Acte I Scène 6 Guerre De Troie

4- Angèle sait que son mari la trompe mais elle n’en parle pas. 5- Elle ne veut pas parler à Baptiste de son infidélité. Elle considère que c’est une question de fierté. On peut le comprendre avec la phrase, ligne 46 : « c’était sa dignité ». 6- Angèle n’aime pas Germaine Richard car c’est la maîtresse de son mari et parce qu’elle a eu un enfant alors qu’elle, Angèle, n’en a pas eu. On le comprend, ligne 49 : « Encore une raison de détester la Germaine Richard d’ailleurs, car elle, elle

de recherche. Je tiens, enfin, à remercier tous ceux sans qui cette thèse ne serait pas ce qu’elle est aujourd’hui. 1 TABLE DES MATIÈRES Introduction générale.................................................................................. 5 I Partie : De quelques principes dramaturgiques à la dispute comme type de communication dans le théâtre de Bernard-Marie Koltès ...... 12 Introduction à la première partie ..................................................................... 12 Chapitre

carmina quondam : Primaque tam miserae causa fuere fugæ6. 4 Abandonné de ses protectrices, mis à l'index sous le règne de madame de Maintenon, La Fontaine eut un moment, en 1687, la pensée de s'exiler et de rejoindre saint Évremont en Angleterre. 5 6 Trist., eleg. 2. In quarto Trist., ad Carum, epist. 13. 5 Quant aux causes, réelles ou supposées, Ovide en donne deux : la première, il la fait connaître ; il garde le silence sur la seconde : Perdiderint quum me duo crimina, carmen et error

papier en sachant que les planches originales des auteurs ne constituent que les brouillons de l’œuvre. L’intention ludique distractive ne semble pas obligatoire → les bd ne sont pas toujours marrantes. Il existe toutes sortes de bd (érotiques, de guerre, etc.). La bd peut avoir un aspect de communication, un aspect pédagogique et même une intention politique, idéologique, commerciale. ♥ Alain Chante nous explique que « La bd est une narration en images dessinées dans leur grande majorité associées

explicite à la question posée par l'examinateur et une ouverture sur le groupement de texte, l'œuvre intégrale ou l'objet d'étude en lien avec le texte étudié. 2. Quelques conseils • Lisez le texte de façon expressive. S'il s'agit d'une scène de théâtre, évitez de signaler les noms des personnages à chaque réplique ; marquez plutôt le changement de personnage par votre intonation. • Vous avez déjà analysé ce texte en cours, vous devez donc pouvoir mobiliser ce que vous en as appris

règles et exercices ; un tableau des abréviations courantes pour la prise de notes ; une fiche d’évaluation pour l’oral ; des fiches contenant des citations sur différents genres littéraires (poésie, roman…), etc. 3 Sommaire ¢ 2de ¢ 1re  1re L I - SE REPÉRER DANS L’HISTOIRE LITTÉRAIRE ET CULTURELLE ¢¢ ¢¢ ¢¢ ¢¢ 1. Découvrir les mouvements littéraires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2. Situer un texte dans son époque et son

. . . . . . . . . 54 4 L’homme dans la guerre ................................................. 55 Atelier d’expression écrite Écrire un article de presse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 5 Nouvelles contemporaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Dossier SCIENCE-FICTION, regards sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 La poésie dans le monde et dans le siècle 6 La poésie engagée . . . . . . . . . . .

mardi 7 octobre 2014 Chapitre I : Les territoires Grecs Chapitre II : La renaissance archaïque Chapitre III : L’invension de la politique Chapitre IV : 2 cités importantes ATHÈNES et SPARTE Chapitre V : Des Grecs contre les Perses Chapitre VI : Les guerres médiques Archaique = démodé périmé Chapitre I : Les territoires Grecs La Grèce archaïque est formé de plein de petit état. Et il existe des cités indépendantes c’est l’émiettement, c’est une originalité des Grecs, c’est à dire plein

engendre une révolution qui remet en question les préceptes dont la tragédie est dotée depuis le Grand Siècle, notamment la règle fondamentale des trois unités. Selon cette règle, l'intrigue devait former un tout (unité d'action), cependant que la scène devait ne représenter qu'un seul lieu (unité de lieu) et la durée des événements représentés ne pas dépasser vingt-quatre heures (unité de temps). Les pièces de Victor Hugo, Cromwell (1827), Marion Delorme (1829), Hernani (1830), Lucrèce Borgia (1833)

le livre au moyen âge Le livre est un Object de prix => Object sacré mais aussi élément de trésors chez les religieux. Dans les milieux princiers c’est aussi un Object précieux. Object soigné. Par ses rubriquassions on y voit sa richesse. I) les formes et matières Dès la fin 4em on abandonne la forme du rouleau ( rotulus) pour les livres (encore utilisé par les chancelleries pour les morts ( prières), l’exultet, des généalogies…) Les livres de littératures sont en codex * LE rôle