Aires économiques Et Culturelles

remise en cause de l'organisation créée par la mondialisation Les résistances à la mondialisation Un nouvel enjeu : le développement durable B) L'organisation de l'espace mondial ne s'explique pas seulement par la mondialisation Les aires de civilisation Le rôle croissant des organisations régionales. Introduction: exemple d'un super contener à Panama. Logique : une totale mondialisation. Panama est un pavillon de complaisance, le super contener est le symbole des flux de

mondialisation peut-elle constituer la seule logique pertinente d’organisation de l’espace mondial ? • La mondialisation est-elle une menace pour la diversité des civilisations ? Ne risque-t-elle pas de mettre fin aux diversités politiques et culturelles ? • Est-elle à l’origine de l’accroissement des inégalités dans le monde ? • L’échelle nationale (des Etats) est-elle dépassée ? I. Mondialisation et interdépendances L’intensité des échanges internationaux conduit à l’interdépendance

s'explique dû aux ville s'étalant sur les campagnes : l'étalement urbain. Aujourd'hui, on assiste à des aménagements majeurs des grands villes, on peut parler d'une métropolisation, celle-ci va cependant provoquer des fractures sociales, spatiales et économiques comme celle énoncée ci-dessus. Il va donc y avoir différentes dynamiques soient des changements au sein de la ville. Comment les villes s'organisent-elles afin de vaincre les différentes inégalités ? Afin d'y répondre, nous commencerons par analyser

............................ 15 3.5.2 Les parcs de la Ceinture Verte – idéales pour le repos ........................... 15 3.5.3 La conservation de la nature ................................................................... 16 4. Urbanisme culturel ............................................................................................... 16 4.1 Les musées de rives ....................................................................................... 17 4.2 Une conjonction des facteurs

Géographie, Partie 2: Les trois grandes aires de puissance dans le monde 1- L'Amérique du Nord Chapitre 3: Les États-Unis: la superpuissance (8 heures) Introduction: . Les États-Unis rassemblent l’ensemble des critères (politique, militaire, économique, culturel, ...) qui permettent de définir une puissance à l’échelle continentale et mondiale1. On peut donc parler de superpuissance car tous les critères de la puissance y sont combinés et atteignent leur maximum d’intensité, faisant du pays un État

deux géants, la Chine et l’Inde ( 2.3 milliards d’habitants sur 6 milliards d’hommes) - Suivant la puissance économique - Des régimes politiques - Monarchies / républiques : une différence désormais formelle - Les contrastes effectifs : suivant le degré de démocratisation - 2) L’Etat contesté par la mondialisation L’Etat semble trop petit désormais pour la mondialisation économique, face à des firmes multinationales dont les stratégies sont conçues en fonction de marchés mondiaux L’Etat peut

26 millions et demi. C'est le nombre de personnes qui habitent, travaillent et vivent dans les 17 aires urbaines métropolitaines de France, c'est à dire dans les 17 agglomérations de plus de 400 000 habitants. Soit 45% de la population hexagonale. Pourtant, l'illusion d'optique est tenace : ces 17 aires métropolitaines d'urbanisation continue étant bien loin d'occuper 45% de la superficie de la France, elles n'éliront pas, loin de là, 45% des députés en juin prochain. Et pourtant! La notion de

nature (hommes, marchandises, capitaux, informations et valeurs). Cependant en dépit de cette évolution, le monde reste marqué par une grande diversité. D’une part, le monde est caractérisé par trois grandes aires de puissance situées dans l’hémisphère nord. C’est d’ailleurs souvent dans ces aires que l’on trouve les métropoles mondiales disposant d’un pouvoir de commandement. D’autre part, si les pays du SUD ont en commun d’être des espaces en quête de DEVELOPPEMENT (processus aboutissant à l’amélioration

Catherine Schmittbiel, sur les nouveaux programmes de 6e, expose une manière de concevoir la mise en œuvre d’une partie du programme de géographie, « Habiter la ville » et propose une démarche reposant sur une étude de cas comparant deux villes de deux aires de civilisation différentes.   1)      Qu’est-ce que « Habiter » ?   Tout d’abord, Catherine Schmittbiel propose une définition du concept central des nouveaux programmes de géographie de 6e « Habiter ». Partant d’un paysage strasbourgeois

Les divisions du monde restent nombreuses : aires de civilisation contrastées, Etats plus nombreux, organisations économiques régionales importantes. Question environnementale, et culturelle. 1. Civilisations du monde, un découpage encore pertinent A/ Pérennité des pesanteurs culturels Les langues et religions, vecteurs des civilisations La langue est la première référence identitaire, on en dénombre entre 3000 et 6000 à l’échelle du globe. 1/3 d’entre elles est parlé par moins de 1000