Acte 3 Scène 11 12 13 14 Corpus

.................................... • Histoire des idées politiques .................................................................................................. page 10 page 10 page 10 page 10 page 10 page 11 page 11 page 11 page 11 page 11 page 11 page 11 L3 - Semestre 2 • Droit judiciaire privé ............................................................................................................... • Droit civil .................................................

en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) © E .N .S . E di tio ns | T él éc ha rg é le 2 5/ 11 /2 02 0 su r w w w .c ai rn .in fo ( IP : 8 3. 15 9. 24 6. 12 2) © E .N .S . E ditions | T éléchargé le 25/11/2020 sur w w w .cairn.info (IP : 83.159.246.122)www.cairn.info/publications-de-Mathilde-Roussigné--670948.htm?WT.tsrc=cairnPdfhttps://www.cairn.info/revue-mots-2017-2-page-145.htmhttp://www.tcpdf

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texte et représentation » Problématique : Comment porter sur scène la révolution romantique ? Lectures analytiques : L.A n°1 (Acte I, scène 1) : l'exposition L.A. n°2 (Acte II, scène 2) : le monologue de la reine L.A. n°3 (Acte III, scène 2) : la tirade de Ruy Blas, de « Bon appétit, messieurs – ô ministres intègres ! » jusqu'à « Babel est dans Madrid. » L.A. n°4 (Acte IV, scène 2) : Don César ou l'intermède burlesque L.A. n°5 (Acte V, scène 4) : le dénouement. Documents complémentaires : Art poétique

impressions de 1678 et de 1680). Voir la préface, p. 22. 2. C'était déjà le cas de la tragédie précédente, Iphigénie (1674). Euripide avait écrit deux pièces sur le sujet, Hippolyte voilé, qui a disparu, et Hippolyte porte-couronne (428 avant J.C.). 3. Le texte de l'éd. de 1697, que nous suivons dans cette édition, porte: "m'a paru plus éclatant". Nous rétablissons l'article qui figurait dans les éditions précédentes. 4. Au chapitre XIII de sa Poétique, Aristote (IVme siècle avant J.C.) explique

............................................................................ 27 2. Chapitre II : Organisa o m m r i e le d l’é tur e d K n é o l e cri e hadr a . .............................. 3 0 2.1. La généricité des textes de Khadra en ques o .................................................. 3 n 0 Examen générique dans L’écrivain ............................................................. 31 Examen générique dans L’imposture des mots .......................................... 37 La vie

mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : erudit@umontreal.ca Document téléchargé le 15 May 2012 11:09 Josette Ferai Université du Québec à Montréal Que peut (ou veut) la théorie du théâtre ? La théorie comme traduction Si nous ne traduisons pas, si nous ne représentons pas, nous renonçons à la vie. Le Journal de Chaillot, n° 10, février

« dynamique » du corpus. - Lecture tabulaire : quelles entrées pour un tableau de confrontation ? 2. Rappels, insistances, répétitions, derniers conseils avant l’écrit. 3. Plan, plans : les axes organisateurs du compte rendu de lecture objectif qu’est la synthèse, quelques exemples dans les copies du BTS blanc, reprises critiques à faire. 4. De la synthèse à l’écriture personnelle : pistes, réactions, amplifications, contestations. Dossier iconographique : la mise en scène et la caricature du

vivant d’une nation métissée, les écrivains beurs vont au-delà des manichéismes. Ils dépeignent des identités protéennes4 en mal d’émancipation, mais enracinées entre l’histoire coloniale et un présent intolérant, voire intolérable. Il s’agit d’un corpus suffisamment large (entre quatre-vingts et cent textes, suivant les critères d’inclusion) pour y déceler des thématiques communes, telles la quête d’une identité hybride du sujet beur douloureusement, mais parfois aussi fructueusement, situé dans

d’égorger un espion prussien. Etc. Or ces points de vue et ces registres, qui se déploient symphoniquement dans La Débâcle, nous allons les retrouver, diversement isolés et sélectionnés, dans le vaste massif du « roman de 14-18 », tel qu'il s'est accumulé jusqu'à nos jours. Le corpus est considérable : des centaines et des centaines de romans. Je m'en tiendrai au domaine français, parce que c'est celui que je connais le mieux. Mais aussi, je fais le pari qu'en parcourant ce vaste ensemble, quelques