Ail cultivé

emprunte à l’art pour remplir la mission qu’on lui assigne. Le Le designer design emprunte à l’art pour sa dimension esthétique, alors que l’art n’a pas besoin du design. L’art élève d’abord le designer lui-même ; un designer artistiquement cultivé (peinture, littérature…) a toujours un goût plus sûr, une appréhension des tendances plus fine qu’un designer qui ne visiterait jamais d’expositions. L’art élève ensuite l’homme, le citoyen : une esthétique étudiée améliore le confort au quotidien

Rogojine l’explication. sourit d’un air – 63 – sournois, mais esquiva – J’ai reçu ta lettre, Léon Nicolaïévitch ; inutile de te donner tant de mal… en pure perte ! Maintenant, c’est de sa part que je viens te trouver, elle veut absolument que tu ailles la voir ; elle a quelque chose d’urgent à te dire. Elle t’attend aujourd’hui même. – J’irai demain. Je rentre tout de suite à la maison ; vienstu… chez moi ? – Pourquoi faire ? Je t’ai tout dit ; adieu. – Alors tu ne viendras pas ? demanda doucement

des situations simples). » Notions de singulier et pluriel ; de masculin et féminin. » Marques d’accord pour les noms et adjectifs : nombre (-s ) et genre (-e). » Découverte en lien avec les activités d’oral et de lexique d’autres formes de pluriel (-ail/-aux ; -al/-aux…) et d’autres marques du féminin quand elles s’entendent dans les noms (lecteur/lectrice…) et les adjectifs (joyeux/ joyeuse…). » Marque de pluriel pour les verbes à la 3° personne (-nt). Exploration de la langue. Repérage d’analogies

mais je ne pourris pas, je ne suis pas contagieux. » Une odeur de viande grillée arrive à moi. Je pense : Ça doit être le doigt. Toussaint dit : « Tu vas être obligé de passer toute la journée jusqu’au soir où il y aura le perdant. Il faut que tu ailles avertir tes amis. Monte le blessé dans une paillote, ramassez tout ce qu’il y a dans le canot et coule-le. Personne ne peut vous aider, tu dois comprendre pourquoi. » Rapidement je vais aux deux autres, on prend Clousiot puis on le porte à une paillote

l. 2 à 4). Elle voudrait qu’il lui écrive plus souvent et ne prolonge pas son séjour, car elle suppose qu’il ne lit ni ne dessine beaucoup chez son père (l. 38-39). Elle est satisfaite qu’il s’amuse (l. 1-2), mais aimerait qu’il n’oublie pas de cultiver aussi son esprit. 2. Les expressions utilisées par George Sand pour s’adresser à son fils montrent sa tendresse : mon enfant (l. 1), mon Bouli (l. 36), mille baisers (l. 37). 3. a. George Sand parle de sa fille Solange (l. 19 à 26, 33-34) et de son

d’être honnête. Je ne connais pas de moyen plus efficace pour gagner durablement un cœur ou pouvoir prétendre au pardon. Je n’ai rien à ajouter. Il se tut, comme gêné d’avoir parlé ainsi. Il saisit le gros sac de Roran : — Il est temps que tu t’en ailles. Le jour est levé ; Dempton doit t’attendre. Roran mit son sac au dos. — Je reviendrai dès que possible ! promit-il. — J’espère bien ! répondit Garrow. Et maintenant, file et ne t’inquiète pas pour nous. Ils eurent du mal à se séparer. Une

Narr'Havas et Mâtho expédièrent des hommes à toutes les tribus du territoire punique. Carthage exténuait ces peuples. Elle en tirait des impôts exorbitants ; et les fers, la hache ou la croix punissaient les retards et jusqu'aux murmures. Il fallait cultiver ce qui convenait à la République, fournir ce qu'elle demandait ; personne n'avait le droit de posséder une arme ; quand les villages se révoltaient, on vendait les habitants ; les gouverneurs étaient estimés comme des pressoirs d'après la quantité

Narr'Havas et Mâtho expédièrent des hommes à toutes les tribus du territoire punique. Carthage exténuait ces peuples. Elle en tirait des impôts exorbitants ; et les fers, la hache ou la croix punissaient les retards et jusqu'aux murmures. Il fallait cultiver ce qui convenait à la République, fournir ce qu'elle demandait ; personne n'avait le droit de posséder une arme ; quand les villages se révoltaient, on vendait les habitants ; les gouverneurs étaient estimés comme des pressoirs d'après la quantité

ne relève nullement du hasard. Elle est bien plutôt, peut-on dire, l'effet d'une sorte de déterminisme culturel. Car, en Turquie, la sociologie d'Émile Durkheim, à côté de celle de Le Play, de Gabriel Tarde, d'Espinas et autres, est la seule qui ail acquis droit de cité, surtout depuis les travaux de Ziya Gökalp, le sociologue turc bien connu. Nombreux sont, en effet, chez nous ceux qui, comme moi-même, portent plus ou moins l'empreinte de l'École durkheimienne. Il n'est donc pas étonnant que

documents avec, où faut-il s’arrêter quel train il faut prendre, ou faut-il s’arrêter, quel arrêt demander, avec un plan où il y avait même le souterrain qui te montrait l’accès à l’Université. Quand tu arrivais, il était indiqué où il fallait que tu ailles, avec une grosse flèche qui te montrait le bâtiment…. Etc. Et vraiment, je n’ai pas eu de problème pour les inscriptions, parce que c’était tel jour, tu allais dans telle salle, on te donnait ton dossier et on te disait : va dans le bâtiment Arts