Aide médico-psychologique

depuis octobre 2013 dans un EHPAD (Etablissement Hébergement pour personnes Agées Dépendantes). Je me propose de vous présenter une étude de cas dans le cadre d’une validation du DF5. La structure dans laquelle j’apprends mon métier d’Aide médico-psychologique est un EHPAD (Etablissement pour personnes âgées dépendantes. Mon rôle est d’accompagner les personnes âgées dans le respect, l’écoute, l’empathie dans les actes de la vie quotidienne. Et je participe aux activités de la vie sociale et des

d'expression, de réflexion, de conceptualisation, de décision... I. L'environnement dans lequel j’exerce mon stage A. Le contexte institutionnel a. La personne morale gestionnaire Le foyer occupationnel « L’Étoile » est un établissement médico-social relevant de la politique sociale. Il est géré par une association de parents, qui forment un comité de personnes gestionnaires de droit privé. C'est une association loi 1901 à but non lucratif. L'APEAH est fondée sur un projet associatif

partenariat Présentation d’une problématique spécifique du public Modalités et organisation du partenariat et de la collaboration dans la mise en œuvre de l’accompagnement ✓ Définitions ✓ Mise en œuvre de l’accompagnement psychologique Place et rôle des différents acteurs ✓ Les institutions ✓ Les acteurs professionnels 3ème partie : Réflexion personnelles sur le partenariat institutionnel et sur l’interprofessionnalité Les apports partenariat Les limites

qu'à évaluer son niveau de culture générale. Les titulaires des diplômes, titre ou capacités suivants sont dispensés de l'épreuve d'admissibilité: • • • • • • • • • • • • DE AMP, ou certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique, Diplôme d'Etat d'assistant familial, Diplôme d'Etat d'aide-soignant, Diplôme professionnel d'auxiliaire de puériculture, Titre professionnel d'assistant de vie ou titre professionnel d'assistant de vie aux familles, Certificat d'employé

DROIT DU TRAVAIL, DEONTOLOGIE, ORGANISATION DE LA PROFESSION PSY S 21 Ethique et déontologie, préparation à la vie professionnelle et aide à l’insertion professionnelle Responsable : Guy GIMENEZ « Présentation des différentes institutions pour adultes et enfants » Johanna TESTANIERE Cécile VITIELLO Jessica TERCIOLO Anne BEAUMANOIR Tania COHEN Sylvia FANIA 1 SOMMAIRE PARTIE 1 : INSTITUTIONS ACCUEILLANT DES ENFANTS INADAPTES .............. 4 I. AEMO : L’action éducative en milieu

Avant-propos Stagiaire en formation d’Aide Médico-psychologique (AMP) à l’Institut Régional du Travail Social (IRTS) de Bretagne, mon activité est rythmée par l’alternance entre des périodes de travail dans un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) privé à but lucratif qui m’emploie, et des périodes de formation théorique. Cette formation en cours d’emploi est une formation de niveau V, qui s’associe

d’urgences médico-psychologiques »= CUMP (1995) �� Intervention en urgence auprès des victimes et des proches de victimes d’attentat des catastrophes ou d’accidents collectifs et d’événements, à fort retentissement psychologique �� Permettent un soutien et un suivi psychologique précoce et étagé des personnes impliquées �� Pôles de référence relatif à l’accueil des victimes de violences sexuelles en milieu hospitalier (1997) et aux enfants victimes de maltraitance (2000) �� « Urgences médico-judiciaires »

Que savez vous sur le métier d'AMP ? L’aide médico-psychologique (AMP) accompagne des personnes handicapées ou dépendantes au quotidien : il a un rôle d’éveil, d’encouragement et de soutien de la communication et de l’expression verbale ou non. À travers l’aide concrète qu’il apporte, l’AMP doit établir une relation de qualité pour répondre à l’isolement des personnes et essayer d’appréhender leurs besoins et leurs désirs afin de leur apporter une réponse adaptée. Ce professionnel intervient

Monographie IME de Tilly Institut Médico-Educatif de l’Association Pour l’Education Et la Réadaptation première année de formation 2009- 2010 Introduction: Cet écrits est la retranscription des éléments de l'organisation de l'Institut Médico Éducatif de Tilly j'ai pu observer lors de mon stage de première année de formation. Pour répondre a cette commande j'ai du stimulé mon questionnement et m'investir dans les recherches ce qui a amené un aspect plus formel à ce stage de découverte

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS 44 chemin du Sanatorium 25030 BESANÇON Cedex PLACE ACCORDEE A LA DOULEUR PAR L’INFIRMIERE DANS LA PRISE EN CHARGE D’UN ENFANT POLYHANDICAPE EN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF Travail de Fin d’Etudes pour l’obtention du diplôme d’Etat d’infirmier Présenté par SANCHEZ Marion Sous la direction de Jeannine GARTNER Promotion 2004 -2007 REMERCIEMENTS Pour m’avoir aidée à cheminer au long de ce travail de fin d’étude, validant pour l’obtention du