Adolphe Chapitre 1

prend l’antisémitisme en Europe. Enfin nous verrons que ces différentes manifestations d’antisémitisme vont déboucher sur une organisation de l’antisémitisme et sur une réaction des diasporas juives. 1. L'antisémitisme s'exprime sur fond de malaise économique et social et de choc des nationalismes 1. L'antisémitisme économique Par les places qu’occupent les juifs dans le milieu de la finance et du commerce, ils participent fortement à l’essor économique ce qui attise le rejet antijuif. Quelques

Chapitre 1 : Motiver * Classique : - Taylor * Ford (salaire) * Ecole des relations humaines : Pyramide de Maslow, Elton Mayo Mayo fait une expérience : ouvriers à qui on accorde plus de temps de pause. Meilleurs résultats, alors que travaillent moins (hausse productivité). On revient à la normale, on s’aperçoit qu’il y a une meilleure ambiance à long terme. Kurt Levin se demande comment a-t-on pu élire Adolphe Hitler et s’intéresse aux mécanismes du leadership (processus

l’aventure (1) ne signifie rien : elle émeut voilà tout, elle n’est bonne ensuite qu’à oublier. Ce qu’il faut, au contraire, se rappeler, ce sont les caractères. » Stendhal Correspondance Cette déclaration nous conduit à nous interroger sur ce qui est essentiel dans le roman. En prenant appui sur le corpus et sur vos lectures, vous direz si vous partagez ce point de vue. I Importance du personnage dans le roman : A) Le personnage et les seuils de l’œuvre : l’entrée dans le roman 1) importance

peut-être prostituée (d'où son surnom de Sacripant). Elle a épousé en premières noces Pierre Saylor de Verjus, comte de Crécy, un aristocrate relativement pauvre, puis s'en est séparée. C'est elle que le narrateur, enfant, rencontre chez son oncle Adolphe, la « Dame en rose » qui est sans doute entretenue par l'oncle. Elle fait forte impression au jeune narrateur, qui ne comprendra que très longtemps plus tard que cette dame était Odette. À l'époque où Swann la rencontre dans le salon Verdurin,

2 ème partie : La France du milieu du XIX siècle à 1914 Chapitre 1 : Le cadre territorial et démographique 1860 : Nice+Savoie en remerciement de l’aide apportée par la France contre l’Autriche au Piémont Sardaigne. 10 mai 1871 : Traité de Francfort / perte de l’Alsace Moselle au profit de l’Allemagne 1914 : 530 000 km² Empire colonial : 11 M km² Pop° rurale = 56 % pop° totale Agriculteurs = 43% des actifs 1870 : 18000 km de rail 1878 : plan Frécynet = ministre des travaux publics

Chapitre 1 Le monde en 1945 Introduction En se suicidant le 30 avril 1945 dans son bunker de Berlin, encerclé pas les forces soviétiques, le Führer Adolph Hitler scelle ainsi le sort d’un Reich sensé durer 1000 ans, qui ne le survivra que quelques jours. La défaite des armées allemandes et de leurs alliés ouvre à partir du 8 mai en Europe et du 2 septembre en Asie, une ère nouvelle qu’on appellera parfois année zéro tellement l’ampleur des dommages et des changements survenus pendant la

Chapitre 1 : Mise en forme des institutions et « compromis républicain » Introduction : 1870-1958 temps de deux Républiques, la IIIème et la IVème, lors de l’instauration de ces deux régimes, les décalages entre la façon dont les institutions ont été pensées et celle dont elles ont été conçues donnent lieu à des pratiques politiques, elles aussi, laborieuses. La conception de ces institutions est donc extrêmement compliquée : le cadre institutionnel de la IIIème République, alors lié aux diverses

Chapitre 1  : LA DIFFICILE ENTRÉE DANS L’ÂGE DÉMOCRATIQUE : LA IIème RÉPUBLIQUE ET LE SECOND EMPIREIntroduction : A gauche, une représentation de la République sous les traits de Marianne (qui commence à la symboliser) avec son rameau d’olivier et le bonnet phrygien… qui témoigne des élans républicains en France.A l’inverse, à droit, une représentation de Napoléon III qui incarne le retour à un régime autoritaire et entre les mains d’un homme, avec à ses côté la couronne

pittoresque première partie dans une Allemagne enneigée, noire et blanche), son histoire, ses habitants. Le livre expose et analyse la découverte émerveillée d'une littérature et d'une pensée, et culmine dans la dernière partie avec les admirables chapitres sur l'enthousiasme, prière et appel poétique et inspiré, qui évoque l'éloquence lyrique de Corinne. En voulant présenter un pays ignoré, Mme de Staël prend la suite de De la littérature, qui appelait les Français à renouveler leurs modèles, à sortir

I – Le héros émouvant "Admiration et pitié, telle est la devise du roman", affirme Georges Duhamel. Ces deux sentiments opposés sont éveillés en nous par les exploits ou les échecs d'un être de fiction : le héros. 1. Le héros épique : à travers ses exploits et sa réussite, nous admirons les qualités humaines qui le portent à surpasser le mal et la médiocrité. Exemple : tous les héros de Walter Scott, ceux qui font rêver Emma Bovary, mais aussi ceux de Chrétien de Troyes, Harry Potter ou James