Observation et Etude des Dispositifs Institutionnels et Partenariaux
(O.E.D.I.P.)

Sommaire

Introduction
1ère partie : Le cadre de l’intervention professionnelle Les politiques sociales ✓ Depuis le XI° siècle ✓ Les années 2000 Le cadre juridique L’institution ✓ Missions ✓ Projet de service Acteurs intra et extra-institutionnels ✓ Les acteurs intra-institutionnels ✓ Les acteurs extra-institutionnels Les caractéristiques du public accueilli
2ème partie : Le travail en partenariat Présentation d’une problématique spécifique du public Modalités et organisation du partenariat et de la collaboration dans la mise en œuvre de l’accompagnement ✓ Définitions ✓ Mise en œuvre de l’accompagnement psychologique Place et rôle des différents acteurs ✓ Les institutions ✓ Les acteurs professionnels
3ème partie : Réflexion personnelles sur le partenariat institutionnel et sur l’interprofessionnalité Les apports partenariat Les limites du partenariat

Introduction

Pour cet écrit, je vais m’appuyer sur mon stage court de deuxième année. Je l’ai effectué au Village de l’Amitié. C’est une Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS), gérée par l’Association Départementale pour la Sauvegarde de l’Enfant à l’Adulte de l’Isère (ADSEA 38). Il est implanté sur la commune de Noyarey.

Nous allons tout d’abord expliquer le cadre de l’intervention professionnelle du travail en réseau étudié. Ensuite, nous verrons comment ce travail se met en place et se déroule autour du thème de la santé mentale des jeunes accueillis en MECS. Enfin, nous analyserons ces dispositifs ainsi que leurs enjeux dans la prise en charge de l’usagé.

1ère partie : Le cadre de l’intervention professionnelle

Les politiques sociales

✓ Depuis le XI° siècle

L’assistance aux enfants a longtemps été laissée à l’initiative des œuvres religieuses et concernait les