Analyse De La Ficelle Maupassant

La Ficelle, Guy de Maupassant Projet pédagogique : La nouvelle de Guy De Maupassant « La ficelle » Objectifs généraux :       Acquérir quelques notions de base pour lire méthodiquement la nouvelle.       Lire, interpréter et rendre compte de la nouvelle.       Reconnaître un genre littéraire : la nouvelle réaliste.       Identifier la structure formelle d’une nouvelle réaliste.       Repérer les passages descriptifs de la nouvelle.       Acquérir la méthodologie

La Ficelle, Guy de Maupassant Projet pédagogique : La nouvelle de Guy De Maupassant « La ficelle » Objectifs généraux : * Acquérir quelques notions de base pour lire méthodiquement la nouvelle. * Lire, interpréter et rendre compte de la nouvelle. * Reconnaître un genre littéraire : la nouvelle réaliste. * Identifier la structure formelle d’une nouvelle réaliste. * Repérer les passages descriptifs de la nouvelle. * Acquérir

Fiche pédagogique classiques Bel-Ami de Guy de Maupassant SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Jean-Marie Sapet, agrégé de lettres classiques et enseignant au lycée en Seine-et-Marne. Fiche 1 › L’incipit d’un roman réaliste Fiche 2 › L’apothéose finale Fiche 3 › Le dîner au Café Riche Fiche 4 › La visite aux parents Fiche 5 › Pour aborder le commentaire Fiche 6 › Autour de l’œuvre Fiche 7 › D’un texte à l’autre Fiche 8 › Du texte à l’image Fiche 9 › Évaluation : préparer le bac

Fiche pédagogique classiques Bel-Ami de Guy de Maupassant SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Jean-Marie Sapet, agrégé de lettres classiques et enseignant au lycée en Seine-et-Marne. Fiche 1 › L’incipit d’un roman réaliste Fiche 2 › L’apothéose finale Fiche 3 › Le dîner au Café Riche Fiche 4 › La visite aux parents Fiche 5 › Pour aborder le commentaire Fiche 6 › Autour de l’œuvre Fiche 7 › D’un texte à l’autre Fiche 8 › Du texte à l’image Fiche 9 › Du livre au film Fiche 10 › Évaluation :

jeudi, 19 mars 2015 Guy de Maupassant Les années d’enfance et d’apprentissage - Naissance: 05.08.1850 au château de Miromesnil - Père et mère ne s’entendent pas et se séparent. - La mère élève seule ses 2 fils dans la campagne normande, en compagnie de paysans. - A 12 ans, il étudie le latin et les maths dans une pension religieuse à Yvetot. - Il termine ses études à Rouen. Louis Bouilhet est son correspondant. - Guerre de 1870 —> scène de déroute et de résistance, mauvais souvenir - Etude de droit

d’apprentissage qui constituait l’une des deux tendances de romans au 19ème siècle avec les romans de « personnages ». Le héros, jeune homme souvent plein de grâce est à la conquête de la capitale (héroïsme) tels que Julien Sorel, Georges Duroy de Bel-Ami de Maupassant ou encore Eugène de Rastignac, personnage romanesque d'Honoré de Balzac dont les aventures débutent dans Le Père Goriot et dont l'évolution va se poursuivre dans un nombre considérable de romans de La Comédie humaine. C'est un jeune homme ambitieux

Analyse thématique: Le journalisme: Introduction : Maupassant ayant été lui-même journaliste, fait dans Bel Ami une satire de la presse du 19ème siècle : les rouages des grands journaux n’ont effectivement pour lui aucun secret. Maupassant introduit donc Bel-Ami, dans ce milieu du journalisme. Problématique : Comment Maupassant présente-t-il tous les défauts de la société parisienne à travers le thème du journalisme?  A) La perversion du rôle du journaliste: - Le rôle du journalisme

l’enseignement du français dans le cycle secondaire qualifiant TRONC COMMUN Premier semestre Module 2 : étude de la nouvelle réaliste et de quelques formes du texte poétique (ode et chanson) Propositions d’œuvres La nouvelle réaliste -Maupassant : « la ficelle » ou « aux champs » Ou -Tournier : « le Coq de Bruyère » La poésie : -Une ode et une chanson Compétences -reconnaître un genre littéraire : la nouvelle réaliste ; -identifier la structure formelle d’une nouvelle réaliste ; -repérer les passages

Le lecteur peut à travers les pages de ce roman suivre l'histoire du personnage Georges Duroy durant une certaine période de sa vie et sans ellipse narrative. On observe que le cadre de vie du personnage reste le même tout au long de l'histoire. Maupassant manipule son pantin Georges de la pointe de sa plume dans Paris au cours du récit, hormis certes lors de quelques brefs voyages : à Rouen notamment. Ceci est le premier élément d'appartenance a cette notion qu'est le roman d'apprentissage. Notre

3° , seconde Objectifs : Connaître des éléments de culture littéraire Définir le romantisme Définir deux mouvements importants du XIX° siècle en littérature et en peinture Les comparer au romantisme Analyser une œuvre picturale (méthodologie) Analyser les divers moyens de rapporter des paroles Séance N° 1 : Peinture et mouvements artistiques Objectifs : Comparer plusieurs œuvres Définir leurs caractéristiques Faire le lien avec une façon de penser Supports :