAIN, GEORGETTE, ARNOLPHE ....

d'auteur dramatique commence vraiment avec Les Précieuses ridicules, pièce qui remporte un grand succès en novembre 1659. Soutenu par le roi Louis XIV, marié avec la jeune comédienne Armande Béjart et jouissant d'une solide santé malgré sa fin brutalen 2, Molière affronte les cabales et continue à jouer et à diriger sa troupe — devenue « Troupe du Roy » — tout en écrivant des comédies de genres variés : certaines proches de la farce comme Le médecin malgré lui (1666) ou Les Fourberies de Scapin (1671)

dramaturge, Françoise Rubellin précise que nous n’avons que très peu de documents sur la vie de Marivaux et que de nombreuses informations à son sujet sont erronées. Par exemple : sa date de naissance est inconnue (on ne connaît que sa date de baptême[2], sa date de naissance le 4 février 1688 étant supposée car à cette époque on baptisait les enfants trois ou quatre jours après leur naissance), le nom « Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux » n’apparaît jamais comme tel (Marivaux est né Pierre Carlet

Le rouge et le noir – Stendhal Table des matières 1) Repères Historique 1 2) Contexte de création : 1 3) Bref résumé du roman : 2 4) RESUME DU ROMAN PAR CHAPITRE : 2 LIVRE PREMIER 2 LIVRE SECOND 10 5) Le personnage : 21 6) Une analyse du titre 21 Repères Historique  Stendhal a emprunté son canevas initial à l'actualité, s'inspirant de l'histoire d'Antoine Berthet, originaire du village de Brangues, étudiant aux séminaires de Grenoble et de Belley, guillotiné à Grenoble, le 23 février

l’éloigner à tout jamais de Léonce, pressant la jeune veuve à prononcer ses vœux. Notons que Madame de Ternan est un personnage aussi faux que Madame de Vernon puisqu’elle est la mère supérieure d’un couvent sans avoir aucune conviction religieuse. 2. Les relations mondaines de Madame de Vernon : adjuvants et opposants Comme nous l’avons déjà mentionné, Madame de Vernon est une femme du monde. Elle organise des réceptions chez elle, se rend aux Tuileries…, si bien qu’à quelques minutes de son

jamais dites, il faut que l'on puisse comprendre pourquoi, d'une part, il ne l'avait pas fait plus tôt et pourquoi, d'autre part, il se décide à le faire alors. Toutes ces difficultés se trouvent parfaitement surmontées dans la première scène de Phèdre. Dans cette scène Hippolyte et Théramène vont apprendre aux spectateurs beaucoup de choses que ceux-ci ont besoin de savoir, mais qu'eux-mêmes n'auraient normalement aucune raison de se rappeler l'un à l'autre. Hippolyte sait déjà tout ce que Théramène

*Motivation à la lecture de Voir documents l'œuvre. Séance 2 – L’exposition et *scène 1. son enjeu : l’inversion des rôles 2h Activités élèves Modalités de travail de *Travail sur les sens dénotés/connotés *Travail individuel et cours dialogué. des termes du titre. de *Description et interprétation des 1ère et 4ème de couverture. *Rédaction d’une biographie de *Travail à la maison (rédaction de la Marivaux biographie) *Lecture de la scène à voix haute *Travail individuel et cours dialogué *Recherche

06 65 31 36 51 Mail : lamesnieh@lamesnieh.com Retrouvez toutes les informations de la Compagnie sur www.lamesnieh.com Dossier pédagogique « RUY BLAS » de Victor Hugo Mise en scène : Jacques Bachelier Co-réalisation : Centre culturel Le PréO d’Oberhausbergen Ruy Blas Victor Hugo Mise en scène et scénographie : Jacques Bachelier Lumière et régie générale : Xavier Martayan Régisseurs : Xavier Martayan et Raphaël Siefert Distribution Ruy Blas : Don Salluste de Bazan : Don César