Acte V Scene 5 Illusion Comique

Anne UBERSFELD – Les Misérables, théâtre – roman Guy ROSA – Réalisme et irréalisme des Misérables Jean GAUDON – Illustration / lecture PHILOSOPHIE(S) : COMMENCEMENT D’UN LIVRE Bernard LEUILLIOT Je ne peux mettre l'avenir dans le passé. V. H. Écrire, c'est composer, par opérations qui sont aussi bien de stratégie que de tactique. Le projet d'écriture ne trouve à se formuler que dans un rapport de réciprocité avec la nécessité d'occuper les positions favorables et de les aménager

Délices (1755-1760)...................................................................................................4 b) Le patriarche de Ferney (1760-1772) .............................................................................................5 c) Les dernières années (1772-1778) ..................................................................................................6 B. L’oeuvre de Voltaire .........................................................................................

historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche Méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche Méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche Méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. Le rapport des hommes à l’argent dans des œuvres du XIXe et XXe siècles Corrigés des exercices Lecture cursive : Zola, La Curée

n’est plus une alternative viable. Chacun de ces écrivains rend compte des dérives de l’Afrique moderne, et de leur coût en vies humaines. Cette vision n’échappe pas à Jacques Chevrier :«Les écrivains prennent acte de la déréliction de la société africaine et égrènent le chapelet des illusions perdues.» 1 C’est dans cette perspective que nous trouvons intéressant de mener une réflexion sur La Plaie de Malick Fall et La Vie et demie de Sony Labou Tansi. La représentation de la violence politique et

morlis. Sa foi en ce que nous faisions, sa présence et son talent m'ont permis de créer et d'avancer malgré l'inconfort de l'inconnu. Merci à Céline Jantet pour son rôle de spectre dansant. Merci aussi pour son travail d'assistante à la mise en scène. Son exigence, son sens critique et son intell igence ont permis de pousser nos efforts encore plus loin. Finalement, merci à Martine Beaulne et à Frédéric Maurin. Je ne sais si Vigor mortis aurait vu le jour s'ils n'avaient pas été présents à chaque

à!l’oral!(première!épreuve).!!! 12!postes!étaient!offerts!aux!candidats!(Troisième!voie,!public)!;!5!postes!étaient!offerts! aux!candidats!(Troisième!voie,!privé).!Avec!une!barre!pour!l’admissibilité!fixée!à!8,!il!a! été! possible! de! déclarer! admissibles! 24! candidats.! Placée! à! 8,! la! barre! d’admission! a! permis!de!les!déclarer!admis.!Les!17!postes!offerts!au!total!ont!été!pourvus.!! ! ! 5 D) Évaluation!des!candidats!! ! • • • • • À! l’issue! des! épreuves! de! l’écrit,! toutes!

Photographe inconnu. Sans titre. 1918. Photographie n/b. Dimensions inconnues. (Photographie tirée de Hendrick Neubauer, dir. The Weimar Republic through the Lens of the Press. Cologne: Könemann Verlagsgesselschaft, 2000, p. 42-43) ............88 Figure 5: Herzfelde, Wieland, éd. Jedermann sein eigner Fussball, n°1 (15 février 1919) (Tiré de Willy Verkauf, éd., Dada. Monograph of a Movement, Londres/New York: Academy Editions/St. Martin's Press, 1975, p. 63) ..........................................

mène l’enquête. Ce pourrait être une comédie policière réussie. Mais, dès le premier acte, l’auteur s’excuse auprès des spectateurs. La pièce n’est pas composée : elle s’écrira devant eux ! 16 ÉTONNANTS CLASSIQUES ARAGON Voir AU NOM DE LA LIBERTÉ, p. 45, POÉSIE, J’ÉCRIS TON NOM, POÉSIE ET LYRISME, p. 51, LE SURRÉALISME, p. 53 Pis, tandis que la représentation progresse, l’auteur refuse de montrer sur scène le destin infâme de ses personnages. Dans ces conditions, le commissaire pourra-t-il

Ho plasas (le façonneur), êphanisev (a disparu, a fait disparaître) Queneau, Zazie dans le métro Déroulé de séquence et activités prévues - sur 4 mois 1/2, 5 mois (environ 32 heures) I En amont (possible en AP) 1. les textes officiels 2. méthodologie des deux questions 3. faire un exposé à plusieurs à partir d'une question sur un de leurs films de prédilection 4. atelier d'écriture OULIPO II Lancer la séquence 1. étude d'images : comparer couvertures et éditions 2

salle animée et frémissante couronnée à tous ses étages de toilettes fleuries, de bijoux étincelants et de visages radieux. Indifférent au spectacle de la salle, celui du théâtre ne m'arrêtait guère, - excepté lorsqu'à la seconde ou à la troisième scène d'un maussade chef-d'œuvre d'alors, une apparition bien connue illuminait l'espace vide, rendant la vie d'un souffle et d'un mot à ces vaines figures qui m'entouraient. Je me sentais vivre en elle, et elle vivait pour moi seul. Son sourire me remplissait