Amphitryon Molière

......................................................................................9 . F. Les dernières années............................................................................................................................10 . IV. MOLIERE................................................................................................................................................10 . A. Sa naissance :.................................................................................

dans ce type de duel qui lʼopposait à Corneille, Racine a-t-il composé Bérénice, qui fut préférée à la pièce de Corneille, Tite et Bérénice. Molière quant à lui fut sollicité pour une version dʼAmphitryon ; cette pièce inspirée de Plaute a connu une postérité remarquable puisquʼau XXème Jean Giraudoux en proposait la trentehuitième réécriture, avec Amphitryon 38. Transition : En réalité, plus on avance dans le temps, plus il devient impossible dʼinventer quelque chose qui nʼai pas déjà été écrit.

Introduction Au XVIIe siècle, le « metteur en scène » n'existait pas, il n'y avait que « l'auteur » et Molière est passé à la postérité en tant que dramaturge, puisqu'il a laissé à la littérature nombre de ses plus grands textes. Cela ne l'a pourtant pas empêché d'être le directeur d'une petite troupe, « l'Illustre théâtre » et de mettre en scène ses propres pièces comme celles des auteurs de son temps. Cela dit assez bien que le théâtre, à la différence des autres genres littéraires, a une double

CHAGNON Coraline Première L.2 GLAUDIN Chloé MEROT Coralie MICHELETTI Typhanie TPE : Oeuvres et techniques : Le statut du créateur. Le statut du dramaturge en Angleterre et en France au temps de Shakespeare et de Molière. Mr Dussot, professeur de français. Mr Clémandot, professeur d’anglais. Année 2008-2009 Lycée Pierre Bourdan FICHE DE SYNTHESE DE : Chloé Glaudin. Mes camarades et moi, nous avons choisi ce sujet, car le théâtre est un objet d’étude

revanche, la farce et la comédie y ont recours sans difficulté, le monologue étant source de rire. Aragan : Ah! monsieur Fleurant, tout doux, s'il vous plait; si vous en usez comme cela, on ne voudra plus être malade, contentez-vous de quatre francs. (Molière, Le Malade imaginaire, Acte I, scène 1,1673)   Le monologue de la première scène présente le caractère du héros, les scènes suivantes exposent le conflit : le mariage imposé par Aragan à sa fille.   III- Le dialogue entre un héros et un confident

dramaturges classiques, (incapables, semble-t-il, de préciser davantage) « PLAIRE » : « Je voudrais bien savoir si la grande règle de toutes les règles n’est pas de PLAIRE et si une pièce de théâtre qui a attrapé son but n’ a pas suivi un bon chemin » Molière Cf aussi Racine : "La principale règle est de PLAIRE et de toucher. Toutes les autres ne sont faites que pour parvenir à cette première "  Bérénice. c) D'ailleurs, la REPRESENTAITON d’une pièce est, en outre, un EVENEMENT PUBLIC. On en parle

ne s’accomplit vraiment que dans la représentation. On sait bien que les comédies ne sont faites que pour être jouées ; et je ne conseille de lire celle-ci qu’aux personnes qui ont des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre (Molière “Au lecteur” L’Amour Médecin) Il y a bien de la différence entre peindre à mon imagination et mettre en action sous mes yeux (Dorval, porte-parole de Diderot Entretiens sur le fils naturel) Le roman et le théâtre sont deux genres irréductibles.

retournement de situation entre maîtres et esclaves/valets. Cléanthis Esclave d’Euphrosine, Cléanthis dispose d’un nom grec, comme les deux maîtres de la pièce. Elle se rapproche de la figure traditionnelle de la servante (d’ailleurs Molière, dans son Amphitryon, met en scène une suivante portant son nom), bien plus que de la suivante telle qu’on la croise dans la commedia dell’arte. Elle n’endosse pas le même rôle qu’Arlequin. Si ce dernier permet un recul critique certain, de même qu’un décalage

ou 06 65 31 36 51 Mail : lamesnieh@lamesnieh.com Retrouvez toutes les informations de la Compagnie sur www.lamesnieh.com Dossier pédagogique « Le Médecin malgré lui » de Molière Mise en scène : Jacques Bachelier Co-réalisation : Centre culturel Le PréO d’Oberhausbergen « Le Médecin malgré lui » de Molière Mise en scène : Jacques Bachelier Décors et costumes : Véronique Galland Lumière et régie générale : Xavier Martayan Son : Jean-François Felter Construction : Yves Spinner Régisseurs

com/documents/A%20force%20de%20mots%201.doc Le théâtre Dijon Bourgogne propose des fiches pédagogiques sur les pièces qu'il fait jouer. Ici, une fiche de Carole Vidal-Rosset sur la pièce. Voir aussi: http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%202.doc  Amphitryon, Molière http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=40&ss_page=reperes Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Andromaque, Racine http://www.universdeslettres