Analyse Autoportrait Picasso Periode Bleue

vol le geste du créateur, de ses mains en liberté, et non pas de fixer un dessin forcément imparfait. On le voit particulièrement dans l'impressionnante série de photographies de Gjon Milienregistrant en 1949 les évolutions du crayon lumineux de Picasso et immortalisant sa formidable énergie créatrice. Sur le papier, le même dessin privé de sa dynamique perd beaucoup de son intérêt : c'est le cas pour nos spirales des « Mains libres », qu'on peut décidément trouver bien statiques et pour tout dire

ne cherche qu’à vous offrir un moment de détente dans le labyrinthe de l’action quotidienne. Des pensées pour s’apaiser, réfléchir et progresser. La plupart des grands courants de pensée y sont représentés : d’Hippocrate à Andy Warhol ; de Pablo Picasso à Plotin ; d’Emmanuel Kant à Jean Cocteau, etc. Dans ce florilège de penseurs, il faut bien signaler que tous ne vont dans le même sens, mais comme nous avertissait déjà Paul Léautaud, dans « Propos d’un jour », « il n’est pas de sentences, de maximes

s’inspirent également des expositions d’art primitif qui vont contribuer à leur simplification chromatique, ils sont enthousiasme envers la sculpture africaine et océanienne. On attribue toujours la part belle de la découverte de cet art à Braque et Picasso mais ce sont réellement les fauves qui vont cette découverte. On va avoir une nouvelle évolution dans la couleur : Le bonheur de vivre, matisse : Il est plus attentif au cerne, au dessin, même si la couleur continue a dessiner et à donner des

au-dehors de cette zone. Les brimades se multiplient, la persécution s’amplifie entre 1881 et 1921. Les populations juives sont expulsées des villages et massacrées. Des pogroms sur une centaine de cités se 3 déroulent en 3 vagues sur cette période : la première entre 1881-1884, la seconde entre 19031906 et la troisième entre 1918-1921. Les migrations ont lieu en masse soit vers l’Amérique soit vers l’Europe de l’ouest soit dans leur propre pays pour les réformistes, les révolutionnaires,

Pour les épreuves du niveau de compétence normal :  la préparation à l'explication de texte ;  la connaissance du vocabulaire de base ;  la connaissance d'au moins trois œuvres littéraires de valeur, d'auteurs différents, appartenant à deux périodes et à deux genres différents au moins. Savoir relever leur rapport avec l'auteur et les situer dans leur époque. Les trois œuvres représentent au minimum 400 pages s'il s'agit de romans, d'essais ou de théâtres. Ce minimum peut être réduit si le choix

Alfred de Vigny. Embarqué dans la révolution khmère rouge, il organise le centre de torture et d’exécution S -21. Là, entre 1975 et 1979, il étudie plus de douze mille dossiers, qu’il va annoter dans la marge d’un « Torture moyennement forte » (encre bleue), ou « Réduis-le en poussière » (encre rouge), ou « Vous pouvez détruire » (encre noire), tandis que dans le camp il supervise le travail des interrogateurs tortionnaires. A la chute du régime Pol Pot, il disparaît de longues années. On le retrouve

Loire-Atlantique. Sophie Faÿ D.I.U. Paris III/Paris VI Si l’on perçoit aisément que l’histoire des artistes anciennes ait pu être perdue ou occultée, il est plus difficile d’admettre que ce phénomène ait tendance à se reproduire dans des périodes récentes. Laura Cottingham précise que le mouvement artistique féministe des années 70, qui a été un mouvement de masse aux Etats Unis, a pourtant été lui aussi passablement exclu de l’Histoire de l’art. Pour s’en convaincre, il suffit de lire et

particulièrement mise en évidence sur la rondeur du visage. Chaque ligne du tableau cubiste de Pablo Picasso brise la régularité et l’ordonnance naturelle du visage (fig. 9). 7. Felice Casorati, Écoliers, détail, 1928, Palerme, galerie municipale d’Art moderne. 6. Giuseppe Arcimboldo, Le Feu, détail, 1566, Vienne, Kunsthistorisches Museum. 8. Paul Klee, La Larme, aquarelle. 9. Picasso, Grande Tête rouge, bleue, jaune, 1962, linoléographie en cinq couleurs. 45 UNE IMMENSE VARIÉTÉ DE FORMES Il

157 1.Cadre : «événement artistique» et son authentification ...................................................... 158 1. 1. Discours esthétique : problème de constitution ..................................................... 158 1. 2. Une «cadre-analyse» de l’expérience esthétique ................................................... 160 1. 3. Cadre – « monde » ................................................................................................ 161 1. 4. Cadre de l’expérience et cadre de

Grands-Augustins, 75006 Paris), est illicite et constitue une contrefaçon. Seules sont autorisées, d’une part, les reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective, et d’autre part, les analyses et courtes citations justifiées par le caractère scientifique ou d’information de l’œuvre dans laquelle elles sont incorporées (Loi du 1er juillet 1992 – art. 40 et 41 et Code pénal – art. 425). © Éditions Foucher, Vanves – 2011 SOMMAIRE • Programme