Affiche Propagande Urss

Proposition de cours n° 1 - Séance 1 : Une guerre totale et dévastatrice • I. Problématique : Comment les femmes ont-elles vécu le conflit le plus meurtrier de l’histoire ? Un effort partagé Document 1 : Affiche américaine de 1943 (source : www.loc.gov/rr/print) 1) Que fait, selon vous, cette femme représentée sur l’image ? Cette femme, élégamment vêtue et soigneusement maquillée, travaille pour l’industrie militaire américaine. Elle participe à la fabrication du puissant bombardier

Document 3 : Affiche de « Paix et Liberté », 1953. Document 2 : Nature de l’innovation Bombe atomique (Bombe A) Bombardier nucléaire stratégique Bombe thermonucléaire (Bombe H) Sous-marin à propulsion nucléaire Missile balistique à moyenne portée (800/2400 km) Missile intercontinental (6000 km) États-Unis URSS 1945 1949 1945 1955 1952 1953 1954 1958 1958 1957 1962 1968 Document 4 : La rivalité sportive entre URSS et Etats-Unis

Devoir - l'URSS de Staline, un Etat totalitaire DOCUMENTS Document 1 : Affiche de 1937 en l’honneur de Staline Document 2 : Lettre d’un paysan au journal Notre village, vers 1930 « Camarades, vous écrivez dans votre journal que tous les paysans pauvres et moyennement aisés adhèrent volontairement au kolkhoze, mais ce n'est pas vrai. Ainsi, dans notre village, tous n'entrent pas au kolkhoze de bon gré. Quand circula le registre des adhésions, 25% seulement signèrent, tandis que 75% s'abstenaient

des catégories touchées par les crises...) -Récit de la Révolution bolchévique ou de la violence des fascistes au début des années 20 -Discours d’Hitler ou de Mussolini, récit de l’installation du nazisme, récit sur la collectivisation, Affiches de propagande sur le culte du chef ou sur l’encadrement des sociétés. -Autres témoignages sur les limites de l’encadrement des sociétés : forme de résistance passive ou active -Discours Hitler ou hommes politiques français et britanniques (Albert Sarrault

de régime totalitaire? Y’a-t-il des points communs entre l’exercice du pouvoir dans l’Italie fasciste, l’Allemagne nazie et l’URSS stalinienne? Dans une première partie nous verrons le contrôle de la population, puis dans une deuxième partie la propagande et finalement dans un troisième partie la guerre constante et éternelle. Le contrôle de la population est une méthode favorisée par les régimes totalitaires pour poursuivre son idéologie. Pour cela ils utilisent plusieurs moyens, dont la manipulation

Questions : 1)Cette affiche donne comme image que Staline est le plus fort, le plus grand. 2)Staline accuse les paysans de faire faire grève, de faire du sabotage, de mener une guerre de sape contre le pouvoir soviétique, une guerre à mort. Leur sort est alors la méthode du froid c'est-à-dire que l'on déshabille le Kolkosien et on le met « au froid », tout nu dans un hangar, il y a aussi la méthode du chaud qui consiste à arroser les pieds et le rebord des jupes des kolkosiennes de kérosène

ANALYSE D ’UNE AFFICHE DE PROPAGANDE SOVIETIQUE I. PRESENTATION DE L’ŒUVRE.(Je présente l’œuvre) a. Nature : l’œuvre est une affiche de propagande réalisée par le Parti communiste de l’Union Soviétique (PCUS) à l’occasion du 17ème Congrès du Parti en 1934. b. Auteur : inconnu sans doute œuvre collective. c. Destinataire : c’est un document officiel destiné avant tout aux membres du Parti et par extension à tous les soviétiques. d. Contexte : elle témoigne de la pression exercée par l’Etat

documentaire...) photographie (artistique, de journaliste, officielle de propagande, archive d'armée...) Affiche (propagande, publicité, caricature...) poète, écrivain, cinéaste, compositeur, réalisateur, peintre, sculpteur, interprète, auteur-compositeur-interprète, danseur, rappeur (si date inconnue ou introuvable, le préciser) Arts, états, pouvoir ou Arts, ruptures, continuités L’œuvre d'art et le pouvoir (propagande ou au contraire engagement / L’œuvre d'art et la mémoire (autobiographie, mémoire

Negrus Alexandre T.ES Devoir Maison Histoire Sujet: Présentez et décrivez cette affiche de propagande, puis montrez ce qu'elle révèle du rapport du communisme chinois aux modèles étrangers. Depuis la prise de pouvoir des communistes en 1949, il y a eu un réel tournant dans l'histoire de la Chine. C'est la proclamation de la République Populaire de Chine, avec comme principale caractéristique la mise en place d'un Etat fort affichant une certaine puissance. Mao Zedong, en cette même année

Guerre mondiale 2/ 1939-1945 : La Deuxième Guerre mondiale  B/ à partir de la Première Guerre mondiale, la guerre est désormais « totale » 1/ Le rôle-clé de l’Etat dans l’effort de guerre 2/ Une intense propagande participe à la diffusion d’une « culture de guerre » 3/ Une mobilisation économique exceptionnelle, au service d’une guerre industrielle II/ L’expérience combattante de la Première Guerre mondiale : une violence nouvelle qui traumatise