Alain L Homme Est Obscur à Lui Même

hiboux » Marc ALYN : « Le papillon » Régis BIGRE: « Mon gamin » DEUXIEME PARTIE : MES POEMES 1 Acrostiche 1 Calligramme 1 Sonnet TROISIEME PARTIE : REFELEXION SUR LA FONCTION DE LA POESIE Selon vous, qu’est-ce que la poésie ? A quoi sert-elle ? [pic] [pic] SPECTACLE RASSURANT Tout est lumière, tout est joie, L'araignée au pied diligent Attache aux tulipes de soie Ses rondes dentelles d'argent. La frissonnante libellule Mire les globes de ses yeux Dans l'étang

Kylian Boyet TG05 Dm 7 L’inconscient me gouverne-t-il ? «  Je est un autre  », voici une expression devenue un grand classique. Par Rimbaud dans une lettre à Paul Demeny , il prétend que le « je » que nous employons est en réalité plutôt un « on ». Bien que cela puisse paraître déroutant, quand Rimbaud écrit ceci il n’est en réalité pas en tort. Avec l’avancée de nos connaissances sur l’esprit, surgît vers la fin du XIXe siècle et au

beauté  Il y a un relativisme du beau. Concernant la beauté qu’on rencontre, certains auteur ont notés qu’il ya des similitudes de phénomènes psychologiques. On peut en distinguer 4 mécanismes psychologique qui accompagnent la rencontre avec la beauté :  ex une fille dans le métro devant un bel homme.  1. Un sentiment fondamental de l’admiration, proche de l’éblouissement. D’ailleurs on a les yeux écarquillés. ça nous pétrifie, bouche bée. (cf le syndrome de Stendhal, face à la beauté certains

ses ovaires la condamnent à vivre éternellement à genoux. » Simone de Beauvoir Nous souhaitons en premier lieu remercier notre promoteur, Monsieur Belleflamme, pour son aide précieuse, son soutien et toutes les recommandations qu'il nous a fournies afin de réaliser ce travail de recherches. Nous lui sommes reconnaissantes de nous avoir fait confiance. Nous voulons également remercier Madame Gijsen, professeur de français, qui nous a conseillé quelques sources

Alain (Émile Chartier) (1868-1951) (1939) Idées Introduction à la philosophie PLATON – DESCARTES – HEGEL - COMTE Un document produit en version numérique par Gemma Paquet, bénévole, professeure à la retraite du Cégep de Chicoutimi Courriel: mgpaquet@videotron.ca Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index

De la « mission civilisatrice » coloniale à l’ingérence humanitaire par Rony Brauman http://www.ldh-toulon.net/imprimer.php3?id_article=920 mis en ligne : mercredi 12 octobre 2005 Depuis la chute du mur de Berlin, le droit d’ingérence humanitaire est souvent invoqué pour justifier des interventions militaires occidentales. Au point que l’ancien secrétaire d’Etat américain Colin Powell considérait les organisations non gouvernementales comme « une part si importante de notre équipe de combat »

CERCLE DE LECTURES PHILOSOPHIQUES   Lycée Paul CézanneAix-en-Provence  |   Le Cercle de Lectures Philosophiques du Lycée Paul Cézanne se propose d’introduire à la pensée de grands philosophes contemporains. Il doit son existence à Mesdames Vigneron et Rochas, Proviseur et Proviseur-adjoint du Lycée Cézanne, qui en ont permis et encouragé la création, au soutien d’ André Simha, inspecteur académique de philosophie, aux différents professeurs de philosophie des Lycées et de l’Université de Provence

Introduction Charles Baudelaire est depuis longtemps un poète reconnu, l’un des auteurs les plus lus, les plus traduits et les plus commentés du monde. Baudelaire a enrichi le domaine poétique par sa création littéraire des Fleurs du Mal. Cette œuvre représente et incarne les aspects de la modernité poétique et littéraire au niveau de la langue et du style. Baudelaire fait de la poésie une vision du monde, un ordre de valeurs qu’il serait artificiel et réducteur d’enfermer dans des catégories

L’Homme a-t-il naturellement besoin d’autorité ? « L’Homme est un loup pour l’Homme, quand on ne le connaît pas », écrivit Plaute dans sa comédie Asinaria , vers 195 av J.-C. L’inconnu, l’étranger, évoque irrésistiblement cet état brut auquel nous nous référons lorsque nous songeons sans trop y réfléchir, à ce que serait l’Homme « naturellement ». Resurgit alors chez certains, cette angoisse de la mort violente, à cause de l’incertitude de ce que l’inconnu pourrait

C’EST D’AVOIR ENVIE Etude d’œuvre : Le Rouge et le Noir de Stendhal Plan de la fiche 1. Le titre 2. Un roman d’initiation 3. La place du narrateur Le titre Le titre du roman est un bon point de départ pour une étude du Rouge et le noir : obscur à première vue, il concentre en fait bon nombre des significations essentielles du texte. Il est fondé sur le principe de l’opposition de deux couleurs, comme Le Rose et le Vert, nouvelle que Stendhal écrira en 1837 : le rouge, couleur connotant