Affiche De Propagande La Jeunesse Hitlerienne

problématique 1° partie: mobilisation des soldats très importante. Une guerre mondiale. Mobilisation des colonies européennes. Mobilisation des femmes à l'arrière. 2° partie: Mobilisation économique. Armes nouvelles. Mobilisation financière. 3° partie: la propagande ("bourrage de crâne") Conclusion : réponse à la problématique. Correction La guerre de 1914-1918 est une guerre d'un genre nouveau. Peut-on parler de guerre totale? Les nations en guerre mobilise tous les hommes en âge de combattre. La

des catégories touchées par les crises...) -Récit de la Révolution bolchévique ou de la violence des fascistes au début des années 20 -Discours d’Hitler ou de Mussolini, récit de l’installation du nazisme, récit sur la collectivisation, Affiches de propagande sur le culte du chef ou sur l’encadrement des sociétés. -Autres témoignages sur les limites de l’encadrement des sociétés : forme de résistance passive ou active -Discours Hitler ou hommes politiques français et britanniques (Albert Sarrault

totalitaires dans l’entre-deux-guerres: Genèse, points communs et spécificités. INTRODUCTION • Définition de Totalitarisme: – Idéologie globalisante, parti unique, police semant la terreur, monopole de l’information, utilisation de la propagande, économie dirigée. – Problème: faut-il insérer dans le même terme le fascisme, le nazisme et l’URSS? Selon certains historiens, cela conduit à la banalisation du nazisme en lui retirant sa spécificité. – En effet, au-delà de ces caractéristiques

nationalismes se consolidaient en Europe : l'URSS communiste de Staline et l'Allemagne nazie d'Hitler. Ce sont deux régimes totalitaires dont le terme a été utilisé pour la première fois par un écrivain Italien pour désigner son pays. Ils utilisaient la propagande et la terreur pour imposer leur pouvoir et avaient un même objectif qui nécessitait une obéissance totale et aveugle de la population. Nous demanderons alors quelles étaient les similitudes et les différences entre ces deux régimes. Dans une première

de l’idéologie ? • par la fascination et l’endoctrinement : - masses formatées par la propagande ( Goëbbels) : presse, radio, cinéma, expositions, affiches, slogans - grandes cérémonies officielles, rassemblements ( musiques, chants, discours, défilés ) - encadrement des jeunes : par l’école ( matières nouvelles comme la biologie aryenne..) et par les jeunesses hitlériennes ( développement des valeurs viriles et de l’activité physique) Il s’agit d’unifier et de développer

Peu à peu les libertés individuelles disparaissent. Staline crée les jeunesses communistes, qui sont embrigadées et préparées à être de bons russes. Staline se fait appeler « le petit père des peuples » mais n’arrive jamais à se faire aimer car dès le début tout le monde le craint.En Italie, Mussolini crée lui aussi des jeunesses fascistes, qui embrigadent les jeunes, leur font faire du sport afin de créer des hommes forts. A l’école, on apprend des

endoctrinée. Les jeunes sont incités à adhérer aux Jeunesses Hitlériennes qui est une association leur inculquant la doctrine nazi. Les adultes intègrent une autre association dirigée par l’état nazi : le Front du travail, qui encadre le travail et les loisirs. La propagande est largement utilisée pour renforcer le culte de la personnalité d’Hitler, appelé le «Führer» (chef, guide) Les défilés militaires, les affiches, la presse, la radio sont des mayens de diffusion

prendre leur indépendance vis-à-vis des Russes, comme par exemple les Ukrainiens) ; suppression de la monnaie, révolution sociale radicale (laïcité, divorce, avortement, athéisme officiel …), artistes et écrivains d'avant-garde au service de la propagande (voir affiche 3 p. 177) ; * mais en réalité établissement de la dictature du parti unique : secrétariat général et congrès du parti dirigent le pays ; retour de la police politique et de la censure de la presse et étatisme au lieu d'un vrai collectivisme

Il est le seul chef, le Führer, maître du parti nazi, de l'État et de l'armée. Toutes les libertés fondamentales sont supprimées : plus de libertés individuelles, ni collectives, plus de liberté d'expression. Les médias sont censurés et une propagande (affiches, journaux, cinéma, radio..), organisée par Goebbels clament les mérites du Führer et propagent des idées racistes. Tous les partis sont interdits seul le parti nazi est autorisé. Il met en place une police, la Gestapo, chargée de surveiller

président en 1934. Dès lors, il impose le régime nazi à l’Allemagne. L’URSS, l’Italie et l’Allemagne sont alors dirigées par des hommes ayant pour seul but de supprimer la démocratie. Ces régimes mettent en place le culte du chef à l’aide de la propagande. Des affiches sont placardées dans toutes les villes, il n’y a qu’une seule fréquence radio, celle qui diffuse les idées du parti. Les dictateurs font des discours pour présenter leurs idées, ils s’affichent en public. Pour le régime nazi, il devient y