Analyse Anne Frank Histoire Des Arts

HISTOIRE DES ARTS : Le Journal d'Anne Frank I- La carte d'identité de l'oeuvre Représentation de l'oeuvre 1- Domaine artistique : arts du langage. 2-Type de réalisation : journal intime --> récit autobiographique. 3-Date de création : -Première édition : *1947, aux Pays-Bas, version d'Otto Frank (père d'Anne). *1950, traduction française, éd. Calmann-Lévy, Paris. -Edition étudiée (traduction française) : *2001, dernière version non censurée, passages inédits avec des rajouts d'Anne

du skateboard Sommaire => Historique => Analyse fonctionnelle => Analyse graphique => Analyse comparative => Analyse sociale => Analyse Anthropologique => Histoire des arts => Autres domaines du design => Échelle synoptique => Création personnelles => Conclusion Historique Les premiers skateboards étaient en fait des trottinettes de fortune de la fin des années 1930. Les enfants pauvres n'ayant pas les moyens de se payer

HISTOIRE DES ARTS La fondation Louis Vuitton Thème numéro 6 : Arts, ruptures et continuité Problématique numéro 20 : Comment l’utilisation de nouvelles technologies et de nouveaux matériaux a-t-elle permis de créer de nouvelles œuvres d’art ? Lien avec une matière du collège : Technologie Sommaire I. Introduction 3 II. Présentation 4 A. Fiche d’identité de l’oeuvre 4 B. Les grandes étapes de la Fondation Louis Vuitton - origine et contraintes du projet 6 1. 2001 : les origines du

Théorie de la littérature Le master comprend en outre 2 spécialités professionnelles : langue française appliquée lettres modernes appliquées (édition et audiovisuel) L’organisation globale des cursus est commune à tous les masters : deux années réparties en master 1 et master 2, avec distribution du travail en semestres (possibilité d’inscriptions pédagogiques semestrielles), fondées sur des groupes d’unités validés par des quantités fixes de crédits, eux-mêmes calculables en note pour

Nom Prénom classe Dossier Histoire des arts Biographie de STEVE REICH : Steve REICH est né le 3 octobre 1936 à New York, Steve Reich est un compositeur américain de renommée internationale, considéré comme l’un des pionniers du minimalisme et de la musique répétitiveun courant de la musique contemporaine jouant un rôle central dans la musique classique des États-Unis.Il a fait ses études à la Juilliard

Histoire-Géographie Le dictateur (affiche)  Arts, états, pouvoirs  Arts du son, arts du visuel  Le XXème siècle et notre époque Nom de l’auteur ou de l’artiste : Charlie Chaplin Date de crétation : 1940 Biographie de l’auteur : Né à Londres en 1889 et mort le 25 décembre 1977, Charles Spencer Chaplin monta sur Scène dès son enfance dans les comédies musicales. Acteur, Réalisateur, producteur et musicien, il est avant tout un homme du cinéma muet. Il a su se faire remarquer et devenir

Littéraire Groupe : Thème : « Image » Sujet : Reconstitution d’un fait historique « Le Titanic » d’un point de vue cinématographique Discipline : Français et Histoire Problématique : Comment les arts (d’un point de vue cinématographique) permettent-ils de reconstituer fidèlement l’Histoire du Titanic ? SYNTHESE Travaux personnels encadrés 2009/2010 Dans le cadre du TPE, j’ai été cette année amenée à choisir un thème

Collège ETOUVIE Avenue du Languedoc B.P 1232 80012 AMIENS CEDEX 1 Nom- Prénom :……………………………………………………………………. Classe : …..… Carnet de bord d’Histoire des Arts Sommaire : - Fiche 2 : présentation de l’épreuve et de sa préparation - Fiches 3-4 : choix des œuvres - Fiche 5 : carte d’identité d’une œuvre picturale - Fiche 6 : images et biographie de l’œuvre picturale - Fiches 7-9 : carte d’identité d’une œuvre musicale - Fiche

2. Conception, mise en œuvre d'une séance d'enseignement 5 2.1 La séquence 5 2.2 La séance 8 3. Analyse de productions d'élèves significatives et bilan 9 3.1 Analyse de productions d'élèves 9 3.2 Bilan de la séance 10 4. Transcription et analyse d'un moment particulier de la séance 10 4.1 Transcription 10 4.2 Analyse 13 Annexes 14 Remerciements Je remercie tout d'abord Bénédicte Lannoy, enseignante dans la classe

– des connaissances historiques, géographiques, littéraires, scientifiques ou artistiques. – la présentation d’une expérience ou d’une activité personnelle (une rencontre avec une œuvre, un projet scientifique, une création artistique…) – une analyse de cette expérience. Une fois ces données collectées, coordonnées entre elles, vérifiées et discutées, ou mieux, au fur et à mesure de leur collecte, je me demande sous quelle forme je peux communiquer ces informations à mon auditoire de façon