Analyse Aux Arbres Victor Hugo

tandis que le voc. plutôt à un vocabulaire, il faut péjoratif révèle une aboiement qu’à un tenir compte de perception négative. cri humain et qui l’époque, du contexte couvrait le bruit des culturel et du courant huées : – À boire ! » littéraire. (Victor Hugo, NotreIci, le choix des Dame de Paris, 1831) termes fait du personnage un être sauvage, presque bestial. Le champ lexical Série de mots (au moins 3) Le soleil vif et brillant Le champ lexical de la liés par le sens, dont du matin illuminait la lumière

de tableaux). • La problématique du corpus La problématique du corpus vous est suggérée dans la formulation de la question (« Ce corpus vante les charmes du jardin »). C'est en effet autour du thème du jardin que ces poèmes ont été rapprochés. ANALYSE DU CORPUS QUESTION • Les textes du corpus • Comprendre la question Le corpus compte cinq poèmes. Le premier est un extrait du Songe de Vaux, écrit par La Fontaine (1621-1695). Il s'agit d'un poème à la gloire de Fouquet, mécène du poète, et de

pas, et l'espèce échappe ainsi à la dévastation amenée par l'industrie du papier ; on ne coupe le B. alleghaniensis que là où on peut le transporter par voie de terre. LE TILLEUL Tilia americana Le tilleul d’Amérique est l’un de nos beaux arbres d’ornement : son fût élevé est droit et sa cime, arrondie. Grâce à ses racines étendue et profondes, il résiste bien aux vents. En juillet, les fleurs du tilleul parfume l’air et attire les abeilles. Feuille : 12 à 15cm de long, épaisses, à pointes

LUF11e_pp001_015.indd94 Analyser un personnage face aux premières expériences de la vie. 4 Héros de romans OBJEctIFS – Première déclaration d’amour : V. Hugo, Les Misérables 96 – Première révolte : C. Brontë, Jane Eyre 99 – Première sortie dans le monde : G. de Maupassant, Bel-Ami 102 – Premier travail : É. Zola, Au Bonheur des Dames 105 – Première rencontre amoureuse : Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes 108 – Leçon Le roman au xixe et au début du xxe siècle 111 – Lecture d’image C. Monet, Femme

de Claude-Joseph Rouget de Lisle * 1830, Fantaisie dramatique sur La Tempête drame de Shakespeare, en fantaisie, en fa majeur, pour chœur & orchestre, texte d' Hector Berlioz * 1832, Dans l'alcôve sombre, pour voix et piano, texte de Victor Hugo. * 1843, La belle Isabau, conte pour voix de mezzo-soprano et chœur avec piano, texte d'Alexandre Dumas. * 1856-1858, Les Troyens ou La prise de Troie, opéra en 5 actes, texte de Berlioz d'après Virgile * 1860, Béatrice et Bénédict,

Fermine - Groupement de textes • Le Lac, de Larmatine • Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore • Je vis, je meurs, de louis Labé • Melancholia, de Victor Hugo • Oradour, de Tardieu • Le veilleur du pont au change, de Desnos Lecture - Lire des poèmes de formes et de visées variées - Caractériser un poème - Pouvoir analyser un poème en acquérant quelques bases de versification Lecture de l’image - Une peinture romantique : Le radeau de la Méduse - Affiche sur le travail des

méchante d'Arlequin), Matamore (le soldat peureux mais fanfaron). - Ces personnages ont été repris dans le théâtre français : Arlequin chez Marivaux, Matamore chez Corneille (L'Illusion comique), Mascarille (Les Précieuses ridicules) Que propose Victor Hugo au sujet des règles classiques dans sa préface de Cromwell? - Il propose d'abandonner la règle d'unité de lieu et de temps, trop contraignantes à ses yeux, bridant la liberté des auteurs et entravant la vraisemblance des pièces. - Il ne veut

sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique. Le romantisme peut être présent dans les romans du xixe siècle comme chez Hugo, Chateaubriand, Stendhal, et chez les Allemands également au xviiie siècle comme Eichendorff, Goethe, Hoffmann… |Sommaire

fou d’amour pour la belle souveraine. Intrigue politique, passion impossible, coups de théâtre, rires et larmes rythment ce drame romantique, qui est aujourd’hui encore l’une des pièces les plus jouées de Victor Hugo. ISBN 978-2-7011-5140-3 288 pages - 3,50 € le ir Ruy Blas Victor Hugo Édition de Caroline Rivoal LIVRET PÉDAGOGIQUE Arrêt sur lecture 1 p. 61-65 Pour comprendre l’essentiel p. 61-62 Un acte d’exposition L’acte I commence par une longue didascalie qui donne des informations

évoqué son passé, sa famille et son arrivée à D.-, une petite ville du sud de la France, vers 1806, en qualité d’évêque, fonction à laquelle il a été élevé suite à une rencontre fortuite avec l’Empereur. 2- Type du texte C’est un texte narratif. Hugo y relate un événement qui remonte à la période où M. Myriel est arrivé dans son diocèse, c'est-à-dire à l’année 1806. On y observe la présence de différentes modalités narratives telles que la description, le dialogue et bien sûr, le récit. 3- Objet