Amp Df5

est unique de par son histoire, ses capacités. Il est donc important de tenir compte de toutes les observations de l’équipe pluridisciplinaire, afin de mettre en place et d’adapter un projet personnalisé qui correspond à l’enfant. En tant que future AMP et grâce à l’expérience que j’ai pu retirer de ce stage, il m’est apparu que le projet personnalisé soit un élément important de la prise en charge et dans l’accompagnement de l’usager. Il est basé, sur l’observation de toute une équipe, sur les attentes

Présentation de la structure Depuis le 14 Octobre 2013, l’association avec laquelle j’effectue mon stage est l’AHFC (Association hospitalière de Franche Comté). Elle gère des établissements sanitaires et médico-sociaux implantés sur la moitié Nord de la Franche –Comté. Elle propose des prises en soins à destination de 3 types de publics : les personnes âgées dépendantes les personnes handicapées les personnes atteintes de maladies psychiatriques Je m’attarderai sur le dernier public suivi

appris à communiquer autrement, cela a été très enrichissant pour moi. j’ai pu repérer et travailler les dimensions éducatives, tout en respectant les projets personnalisés et les besoins de chacun. L’écoute, l’observation est très importante pour une AMP, il faut être capable de se remettre en question, et de ne pas faire a la place de. 7 6° conclusion Chaque usagé est unique de part son histoire, ses capacités,et son handicap. Il est donc important de tenir compte de toutes les observations

 DF5 : ETUDE DE CAS DEAMP Session 2014 Sommaire Introduction Page 3 I-Présentation Page 3 II- Etude de cas Page 5 III- Projet personnalisé et accompagnement Page 6 IV- Evaluation Page 8 V-Conclusion  Page 8 Introduction Une étude de cas est une étude approfondie sur une personne. Cela consiste

depuis 24 ans. Je suis actuellement stagiaire Aide médico psychologique depuis le mois de Janvier 2014 dans un EHPAD (Etablissement pour personnes âgées dépendante). Je me propose de vous présenter une étude de cas dans le cadre d’une validation du DF5. La structure dans laquelle j’apprends mon métier d’Aide médico-psychologique est un Ehpad (Etablissement pour personnes âgées dépendantes, je travaille en contrat à durée indéterminée depuis 4 ans. Mon rôle est d’accompagner les personnes âgées dans

domicile - Institutions sociales ou éducatives (CHRS, MECS…) MODES D’ACCES A LA FORMATION - Cette formation s’adresse à des personnes en situation d’emploi : AMP ou faisant fonction d’AMP, salariée et en poste. AMP ou faisant fonction d’AMP, en contrat emploi avenir. AMP ou faisant fonction d’AMP, en contrat de professionnalisation. AMP ou faisant fonction d’AMP, en contrat d’apprentissage. 3 CONDITIONS D'ADMISSION Pour entrer en formation, les stagiaires stagiaires doivent remplir l’ensemble

d’Accueil Spécialisée) avec les personnes polyhandicapées aux différentes pathologies. J'ai effectué un stage d’un mois et demi dans mon lieu du travail. Le DF5 a comme intitulé « Participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé » 2 CHOIX DE L’INSTITUTION : Dans le cadre de ma formation, j’ai effectué ce stage concernant le DF5 dans mon lieu de travail qui est une MAS. Elle est destinée à accueillir 48 personnes adultes polyhandicapées âgées de 20à 60 ans (en mixité). La structure

PROCEDURE D'ADMISSION EN FORMATION D'AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE (D.E.A.M.P.) PROMOTION 2013 Date limite de dépôt des dossiers : Formation initiale : le 21 septembre 2012 Formation continue : 12 octobre 2012 Les principaux secteurs d’intervention des AMP sont dans des institutions telles que : Maisons d’accueil spécialisées (MAS), Instituts médico-éducatifs (IME), Instituts d’Education motrice (IEM), Instituts accueillant des enfants handicapés dépendants, Foyers d’Hébergement pour adultes handicapés

Projet pédagogique de l’IRTS Paris Île-de-France Formation AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE Le métier L’Aide Médico-Psychologique (AMP) exerce une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne. A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience soit physique, sensorielle, mentale, cognitive, psychique, qu’elle résulte du vieillissement normal et/ou pathologique, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant). Il peut également

(pertinence de la réponse, cohérence du raisonnement) ainsi qu'à évaluer son niveau de culture générale. Les titulaires des diplômes, titre ou capacités suivants sont dispensés de l'épreuve d'admissibilité: • • • • • • • • • • • • DE AMP, ou certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique, Diplôme d'Etat d'assistant familial, Diplôme d'Etat d'aide-soignant, Diplôme professionnel d'auxiliaire de puériculture, Titre professionnel d'assistant de vie ou titre professionnel