Action mécanique

il est surtout reconnu pour avoir fondé la mécanique classique, pour sa théorie de la gravitation universelle et la création, en concurrence avec Leibniz, du calcul infinitésimal. En optique, il a développé une théorie de la couleur basée sur l'observation selon laquelle un prisme décompose la lumière blanche en un spectre visible. Il a aussi inventé le télescope à réflexion composé d'un miroir primaire concave appelé télescope de Newton. En mécanique, il a établi les trois lois universelles

IUT. GMP Rennes – 2ème année – 2ème semestre Rapport de stage – COMMUNIER Romain I. Avant-propos : Mon rapport proposé rend compte du travail effectué au cours de mon stage industriel de 2 année d’IUT Génie Mécanique et Productique. Celui-ci, prévoyant une durée de 10 semaines, s’est déroulé du 10 Avril 2007 au 15 Juin 2007, au sein de l’entreprise SANDEN MANUFACTURING EUROPE sous la responsabilité de Mr Philippe KIEFFER, chef de service maintenance. ème Ce stage à pour objectif, tout d’abord

Chapitre 4 PriNCiPes de la méCaNique A. Le programme Notions et contenus Temps, cinématique et dynamique newtoniennes. Description du mouvement d’un point au cours du temps : vecteurs position, vitesse et accélération. Compétences exigibles Choisir un référentiel d’étude. Définir et reconnaître des mouvements (rectiligne uniforme, rectiligne uniformément varié, circulaire uniforme, circulaire non uniforme) et donner dans chaque cas les caractéristiques du vecteur accélération. Mettre en œuvre

il est surtout reconnu pour avoir fondé la mécanique classique, pour sa théorie de la gravitation universelle et la création, en concurrence avec Leibniz, du calcul infinitésimal. En optique, il a développé une théorie de la couleur basée sur l'observation selon laquelle un prisme décompose la lumière blanche en un spectre visible. Il a aussi inventé le télescope à réflexion composé d'un miroir primaire concave appelé télescope de Newton. En mécanique, il a établi les trois lois universelles du

VUNIVERSITÉ MOHAMMED V-AGDAL FACULTÉ DES SCIENCES - RABAT DÉPARTEMENT DÉPARTEMENT DE PHYSIQUE FILIERE : S.M.P. KAMAL GUERAOUI Professeur de l’Enseignement Supérieur et Responsable de l’Equipe de Modélisation Théorique et Numérique en Mécanique des Fluides et en Environnement ANNÉE UNIVERSITAIRE : 2009 ― 2010 1 2 ..........6 ..................................................................................7 .......9 I- Pression et Force...................................

l'interaction faible, l'interaction électromagnétique, et la gravitation. Voir aussi l'interaction électrofaible. En astrophysique, l'interaction de galaxies. Interaction de configuration Interaction effective En mécanique quantique, la représentation d'interaction. En mécanique, l'interaction fluide-structure. Interactions attractives Interaction rayonnement-matière Chimie[modifier] Interaction agostique Biologie En biologie, les interactions biologiques sont les relations entre deux

le type de liaison entre les têtes de pieux et l’ouvrage les rend vulnérables à l’action horizontale d’une réplique violente. • Les fondations ne descendaient pas au delà de la zone liquéfiable. Une couche supérieure d’argile de résistance mecanique apparemment suffisante pour un radier peut dissimuler une couche liquéfiable plus profonde. PS-92 - § 4.12 : Zones suspectes de liquéfaction • Les couches de sol présentant les caractéristiques décrites dans l’article 9.12 doivent être a

structure de la matière L’idée d’atome (du grec : insécable), remonte à Empédocle, Leucippe et Démocrite (environ 460 à 370 avant JC), qui ont construit une physique matérialiste, dans laquelle tous les phénomènes observés sont expliqués, non par une action divine, mais par la juxtaposition dans l’espace de particules très petites, les atomes, et de vide dans lequel elles se meuvent. Cette théorie était très novatrice à deux titres : elle imaginait la matière faite de combinaisons d’atomes, et non des

Jeudi 17 décembre 2009 (de 10h à 12h) FACULTE DES SCIENCES ET DES TECHNIQUES L3 - Mécanique Examen de Mécanique des Fluides - Module S31P102 Session principale - Durée 2h00 heures Documents non autorisés - Calculatrices autorisées Exercice 1 : (Liquide dans un flacon en rotation) Un flacon cylindrique ouvert d’axe vertical z, de hauteur h = 60 cm et de diamètre 2R = 20 cm, contient de l’eau jusqu’à une hauteur he = 20 cm. On fait tourner le flacon à une vitesse de rotation angulaire ω

tout cloisonnement des enseignements scientifiques et suppose au contraire une concertation importante au sein de l'équipe pédagogique. Ces différentes contraintes ont conduit à placer dans la première partie des éléments d'optique géométrique, de mécanique du point et d'électrocinétique. Il est important que les enseignants des classes préparatoires connaissent précisément les rubriques des programmes de l'enseignement secondaire qu'ils sont amenés à approfondir. Pour que les objectifs de la première