Adultere Arguments

trois parties organisées autour d'une idée force , à l'intérieur de chaque partie il faut des arguments qu'il faut illustrer d'exemples . Partie I : une idée -force A. Argument 1 1,2 ou 3 exemples B. Argument 2 1,2,ou 3 exemples Transition entre les parties : bilan de la partie I et phrase de transition pour la partie II. Partie II : une idée -force A. Argument 1 1,2 ou 3 exemples B. Argument 2 1,2,ou 3 exemples 3ième étape: rédiger l'introduction et la conclusion L'introduction

par le sujet. On présente aux élèves une citation ou une affirmation qui comporte un jugement de valeur. Ils sont invités à en dégager tous les arguments et à en juger le bien-fondé ; puis, ils doivent envisager les arguments qui vont contredire ou nuancer le point de vue initial. Enfin, ils prennent eux-mêmes position. Il faut confronter des arguments, tout en respectant l’opinion proposée. *  Méthode : - lire attentivement le sujet - définir et analyser les notions importantes (les mots-clés)

est organisé d’une façon parfaitement logique et répond à la question de dissertation. Les liens entre les arguments principaux et les arguments secondaires sont tous adéquats. Le plan est rédigé dans des phrases complètes et concises. Le plan du développement est organisé d’une façon logique et répond à la question de dissertation. Les liens entre les arguments principaux et les arguments secondaires sont en général adéquats. Le plan est rédigé dans des phrases complètes et concises. Le plan

faire la liste des références précises au sujet (les exemples exploitables) : Par principe, afin de valider les thèses, il faut d’abord chercher les arguments qui soutiennent ces thèses. thèse argument 1 argument 2 argument 3 exemples exemples exemples Mais, c’est probablement plus facile de partir des exemples pour remonter ensuite aux arguments ; les exemples sont plus concrets et aident à commencer la réflexion. NB : Dans le sujet, on vous demande souvent d’exploiter, non seulement vos lectures

 puis de comparer les deux résultats  et de convenir que le « oui » est plus intéressant. Si c'est la formule la plus classique, ce  reste en même temps la plus dangereuse, puisque si vous vous rendez compte que le « oui »  et le « non » ont des arguments qui s'équilibre, la troisième partie arrivera à un peut­ être que  oui, peut­ être que non » qui n'est pas le but attendu du travail...  Une   autre  méthode  est  de  construire  des  axes  par  rapport  au  sujet  :  un  premier  axe,  par  exemple

manque ces 2 arguments - " " 2. a travers la comedie - avec des personnages grossiers et egocentriques - en respectant la regle des 3 unites (temps, lieu, action) 3. a travers la tragi-comedie - exemple de don juan - exemple du Cid - exemple de Tartuffe II) dans quels buts 1. denonciation - par le rire - tyrannie des personnages - manque cet argument 2. mener une reflexion - en s'identifiant aux personnages manque les 2 autres arguments 3. faire

recueil de nouvelles écrit par Marquis de Sade et publié en 1788. Il parle de l’amour comme une passion incestueuse. Il y a des thèmes comme amour à la folie, la séduction, l’inceste qui est l’amour absolu, des histoires de trahison, infidélité, adultère, etc. Il y a une grande présence du libertinage. Je me suis centrée dans l’histoire d’amour entre Juliette et Raunai. L’histoire est située dans l’époque où Henri II était roi de France et le pays était replis d’inquisiteurs et ennemies. Personnes

aussi irréprochable et qu’elle arrête ainsi de s’occuper de leurs affaires. Une forme de monnaie d’échange. Franval, stimulé à cette idée, fait appel à son ami Valmont pour charmer sa propre femme. Ce dernier pense convaincre madame de Franval d’être adultère en lui révélant la relation incestueuse entre son mari et sa fille, et lui suggérer de prendre ainsi sa revanche. Mais elle n’est pas dupe et perçoit la perfidie de Valmont. Elle le repousse, doutant encore des méfaits de son mari. Et pour s’en

INTRODUCTION ANNONCE DES AXES I- UN REQUISITOIRE EN FORME DE PLAIDOYER 1. Etude de la structure du texte Paragraphes suivants : Dans la logique de ce qui est annoncé, il développe en neuf parties, les arguments du pseudo-plaidoyer : 2. Chaque argument des esclavagistes se détruit lui-même TRANSITION 1. L'usage de l'antiphrase Ex : l.3 : "Ils ont dû " : en fait, aucune nécessité n'apparaît dans la réalité : en aucun cas l'anéantissement d'une autre ethnie

circuit argumentatif. Thèse, Arguments et Exemples Souvent placée au tout début ou à la fin du texte argumentatif, la thèse est le pivot de la réflexion. Elle est prouvée et étayée par des arguments ordonnés dans un raisonnement ; des connecteurs logiques, adverbes ou conjonctions de coordination, permettent d’ouvrir les arguments et de les enchainer : d’abord, ensuite, enfin, d’une part, d’autre part, ainsi, donc… Chaque argument est accompagné d’un ou plusieurs