Amérique hispanique

plus, la terre contient 5 continents, à l'ouest se trouve les Amériques séparées en trois parties: l'Amérique du Nord, Centrale et du Sud. Ensuite, au centre de la carte se trouve l'Afrique. Au nord de ce continent se situe l'Europe. Au nord-est, il y a l'Asie et finalement au sud-est on retrouve l'Océanie. Du côté des océans se localise l'Océan Glacial Arctique qui est complètement au nord du planisphère. À l'ouest, entre les Amériques et l'Afrique on aperçoit l'océan Atlantique. Sous l'Asie, à gauche

vu que cette thèse apparait dans un contexte satirique. Il exprime que l'homme est responsable. Ce manque de curiosité entraine l'ignorance. Cela nous renvoie directement au moment de la découverte du Nouveau Monde. Les conquérants qui arrivent en Amérique et ne comprennent pas la civilisation colombiennes. Cette incompréhension entraine la destruction. Rabelais est le premier à avoir le relativisme de découverte. Cette revendication n'est pas légitime, car toutes les cultures ont un droit. Conclusion

l'Europe, l'Afrique et l'Amérique. Ce commerce consistait pour des navires européens à aller en Afrique échanger des marchandises de peu de valeur contre des hommes et des femmes noirs africains, que l'on embarquait de force pour les revendre en Amérique où ils devaient travailler dans des champs de coton ou de canne à sucre. Les navires revenaient ensuite en Europe avec des produits américains. On dit que ce commerce est triangulaire car sur une carte on obtient un triangle en reliant les différentes

Deuxième partie: Colonisation et décolonisation Chapitre1: Le temps des dominations coloniales Les conditions de l'expansion européenne. Au cours du 19eme siècle, la population européenne représentent ¼ de la populations mondiale. C'est au cours de ce siècle que le continent Américain accueille les européens. On produit de plus en plus mais il faut des débouchés commercial, tout au long du 19eme siècle, les pays européens on réalisé la plus grande partie des échanges commerciaux ou de

physique. Après s'être débarrassé de leur marchandise, les négriers repartaient vers l'Europe, leurs navires pleins de produits tropicaux (sucre, café, tabac, coton...) qui allaient être revendus dans les pays d'Europe. II.Une vie d'esclave en Amerique Une plantation est une exploitation agricol, ou la main-d'oeuvre est composée d'esclaves. Aux Antilles, les esclaves étaient réveillés vers 5 h du matin. A midi, ils disposent de deux heures pour préparer leur repas et manger. Puis le travail reprend

étaient soit des aventuriers européens soit des chefs de guerre africains qui approvisionnaient les trafiquants européens. Les navires chargés d'esclaves faisaient alors route pour les Antilles, le Brésil et les colonies anglaises d'Amérique. Arrivé en Amérique, on vendait les esclaves à des planteurs d'origine européenne, propriétaires de domaines où les esclaves servaient de main d'œuvre bon marché. Avec l'argent ainsi gagné on achetait du sucre de canne, du café, du cacao ou du coton que l'on rapportait

quasiment colonisée avec – 5% des exportations et de l’océanie échanges extraeuropéens : bonne part se font avec les pays neufs, c'est-à-dire les États-Unis, puis les 4 dominion britaniques (canada, afrique du sud, australie, nouvelle zélande) + amérique du sud (chili, argentine): forte population européenne = 2% de population mondial mais absorbe 16% des échanges avec les pays européens b. Une dividion internationale du travail favorable à l’Europe (Structure par produits…) On le voit

Lerebourg Stéphanie DOSSIER D'HISTOIRE Sujet : Voyages et découvertes XVIème-XVIIIème sièclesThème : Christophe Colomb et la découverte de l’AmériqueProblématique: Pourquoi Christophe Colomb a t-il traversé l’océan Atlantique ? Document 1 : origine et jeunesse Document 2 : Le grand projet de Christophe Colomb Document 3 : Les voyages de Christophe Colomb ( carte )Document 4 : Le globe de Martin Behaim ( photographie ) Document 1 : Origine et jeunesse Peinture de Christophe Colomb peint

les pays pauvres que le taux d'enfants non-scolarisé est élevé. Dans certains pays comme l'Asie du Sud , 50 % des filles et 65 % des garçons sont scolarisés . Il y a beaucoup plus de garçons scolarisés que de filles. Au contraire en Europe et Amerique du Nord , autant de filles et de garçons sont scolarisés. Seulement 2 % sont non-scolarisés . Document 3 : Titre : La scolarisation . Nature : Photo . Source : Inconnu. Analyse du document : La scolarisation des enfants dans le monde

touristiques : 2010 (P) 51,6 19,2 3,6 2,0 23,6 1,1 22,5 100 Europe Amériques dont : Amérique Nord du 1950 66,6 29,6 24,5 1960 71,0 75,2 21,4 3,8 0,6 1,0 2,2 100 1970 70,8 22,9 19,0 3,9 1,5 1,2 3,6 0,6 3,0 100 1980 65,8 21,4 16,8 4,6 2,6 2,1 8,1 0,8 7,3 100 1990 64,2 19,6 14,9 4,7 3,2 1,4 11,6 0,8 10,8 100 1995 59,5 19,7 14,4 5,3 3,3 2,0 15,5 0,8 14,7 100 2000 56,3 22,2 13,0 5,3 3,7 1,6 16,2 0,9 15,3 100 Amérique Latine 5,1 Antilles Afrique Moyen-Orient Asie dont: Asie du Sud