Acte Ii Scène 6 Madame Bovary

petits artisans beaucerons, était née à Dourdan (Seine et Oise) en 1820. Ainsi, le 2 avril 1840, naquit à Paris, 10 bis rue Saint-Joseph, dans un quartier populaire, Émile Zola. En 1843, la famille se fixa à Aix-en-Provence, 33 cours Sainte-Anne puis 6 impasse Sylvacanne. La ville d’Aix passa un traité avec François Zola pour la construction d’un barrage et d’un canal d’adduction d’eau potable, canal auquel il laissa son nom, “le canal Zola”. En 1846, il revint à Paris, pour essayer d’y obtenir l'ordonnance

Chanson de Roland La littérature satirique : p.ex. Roman de Renart La littérature courtoise(le chevalier qui essai, par sa perfection morale, de mériter l’amour de sa dame) p. ex. Marie De France. La chanson de geste  Geste < gesta en latin>, acte héroïque. P. 27. La Chanson de Roland (1070): destinée à être chantée, exploits guerriers de Charlemagne (8e siècle), la plus ancienne chanson de geste! => l’expédition des Français contre les Infidèles(les musulmans), installés en Espagne.

............................................ 3 : Le roman : présence des personnages ................................................. 4 : Le théâtre : du texte à la scène ............................................................ 5 : Du théâtre au cinéma .......................................................................... 6 : L’argumentation : exprimer une opinion ............................................. 7 : L’argumentation : confronter des opinions ................................

IT11 11 Organisation du cours A Le cours ᕡ Le cours Le cours d’italien IT 11 à destination exclusive des élèves de 1ère LV1-LV2 est constitué de 8 séquences qui feront, chacune, l’objet d’une évaluation. ̈ Séquences I, II et III Les thèmes retenus dans les séquences I, II et III concernent respectivement l’adolescence, les rapports aux animaux, la rencontre. Tout cela vous sera expliqué au début de la séquence I. Séquences V et VI Elles abordent en priorité les questions suivantes regroupées

FR : 218/6 Littérature épistolaire Professeur : Arbi Dhifaoui INSTITUT SUPERIEUR DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE ***** Département de Français Semestre : Octobre 2006 – Mars 2007 Textes du XVIIIè siècle SOMMAIRE I- Le roman : de la périphérie au centre de la République des belles lettres A- le roman : « non genre » facétieux et pernicieux B- Succès de la production romanesque C- La formule épistolaire ou le « réalisme formel » II- Une monodie épistolaire

maîtrise des outils ; une expérience qui permet d’explorer plus finement les œuvres littéraires, donc de s’enrichir à leur contact. Georges ZARAGOZA Professeur de littérature comparée Président du jury d’agrégation externe de lettres modernes   6   Première composition française Alain Robbe-Grillet écrit : « Comme il n’y avait pas, dans nos livres, de « personnages » au sens traditionnel du terme, on en a conclu, un peu hâtivement, qu’on n’y rencontrait pas d’hommes du tout. C’était

ce travail, ses conseils et ses encouragements. Ses lectures et ses remarques m’ont été grandement bénéfiques. Cette thèse est l’aboutissement d’une année de DEA pendant laquelle j’ai bénéficié de l’enseignement de professeurs, de l’Université Lyon II, qui m’ont donné l’envie de poursuivre mes recherches. Un merci particulier à Roger et Laudyce pour leur patience et leur soutien. « Et moi, je mets un billet à une loterie dont le gros lot se réduit à ceci : être lu en 1935 ». Stendhal, Vie de

tout, avec cette fêlure au cOEur de chaque être et de chaque chose, avec la peine irrécusable, non rachetable (pas d'agneau qui tollit peccata mundi), de tous, hommes, animaux, végétaux. Partout, la mort insidieuse est tapie, dans chacun, dans tout acte, dans un geste. L'exacte lucidité dont se vantait Maupassant aboutit, quand elle s'exerce, à l'ébranlement, à l'effondrement de tout, c'est-à-dire au sentiment d'une solitude absolue. Ni Dieu, ni maître, ni amour, pas même, peut-être, d'amitié, mais

de filles et de garçons ouverts sur le monde et la réalité contemporaine. La Ministre de la Culture, de l’Audiovisuel, de la Santé et de l’Égalité des chances 3 4 Interventions 2010 au Salon du livre de jeunesse de Namur 5 6 Littérature enfantine sous l’angle du genre Anne Dafflon Novelle D r en psychologie sociale Association lab-elle • www.lab-elle.org Pourquoi regarder la littérature enfantine sous l’angle du genre ? Les albums illustrés, écrits et illustrés

son appui. - Monsieur Fouad al-Takarli dont la mort m’a causée beaucoup de chagrin, pour sa coopération et sa gentillesse à me fournir tous les renseignements et les documents nécessaires pour mener à bien mon travail. Je remercie également sa femme Madame Rachida al-Takarli qui m’a accueillie chez elle à Amman en octobre 2008, et qui reste toujours prête à répondre à toute question posée. - Les employées du Centre François Mauriac de Malagar, pour leur accueil lors de ma visite en novembre 2008, et