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Dans la cité qu’est la nôtre aujourd’hui, comme celles d’auparavant, nous pouvons observer un problème qui touche tout le monde, l’injustice. Mais en fait, qu’est-ce l’injustice ? Quel en est la cause? Dans l’ancienne cité, rien de cela n’était nécessaire, comme l’explique Socrate, plus nous rajoutons des choses plus nous pensons en avoir réellement besoin de plus…La cité deviendra un jour trop petite et ne suffira plus ànourrir ses habitants. Ses habitants devront empiéter sur le terrain des

plaisants ou insolites de la réalité ». Toutefois, dans le langage courant, le sens du terme s’est élargi pour désigner le comique, c’est-à ’dire l’ensemble des procédés visant à susciter le rire ou le sourire. L’humour est distingué par plusieurs concepts : c’est un langage, mais aussi un moyen d’expression. Il joue un rôle essentiel dans l’équilibre de la personne, il libère les tensions et préifs comme véhicule de changement-être employé dans différents buts et peut, par exemple, se révéler pédagogique

22 avril 1724 . E. Kant publie l'article Réponse à la question : Qu'est-ce que les lumières ? dans lequel il réaffirme l'esprit des philosophes des Lumières tout en y ajoutant certains de ses principes. En effet, l'auteur définit dans le texte des concepts essentiels portant principalement sur la liberté et sur l'entendement, sur la propre utilisation de sa raison. Pour Kant, la période des Lumières se caractérise par le fait que l'homme commence à oser penser par lui-même et à sortir de son état de

passées à Vienne (1907-1913). Puis,la première guerre terminée,son parti pris anti-juif se radicalise au fil des ans. Dans ce que l’on considère comme étant le premier écrit de sa carrière politique le 16 septembre 1919,il expose les deux concepts fondamentaux de son antisémitisme ; celui de raison plutôt que sentimental ainsi que l’élimination des Juifs. Dans le programme du parti national-socialiste du 24 février 1920,il réclame,sans en préciser le sens,l’élimination des Juifs

dont ont a des représentations tronquées dc dénuées de valeur scientifique. ( ex : faits de la psychologie individuelle) Psychologie donne une explication partielle des faits, impressions confuses, passagères ms pas notions claires, distinctes ou concepts explicatifs. Simple interrogation introspective insuffisante pour connaître réellement les causes qui ont donné naissance à ces faits. Démarche scientifique :  « notre règle (…), ce qu'elle réclame, c'est que le sociologue se mette dans l'état

avoir une réponse à la question qu’est ce que la justice ? : « La justice constitue à la fois un idéal philosophique et moral, l’exercice d’une activité, et un ensemble d’institutions. La justice désigne avant tout une valeur, un idéal moral, un concept philosophique dont la caractérisation paraît à la fois instinctive (le sentiment d’injustice ou de justice s’impose à nous) et complexe (il est impossible de définir abstraitement les critères du juste). Disons que l’idée de justice fait référence

Travail réalisé par : Younes ADASKOU Encadré par : Prof. M. Abdallah SAAF INTRODUCTION : Ce n’est qu’à la dernière décennie du 21ème siècle que le développement centré sur l’homme est venu parer aux insuffisances des modèles réducteurs du concept de développement. Moteur d’une nouvelle perspective au sein des organisations internationales suivant laquelle le développement et ses dimensions doivent être anthropocentriques. Néanmoins la notion dite d’humaniser le développement reste toujours

saturation les plus fortes en facteur g : - Intelligence fluide Gf : raisonnement, opérations mentales, problèmes nouveaux faisant peu appel aux connaissances antérieures - Intelligence cristallisée Gc : connaissances du langage, infos et concepts liés à une culture et application de ces connaissances - Mémoire et apprentissage Gm : mémoire à court terme et mémoire de travail, contenu assez flou - Représentation visuo-spatiale Gv : générer, retenir, retrouver des images visuelles

tandis que l'efficience mesure le degré auquel elle parvient en y consacrant le minimum de ressources. Mais au sein des organisations, des rapports de force apparaissent, organisés ou non. Ces rapports sont à analyser en tenant compte de quatre concepts fondamentaux en matière d'organisation, et sur lesquels nous insisterons, à savoir l'autorité, le pouvoir le commandement et le leadership. 2 L'autorité formelle 1. Définition A la hiérarchie des fonctions est donc liée une ligne d'autorité

partie On étudiera 4 concepts, 4 grandes notions : ceux sont des notions qu'on a pu convoqué dans l'introduction en vue de circonscrire l'objet mais qui en réalité mérite d'être défini. Pour définir le droit constitutionnel on a convoqué d'autre notion et en même temps ces concepts méritent d'être définis pour éclairer le débat sur ce qu'est le droit constitutionnel. Exemple : 1ere concept : une notion centrale pour définir ce droit, c'est la notion d'état. 2eme concept : la notion de souveraineté