Analyse Avare Acte 1

AXE 1 : Charlotte COUTANT—FORGET ; Nathan CHAUVINAXE 2 : Chloé BURGAUD ; Alan BRÉMONDCharlotte, Nathan : I –  Le Malade imaginaire  : une comédie fantaisiste au service du divertissement A – Des personnages aux traits excessifs représentés dans des scènes burlesques La présence du théâtre dans le théâtre incarne le jeu de la comédie venant de chacun des personnages notamment lors d'une mise en place d'un stratagème de Cléante

Modern Language Review Volume 3, Number 1 Le savoir moralisateur d’Eugénie Grandet by Steven Urquhart Queen's University Souvent placé au rang des chefs-d’œuvre de la littératurefrançaise du XIXe siècle, Eugénie Grandet a fait davantage pour la réputation d’Honoré de Balzac qu’aucun autre roman.1 Ecrit en 1833, ce texte qui fait partie des Scènes de la vie de province, a suscité au fil des années de nombreuses lectures variées et des analyses d’ordre thématique, génétique, psychanalytique

de l’inconduite de sa femme que de l’impuissance du mari 1. Le cocuage chez Molière : un comique farcesque par le choix des personnages masculins (de Sganarelle à Arnolphe en passant par George Dandin) 2. L’impuissance du mari, l’obsession d’Arnolphe 3. Le comique dans le dialogue : le mari et l’épouse (et non la femme) II. Cependant le comique ne loge pas que chez le mari : entre la femme et le tiers 1. Le cocuage vu par le tiers (Horace, Chrysalde) 2. La femme

de Tristan et Iseult Objectifs de la séquence : Découvrir un mythe littéraire et son héritage artistique (Histoire des Arts) : étudier une réécriture du mythe au théâtre, au cinéma et à l’opéra Lire/ Analyser les principaux épisodes de la légende Rédiger des réécritures du mythe Séance N°1 : Introduction Objectifs : Connaître les origines de la légende Résumé de l’histoire I) Une légende européenne Les savants ont établi la présence en Cornouailles d’une tradition orale très ancienne

honnête homme en d’autres ». Et plus loin, notre poète prend soin, tant la chose est nouvelle pour les spectateurs des années 1660, de justifier à nouveau l’attitude de son héros au nom de la vraisemblance : Et quant au transport amoureux du cinquième acte, qu’on accuse d’être trop outré et trop comique, je voudrais bien savoir si ce n’est pas faire la satire des amants, et si les honnêtes gens même et les plus sérieux, en de pareilles occasions, ne font pas des choses... ? Molière trouve ainsi un subtil

Hervé Bazin, Vipère au poing : résumé, personnages et analysewww.lesresumes.com 1 / 7 Hervé Bazin, Vipère au poing : résumé, personnages et analyse Résumé de Vipère au Poing d’Hervé Bazin Résumé chapitre par chapitre Chapitre I Dans une propriété familiale, un petit garçon étouffe une vipère. Lorsqu’il exhibe son trophée, il provoque la panique des membres présents de sa famille et reçoit une fessée. Le chapitre II plante le décor La Belle Angerie, propriété bourgeoise, abrite à Soledot, la famille

elles vous permettent d’approfondir la lecture des textes. Documents A – William Shakespeare, Hamlet, 1600-1601, acte III, scène 1. B – Molière, L’Avare, acte IV, scène 7, 1668. C – Jean Cocteau, La Voix humaine, 1930. D – Jean Anouilh, Antigone, Prologue, 1946. E – Jacques Schérer, La Dramaturgie classique en France, 1977. F – Hamlet : mise en scène de Peter Brook. Questions m 1. Analysez les situations d’énonciation et identifiez le(s) registre(s) des scènes ci-dessous. Dégagez la singularité

centrale à notre époque que celle de la sexualité à l'époque de Freud. » Erik Erikson, 1968 Erik Erikson, psychanalyste américain, a popularisé l'idée de « crise d'identité » au travers de ses résultats de recherche sur les adolescents, lors de ses analyses sur la « confusion d'identité ». Il a clarifié les mots « Je », « Moi » et « Soi » en montrant que le sentiment d'identité est aussi important que le « Je » « Le soi (self) se distingue du moi (ego) en ce qu'il recouvre les aspects spécifiquement

Psycho janvier 2015 I. Analyse d’une publicité Qui ? Entreprise privée ou publique ? Quoi ? Que voit-on ? Cible ? Objectifs ? -> inciter à l’achat, sensibiliser, interpeller, amuser, dissuader, choquer, informer, … Aspect psycho ? Efficacité ? II. Approche technique et sémiologique Sémiologie = science des signes c-à-d les signes du langage parlé ou écrit, les signes visuels, les images et les symboles. Que veut-on faire passer comme message de façon latente. Points forts et lignes de forces :

16/04/2012 1 I. Qu’est-ce que négocier ? II. Spécificités de la négociation internationale III. Fixation des objectifs IV. L’espace de négociation V. Les points de négociation VI. Séduire son interlocuteur dès les premiers instants VII. Découvrir les motivations d’achat de vos clients VIII. Réussir son argumentation avec le CAPBP IX. Les "DO and DON'T" de la négociation interculturelle X. Traiter les objections de manière professionnelle XI. Stratégie de négociation XII. Le canevas contractuel