Analyse Comparative Art Plastique

L1 Plan-type Version revue1 Université François Rabelais 2007-2008 Département d’Histoire des Arts M. BROCK L1 UE 3 EC 3 Initiation à la Peinture Moderne Plan-type pour l’analyse plastique des images Introduction: présentation des œuvres à analyser. Première partie: 1) Le format: l’exploitation de la «contrainte du format»; 2) Le cadrage: les effets de proximité ou d’éloignement; 3) La composition: l’organisation globale de l’image. Deuxième partie: 1) La spatialité: les indications

___________________________________________ 7 Histoire(s) et mémoire(s) _________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle de l'Histoire _________________________________________________________ 23 Les artistes face à la guerre _______________________________________________________ 28 Le goût de l' "art-chéologie" et de l' "art-chive" _____________________________________ 32 Emprunts, références et détournements : réécriture

L'APPROCHE PAR COMPETENCES EN ARTS PLASTIQUES Bernard-André GAILLOT, maître de conférences honoraire en didactique des arts plastiques, Université-IUFM d’Aix-Marseille, France Intervention à Marseille le 18 mars 2009 Ces dernières années, la notion de « socle commun de connaissances et compétences » s’est répandue de manière fulgurante dans de nombreux pays, encouragée par l’O.C.D.E.1 puis par le Parlement européen2, contribuant inévitablement à des réécritures plus ou moins radicales des programmes

Introduction : 5 Partie théorique 7 Répartition du magazine : 8 Justification du choix : 9 Etude du concept : 10 Définition des concepts : 11 Magazine : 11 Magazine culturel : 11 Magazine de poche : 12 Magazine promotionnel : 12 Etude comparative : 13 1-Présentation de MUTE magazine : 14 2-Présentation du magazine tendance : 16 3-Présentation de tunivision : 19 Partie pratique : 21 Les étapes de la création du magazine : 22 Le logo : 22 Le texte : 25 La couverture : 26 Les rubriques

une situation temporelle, spatiale et émotionnelle de communication. Elle interagit dans les années 60 avec les autres arts de la scène – le théâtre, la danse, la musique- et accède à un statut hybride lorsqu’elle se déplace dans le monde des arts-plastiques et visuels. Pour expliquer l’engouement de cette pratique artistique, il faut remonter jusqu’au précurseurs qui ont eu l’idée de lié l’art avec la vie. Allan Kaprow est un des premiers artistes à proposer des installations. Avec Transfer, son premier

relation commerciale grande distribution/industriels? 8. Impact des réductions de prix (soldes, gratuité, remboursements, remise, etc…) sur la valeur perçue des produits? 9. Impact d’internet sur les habitudes d’achat non alimentaires. 10. Analyse des facteurs clés de succès ou d’échec des sites en ligne de la grande distribution. 11. Quel avenir pour la publicité télévisée dans le contexte de la TV interactive? 12. Le brand streching peut-il tuer la marque? 13. Le co-branding renforce

(AESS0004-1) 2010-2011 Engagements pédagogiques Aperçu général Le cours abordera les points suivants : distinction entre éducation aux médias et éducation par les médias ; nécessité, objectifs et principes méthodologiques de l’éducation aux médias ; analyse des messages médiatiques (langages, représentations, typologies, technologies, publics, producteurs) ; activités concrètes ; présentation de ressources. Objectifs pédagogiques Parce que les médias façonnent l’opinion publique, orientent notre

actuellement dans le Droit de la consommation, soit dans les règles françaises ou règles communautaires, relève du droit de la concurrence. Ordonnance 1 décombre 1986, ex : refus de vente, règle relative au étiquetage, publicité mensongère, publicité comparative, on trouve tout ça dans le Droit de la consommation. Droit de la consommation et droit civil sont lié, l’objectif commun lutté contre le déséquilibre économique, promouvoir la loyauté contractuelle, au bout du compte droit de la consommation

attribué par bibliothèque |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__| THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ DE PARIS 8 Discipline: PHILOSOPHIE présentée et soutenue publiquement par NATALIA SMOLIANSKAIA le 18 décembre 2006 CRISE DU CADRE (Art et langage) Directeur de thèse Mme le professeur A. SOULEZ JURY M. J. Morizot M. J.-M. Rey M. J.-M. Schaeffer M. P. Vauday Président A MES PARENTS 2 REMERCIEMENTS A ANTONIA SOULEZ A JEHANNE DAUTREY A EMMANUEL DURAND A VERONIQUE

de l'art de Frida Kahlo est signé par Gloria Orenstein (professeure spécialisée dans la littérature comparative et l'étude du genre à l'université de Californie du Sud), qui, dès 1973, s'est attachée à une reformulation des interprétations de l'œuvre de Frida Kahlo. Elle publia « Painting for Miracle », dans The Feminist Art Journal, proposant une réinterprétation critique de la production plastique de l’artiste. L'auteure a particulièrement insisté sur le caractère innovateur et transgressif de l'art