Alfred De Musset A Ma Mère

Littérature Alfred de Musset (1810-1857) était un poète, romancier et grand dramaturge du XIXème siècle. Il est surtout connu pour ses grandes œuvres comme La Confession d’un enfant du siècle, ses poèmes comme La Nuit de Décembre ou encore certaines pièces de théâtre tel que On ne badine pas avec l’amour ou encore Lorenzaccio. Musset est une grande figure du mouvement romantique et il compte parmi les dramaturges qui au milieu du XIXème siècle, mettent au gout du jour le drame romantique. Musset s’inspire

Marbeuf. Texte 4 : Charles Baudelaire – A une passante. Texte 5 : Robert Desnos – J’ai tant rêvé de toi. Texte 6 : Paul Verlaine – Mon rêve familier. Texte 7 : Alfred de Musset – Tristesse. Nous allons étudier une anthologie poétique, composée de sept poèmes, sur la thématique de l’amour. Ce thème a en effet, et de tout temps inspiré de nombreux poètes La poésie est une des plus anciennes formes littéraires car elles touchent toutes les époques. À travers cela les poètes peuvent faire

réduire l’inspiration à la seule souffrance SUJET 2 : LA POÉSIE, ENTRE TRADITION ET MODERNITÉ ENTRE FICTION ET RÉALITÉ CORPUS Guillaume Apollinaire, Alcools, « La chanson du mal-aimé », v. 1-25. Gérard de Nerval, Les Chimères, « El Desdichado », 1854. Alfred de Musset, Poésies nouvelles, « Souvenir », 1841. DOCUMENT A La Chanson du Mal-aimé à Paul Léautaud. Et je chantais cette romance En 1903 sans savoir Que mon amour à la semblance

 ANTHOLOGIE POETIQUE SOMMAIRE Préface p. 1 Cueillez dès aujourd’hui les roses de la vie de Pierre de Ronsard p. 2 A la marquise de Pierre Corneille p. 3 A Juana d’Alfred de Musset p. 4 Demain dès l’aube de Victor Hugo p. 6 Remords Posthume de Charles Baudelaire p. 7 Don Juan aux enfers de Charles Baudelaire p. 8 Après trois ans de Paul Verlaine p. 9 Epitaphe de Renée Vivien

Lorenzaccio est une pièce de théatrequi relève du drame romantique. Elle est écrite par Alfred De Musset en 1833 et publié en août 1834 dans Un Spectacle dans un fauteuil. Cette pièce est d'autant plus difficile et longue qu'elle ne fut adapté qu'en 1886, mais pas dans son intégralité, en effet seulement tois actes y sont représentés. Nous allons à présent aborder cette oeuvre sous un certain angle; en essayant de comprendre ce que peuvent nous apporter les noms des personnages sur leur identité

 First, I watched in the video a man well dressed in a boat, full of poor people, wich seems like a boat used to go from a land to an island. Everybody looked at him, but he looked with a thoughtfully to the horizon. Secondly, we found him again in a train full also of poor people, and at a time they are children running after the train to sell a glass of water and suddenly we noted that the man reacted to the children and began to look fixely at them as if he was thinking about the past,

masque pareil à leurs visages ». Cette citation du monologue de Lorenzo dans l'acte IV scène 5 de la pièce, illustre parfaitement l'ambiguïté du protagoniste. Ainsi, Jean Marie Thomasseau, écrira à ce sujet : « ce drame, comme beaucoup d'autres, est celui du regard sous le masque, de Lorenzo sur les autres, et des autres sur Lorenzo. La vérité humaine est dramatique, apparence et transparence des personnages, se définit dans le mouvement de cet échange. » En effet, le critique tend à démontrer que

Lorenzaccio, Alfred de Musset. Acte II, scène 4. Cette scène est une scène de famille / Intérieur protecteur, un univers féminin. C'est une scène étonnante après les multiples portraits que nous avons reçus de Lorenzo ( dont un fait par le cardinal Cibo. ) Cette scène renvoie à la scène 6 de l'Acte I, scène de déploration au cours de laquelle Marie ( la mère de Lorenzo ) se lamentait sur son fils dont elle avait appris la lâcheté. Elle nous avait ainsi livré l'enfance de Lorenzo, les projets

mule fringante, messer Blazius s’avance dans les bluets fleuris, vêtu de neuf, l’écritoire au côté. Comme un poupon sur l’oreiller, il se ballotte sur son ventre rebondi, et, les yeux à demi fermés, il marmotte un Pater noster dans son triple menton. Salut, maître Blazius, vous arrivez au temps de la vendange, pareil à une amphore antique. Maître Blazius. Que ceux qui veulent apprendre une nouvelle d’importance m’apportent ici premièrement un verre de vin frais. Le choeur. Voilà notre plus grande

DESCRIPTIF DE MODULE S4- Module 4 Analyse du théâtre du XIXème siècle Les Caprices de Marianne, Alfred De Musset Z. ZIGHIGHI Objectifs du module  Permettre aux étudiants d’enrichir leurs connaissances en matière de la lecture du théâtre.  Initiation à l’analyse du théâtre, en l’occurrence le théâtre du XIXème siècle.  Savoir situer une œuvre théâtrale dans son contexte socio-historique, culturel et politique.  Mettre en évidence l’évolution du théâtre français ainsi que les pratiques dramaturgiques