Adulto

habla de “cuando éramos jóvenes y verdes”, que es una metáfora que compara los niños con frutos que no están maduros. En las líneas 10 y 11, empieza con la metáfora del tablero de la vida, comparando los hombres con viajeros. Oímos la voz del narrador adulto, que empieza una reflexión filosófica sobre los destinos y el fluir del tiempo. Después, vemos que la foto contrastó mucho con la actitud de los niños antes de la foto. Están serios, tienen gravedad, lo que forma un contraste con la agitación y

cabt7515@cueyatl.uam.mx 2 Scientific Research Council Hope Gardens, P.O. Box 350 Kingston 6, Jamaica Recibido en mayo de 1999; aceptado en octubre de 1999 RESUMEN En este trabajo se presentan los datos morfométricos de quistes, nauplios y machos y hembras adultos de la población de Artemia franciscana de la laguna pequeña de Yallahs, Jamaica, y se comparan con los de Artemia de la Bahía de San Francisco, California, EUA. Los quistes de la población de Jamaica tienen un porcentaje de eclosión de 94.75% y una

Elige la respuesta correcta. c) l.3 “...hechizados...” l.14 “...como si fuéramos a asistir a una fiesta o a un espectáculo de magia...” Corrigé Bac 2008 – Série S – LV2 Espagnol – Métropole www.sujetdebac.fr 4. ¿En qué ocasión se callaban los adultos? Busca en el texto la frase que lo indica. (0,5 point) Sólo si salía Franco ... se quedaban callados (l. 24/25) 5. Busca tres elementos que muestran la ignorancia de la gente sobre el funcionamiento del aparato. (1,5 points) - Que nos quemaríamos

series de detectives que hablaban siempre con un extraño acento que era vagamente sudamericano, pero que para nosotros era, sin más, la manera de hablar de los personajes de las películas y de las series. Pero viéramos lo que viéramos los adultos no se callaban nunca. Respondían a las buenas tardes de las locutoras y a las buenas noches al final de los programas y sólo si salía Franco con su aire de viejillo desvalido, su traje mal cortado y voz 25 de flauta se quedaban callados

aplica acogiendo a esos niños 3. El mensaje del autor - El mundo de los niños corrompido por los adultos - Una manera de denunciar los problemas raciales en la Cuba prerrevolucionaria - Esperanza de un mundo más tolerante (personaje de la madre) Para concluir : - Un diálogo de niños que parece anodino pero plantea verdaderos problemas (papel de la escuela, de los maestros, de los adultos, incomprensión y sufrimiento de los niños) - Obra comprometida, como toda la obra de Guillén que siempre

él como si fueran adultos… Pero, la madre se refiere a los barrios pobres solo se preocupan por el trabajo: no tienen más remedio que dejar a sus hijos en la calle. Pero, sabemos que estas madres tienen que trabajar para ofrecer un porvenir mejor a su hijo. Por lo visto, la madre blanca no se da cuenta de que porque vive en el Miramar, y no es necesario para ella trabajar y que pertenece a la élite blanca. III) El autor pone en tela de juicio los prejuicios de los adultos para con niños extranjeros

por : - La tasa de alfabetización de adultos: porcentaje total de la población de 15 años y mayora que sabe leer y escribir. Es una variable cuantitativa continua (X2). - La tasa bruta de escolarización combinada: tasa de escolarización combinada de los tres niveles primaria, secundaria y superior. Es una variable cuantitativa continua (X3). - El índice de nivel de escolarización: la combinación de la tasa de alfabetización ara los adultos y el nivel de escolarización. Es una variable

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de natalidad esta en recuperación. Un envejecimiento y feminización de la población está constatado. La media de edad de la población española es de cuarenta y un años. Es bastante elevada. La mayor parte de la población es constituida por los adultos y la tercera edad. La población mayor es cada vez más numerosa: en 2006, 22 % de la población total tiene más de 60 años; en 1986, un 14 %. Contraste con sus vecinos del Sur (26 años en Magreb) y porque este cifre evoluciona de mañera biológica, aumentará

de su voz es distinto”. Es más difícil de integrarse para los adultos porque han vivido muchos años en su país de origen (líneas 27-28): “Antes, España era sólo un punto en el mapa, igual que Italia, Francia o Alemania. Ahora ya no. Aunque me vuelva a la Argentina seguiré partida en dos”. Para concluir, podemos decir que hay diferentes tipos de integración según las generaciones. Es más fácil para los niños al contrario de los adultos. Podemos ver que en el texto los inmigrantes son importantes