Affiche Congrès Du Parti Communiste

l'ensemble de la société du travail et affiche des objectifs politiques : la CGT est créée en 1895, au congrès de Limoges. Le syndicalisme français, dit d'action directe, est caractérisé par ses velléités révolutionnaires et d'indépendance vis-à-vis des partis politiques. Ces principes sont affirmés lors du congrès de la CGT d'Amiens en 1906 (charte d'Amiens). Après la Grande Guerre, une partie du syndicalisme se rallie aux idées socialistes puis communistes, alors qu'une minorité s'oriente vers

autocratique et de l'ordre ancien, et les Rouges, les Communistes, qui sortiront victorieux en 1921, notamment grâce à l'organisation de l'Armée Rouge par Trotski. En Europe, une vague révolutionnaire se répand après la guerre. La plupart des pays européens sortent très affaiblis du conflit. Les grèves massives se multiplient. En Allemagne et en Hongrie, les communistes tentent de prendre le pouvoir mais c'est l'échec. Seule la Russie est communiste au sortir de la guerre. L'URSS fondée en 1922 va

Affiche pour le 17e congrès du Parti communiste en 1934 Cette affiche de propagande vante le bilan économique de Staline depuis qu'il a décidé la politique de collectivisation. Staline y est présenté comme l'héritier de Lénine et de la révolution d'Octobre (prise du palais d'hiver à Pétrograd). Le drapeau de l'URSS (faucille et marteau, symbole des ouvriers et des paysans, soleil levant - annonce d'une nouvelle ère - et gerbe de blé -symbolisant la richesse -) couronne sa politique industrielle

l’ensemble de la société du travail et affiche des objectifs politiques : la CGT est créée en 1895, au congrès de Limoges. Le syndicalisme français, dit d’action directe, est caractérisé par ses velléités révolutionnaires et d’indépendance vis-à-vis des partis politiques. Ces principes sont affirmés lors du congrès de la CGT d’Amiens en 1906 (charte d’Amiens). Après la Grande Guerre, une partie du syndicalisme se rallie aux idées socialistes puis communistes, alors qu’une minorité s’oriente vers le

l’application des théories révolutionnaires communistes qui confisquent violemment le pouvoir aux élites traditionnelles, éliminées souvent physiquement, et le confient à la classe prolétarienne sous forme de dictature d’un parti unique ; de l’autre, sont créés de nouveaux régimes ultranationalistes, c’est-à-dire que les masses participent au pouvoir au nom de leur identité nationale exclusive des autres origines, toutes classes confondues, sous forme de dictature d’un parti unique. Donc, sur des fondements

s'affirment désormais comme des modèles.Existe-il des principes communs à ces modèles ? Partagent-ils les mêmes valeurs ? Quels sont les éléments qui les distinguent ? Quelles sont leurs limites respectives ?   I  Des principes communs affirmés et affichés…a) Les deux régimes affirment être des démocraties. Pour les Etats-Unis, le modèle est celui de la démocratie libérale. Le système représentatif s'appuie sur le suffrage universel pour désigner les représentants. Dans le cas de l’élection présidentielle

Chap. 9 Les fascistes, les nazis et les communistes soviétiques instaurent des régimes radicalement nouveaux. Ils inventent l'État totalitaire*, qui dépasse la dictature* traditionnelle en cherchant à contrôler la totalité de la vie traditionnelle. Cependant, ces 3 régimes s'appuient sur des idéologies foncièrement différentes. Quels sont les points communs et les différences entre ces trois régimes ? I. L'accession au pouvoir 1.Comment devenir dictateur en toute légalité ? a. Mussolini

l'URSS et transforme l'économie et la société soviétique en instaurant un régime totalitaire marqué notamment par le culte du chef et la terreur. Cependant, peu de temps après sa mort, Khrouchtchev parvenu au pouvoir, dénonce lors du XX Congrès du Parti communiste d’URSS le 24 février 1956, certains aspects de la politique stalinienne comme la déportation de certains peuples ou encore le culte de la personnalité, et l'impact qu'ils ont eu sur les populations, en outre pour officialiser le processus

apport complémentaire du professeur  Classement des informations en thèmes, sous la forme d’un tableau  Rédaction de la synthèse en travail individuel  Confrontation des travaux Corpus documentaire Document 1 : Affiche anticommuniste (1952) Document 2 : Affiche communiste (1951) Document 3 : « Au moment présent de l'histoire du monde, presque toutes les nations se trouvent placées devant le choix entre deux modes de vie. Et trop souvent ce choix n'est pas un libre choix. L'un de ces

quelques jours plus tard que la rumeur se répand en France. Dans les rangs du Parti Communiste, on pleure la perte de l’ancien secrétaire général, même si l’ancien dirigeant est devenu