Analyse De La Pièce Les Femmes Savantes

Vision de l’homme - Celui qui réussit sous Louis-Philippe (commerçant + héritier des Lumières), vision du faux savant qui réussit grâce à ambition personnelle et relation forte à l’argent (contrairement au Dr Larivière qui incarne le vrai savoir). - Idée du cliché : langage de Hms tjs ds lieux communs du progrès et faux langage scientifique -> comique. Incarnation dérisoire du faux savant et de l’anticléricalisme. B) Vision du monde - Très sombre ; vision de l’homme désespérée car celui qui réussit

faux dévot : il se sert de la religion pour obtenir des faveurs matériel. Coballe : monter des opérations pour détruire quelque chose. Tartuffe est censurée : l’église exerce une pression sur le roi (mécène de Molière) qui fait interdire la pièce : monarchie de droit divin. Trilogie : * Tartuffe ou l’imposteur * Dom Juan ou le festin de pierre * Le misanthrope ou l’atrabilaire amoureux Même thème : l’hypocrisie mais ce ne sont pas les mêmes personnages. Pour Dom Juan, il s’est

girardet@hepl.ch 2 septembre Examen : - 8 œuvres (Thème : satire - formes et limites de la satire). [Titres à la main soulignés, à l’ordinateur en italique] - Diderot, Contes. - Molière (2ème moitié du XVIIème siècle), Le Tartuffe (1667). - Pièce qui a fait scandale et a été a plusieurs fois interdite. - 1667 date ou il a été permis et joué pour la première fois. - Comédie avec des moments de farce et un happy-ending. - Louis XIV, dit le roi soleil, mort en 1715 , régnait lors de la

T3–Début A III- Quel sens prend la divergence d’attitudes entre Dudard et Bérenger? Analyser le discours de Dudard et ses conséquences.
– Poursuivre le portrait de Jean- Le dénouement approche. Bérenger, terrorisé par la tournure que prennent les événements après la métamorphose de Jean, craint d’être atteint à son tour: «J’ai peur de devenir un autre», dit-il. Il s’est retranché dans sa chambre. Il a le front bandé et on entend des rhinocéros dans la rue. Il tousse aussi, il s’inquiète, mais se

chrétienne. Nul auteur n'a réussi à avoir autant de succès permanent que Molière. Il est considéré comme le Patron de la comédie française. * Les Amants magnifiques * Monsieur de Pourceaugnac * La Comtesse d'Escarbagnas * Les Femmes savantes * Le malade imaginaire. Œuvres : * Le Misanthrope * Le Médecin malgré lui * Mélicerte * Amphitryon * L'Avare Registres : comique et satirique Mouvement : classicisme Genre : théâtre, comédie Forme : dialogue

l'article est contraire à celle de la bible qui suit un ordre chronologique. En effet Voltaire sélectionne certains passages particuliers des oeuvres "dites" de Salomon et passe ainsi d'époque en époque et de registre en registre. On pourra ensuite analyser le point de vue de l'auteur présent pour désacraliser le livre biblique. Dans l'histoire de Salomon racontée dans le livre des Rois, Voltaire est un auteur absent et subjectif mais par un souçi d'humilité il emploie la troisième personne du singulier

Lire et interpréter une pièce de Molière en 4ème: Le Bourgeois gentilhomme (1670) Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème En introduction : - Objectifs : Analyse et interprétation (de scènes ou de la pièce dans son intégralité) d’une pièce de Molière, et familiarisation avec l’univers du spectacle du XVIIe siècle à nos jours. - Public : Classe de 4ème, très hétérogène. - Inscription dans la programmation annuelle : Proposer cette séquence

(satire des médecins) L’Ecole des femmes (un homme voulant se marier) Les fourberies de Scapin (Scapin, un fourbe ment pour empêcher 2 mariages forcés) L’Avare (satire de la maladie + mariage) Le Médecin malgré lui (moquerie des médecins) Don Juan (homme séducteur) Misanthrope (un homme n’aimant pas les humains) Le bourgeois Gentilhomme (comédie sur la bourgeoisie + mariage) Les femmes savantes (comédie de mœurs habitudes) Avec sa pièce Tartuffe M. se bat contre le mariage

situation, de mots) et à voir la façon dont ces procédés débouchent sur une critique sociale chez Molière. En 3e, c’est l’aspect argumentatif du dialogue théâtral qui est privilégié. Molière reste au programme avec Les Femmes savantes (œuvre la plus étudiée) ou L’Ecole des femmes. Mais il est possible d’aborder le genre tragique avec Andromaque de Racine, ou de faire découvrir le théâtre du XXe siècle avec Antigone d’Anouilh. C’est pourquoi nous utiliserons ces dernières œuvres dans nos propositions

MISE EN PLACE DES REFERENCES ESSENTIELLES SUR LE THEME DU RIRE | I/ ANALYSE LEXICALE A. Le substantif rire (nom commun) Le verbe rire est attesté depuis le 11°siècle. Il signifie dès son apparition rire puis sourire. C'est un verbe très fréquent que l'on retrouve dans les locutions verbales comme rire jaune, rire sous cape, mourir de rire, on parle également de rire homérique ( que l'on a comme Homère dans l'odyssée, Homère nous montre les dieux riant aux éclats ) « le rire inextinguible