Allemagne Dans Le Jeu Des 2 Grands 1945 1990

ouvrier (« le manifeste des 60 ») ; années 30 : PCF ; loi sur la parité du 6 juin 2000, qui vise à améliorer la représentation des femmes en politique, en essayant d’obliger les partis politiques à présenter davantage de femmes sur les listes. Le but du jeu est d’atteindre cette parité. L’idée est que si l’assemblée est composée à moitié d’hommes et à moitié de femmes, les problèmes des femmes peuvent se voir pris en charge politiquement. L’idée qu’il y a derrière, c’est de comprendre comment des problèmes

Terminale - Histoire - documents d’accompagnement - source Aix-Marseille Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours http://www.histgeo.ac-aix-marseille.fr/program/b2004_hg_ter_acc.pdf Le programme de terminale se fixe pour ambition l’intelligence d’ensemble de la période contemporaine, par l’approche croisée des grands axes de l’évolution, de notions opératoires et d’un nombre maîtrisé de connaissances factuelles. Au fil de l’année, l’étude plus approfondie d’événements soigneusement

transformations de ces « états de sociétés » ou mode sur de longue période. II. Pourquoi faire de l’histoire économique ? Question de Samuelson Paul (juin 2009) : « Que diriez-vous à quelqu’un qui commence un cursus de science économique ? Les grandes avancées proviendront-elles de la macroéconomie moderne ou bien des fondements microéconomie de la macroéconomie ? Où en est-on et que change la crise actuelle ? ». C’est un économiste qui a publié en 1948 Economics, et il reçoit en 1970, le prix

consentement de l’auteur ou de ses ayants droits ou ayants cause, est illicite ».Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. SOMMAIRE Programme ES / L .............................................................................................

s’offre un domaine foncier. Sinon, rapport symbolique à la terre avant Meiji et après 1945. Le système impérial n’est qu’une superstructure . Alors pourquoi converti en grand prop foncier sous Meiji ? Parce que l’empereur, comme le gvt, se comporte comme un agent chargé d’impulser le Ksme. Etat et empereur = piliers du dévlpt, et non une bourgeoisie, ce qui ruine la théorie marxiste ... Le Japon a inauguré l’ère des grands capitalismes d’Etat comme les fascistes et les léninistes après. Mot d’ordre

nouveau en parlant de 1947 comme d'une période de « paix impossible, guerre improbable ».  La paix est « impossible » car les deux grandes puissances mondiales veulent toutes deux imposer des idéologies radicalement opposées et parfaitement incompatibles : la démocratie libérale pour les États-Unis, le communisme soviétique pour l'URSS. L'expansionnisme des deux grands entraîne rapidement la constitution de deux blocs divisant le monde entre les nations adoptant le modèle étatsunien (bloc de l'Ouest)

SCIENCE POLITIQUE 1- L’extension du droit de suffrage en Europe occidentale 2- L’apprentissage électoral 3- L’autonomisation de la pratique électorale 4- L’opinion publique 5- Comment naissent les partis politiques ? 6- Les familles de la gauche européenne : caractéristiques et mutations 7- Les nouveaux courants politiques en Europe occidentale 8- Le système partisan 9- L’abstentionnisme en Europe occidentale 10- Les déterminants sociaux de l’orientation du vote (vote

Séance 2 : Les relations internationales : une perspective historique (Séance préparée principalement à partir de : - l’ouvrage The Globalization of world politics, - un article de Pierre Grosser, « Les relations internationales : une perspective historique », in : CHARILLON, Frédéric (dir.) Les relations internationales, La Documentation française, 2006 - le Dictionnaire des relations internationales dirigé par Smouts, Battistella et Vennesson, - http://www.cubacrisis.net) Plan de la séance : Introduction

industrielle. La deuxième débute un siècle plus tard. Elle repose sur des nouvelles sources d'énergie, le pétrole et l'électricité. La conjoncture est favorable. Cette croissance fut encore plus importante durant la période des « Trente glorieuses » (1945 à 1973). Les ménages s’équipent. Ils achètent par exemple des réfrigérateurs, télévisions, lave-linges et automobiles. Toutefois, les chocs pétroliers de 1973 et de 1979 entrainent le pays dans une phase de récession qui s’est accentuée en 2008 avec

nouveaux risques du XXI° siècle 11) La compréhension d’un nouveau monde, incertain mais sources d’opportunités, et de l’importance de l’IES 12) L’intelligence culturelle * Le cas particulier de la France * Quelques exemples au travers de pays MODULE 2 4H Savoir s’exprimer et rédiger une fiche informative Exercice 3’ pour convaincre MODULE 3 4H Restitution d’une « analyse», effectuée en groupe Synthèse du cours NOTATION : 20% = contrôle continu ; 80% = restitution d’une fiche TRAVAIL