Analyse De Pratique Encadrement

Ouvrier 48 52 54 56 58 60 62 64 66 Médiation culturelle, communication Chargé d’événement et de logistique culturels Chargé d’édition et de communication Agent / assistant d’accueil et de réception des publics 70 72 74 Encadrement Directeur de département Adjoint au directeur de département Chef de service Encadrant opérationnel Responsable d’équipe (accueil, sûreté, magasinage) 78 82 86 90 92 3 Référentiel des emplois et des compétences Introduction

| | |contraintes |physiques |sociologiques |juridiques |logiques |artistiques |ethnologiques | | | | |(pratiques) | | | | I. La faisabilité de l’exposition 1- Fonction Montrer à un public se déplaçant des documents relatifs à un thème 2- Rôle Accompagnement dans la découverte

amont de l’action 3 5 La réalisation du soin par l’étudiant 3 5.1 En amont de l’injection : 3 5.2 Au cour du soin : 4 5.3 En aval du soin : 4 6 Analyse de l’action 4 7 Evaluation : 6 8 Positionnement : 7 9 Conclusion : 7 * Cadre de référence : Les lois et règlement Dans le carde de l’UE : 3.05, encadrement des professionnels équivalent à la compétence 10 devant être acquise au cours de notre cursus de formation à savoir : informer, former des professionnels et

vacances et de loisirs dans le contexte économique et social Acquérir au plan méthodologique des outils pour élaborer et concevoir un projet pédagogique de direction (défini et mis en œuvre avec une équipe d’animateurs) qui traduisent, au niveau des pratiques, le projet éducatif de l’organisateur Apprendre à gérer l’ensemble des moyens matériels et financiers dans le respect du contrat passé avec l’organisateur Exercer auprès des animateurs une réelle fonction de formation (le rôle de formateur auprès

le suivi-encadrement des entreprises cautionnées en vue de limiter le risque d’insolvabilité des promoteurs et assurer sa pérennité. Pour aborder notre thème, nous avons présenté le travail en trois chapitres qui s’articulent comme suit : - Premier Chapitre : Présentation du cadre de recherche et problématique de l’étude - Deuxième Chapitre : Du cadre théorique de l’étude à la préparation et à la réalisation des enquêtes - Troisième Chapitre : Présentation et analyse des résultats

fonction spécifique de communication interne. Dispose d’autonomie, d’initiative, et de responsabilités. 1 caferuis - le référentiel d’activités : les fonctions Fonction 1 Pilotage de l’action CAFERUIS – Un métier Fonction 2 Encadrement d’équipes et de professionnels, gestion des ressources humaines Fonction 3 Gestion administrative et budgétaire d’une unité Fonction 4 Communication interne Fonction 5 Participation au projet de la structure Fonction 6

financier du Maroc Bilan et perspectives Hicham Elalamy, CDVM, Maroc Douala, le 29 octobre 2009 Plan de la présentation 1. Historique 2. Aperçu du marché en chiffres 3. Bilan de la réforme 4. Principaux enseignements de l’expérience marocaine 5. Analyse SWOT 6. Perspectives pour le marché marocain 7. Conclusions et recommandations 2 1 – Historique (1/4) 1929 : Création de la Bourse en tant « qu’Office de compensation des valeurs mobilières » 1948 : Transformation en « Office de cotation des

Arthur Sommaire Chapitre 1 : La loi Chapitre 2 : L’autorité de la concurrence Chapitre 3 : Les principales sanctions Chapitre 4 : Les acteurs majeurs et répercussions Chapitre 5 : Cas Pratique Chapitre 1 : Autorité de la concurrence De quoi s’agit-il ? Une autorité administrative indépendante spécialisée dans l´analyse et la régulation du fonctionnement de la concurrence sur les marchés Quels Sont ses objectifs ?  Sauvegarder l´ordre public économique  Veiller au libre jeu de la concurrence  Apporter

LA METHODE DE L'ARBRE DES CAUSES ANALYSER LES INCIDENTS/ACCIDENTS LA METHODE DE L'ARBRE DES CAUSES Par Jean-Pierre HECKMANN D'après un document de l'IUTA de l'université de Bordeaux [pic] SOMMAIRE I. HISTORIQUE 2. UN OUTIL D'ANALYSE DES INCIDENTS/ACCIDENTS 3. LES OBJECTIFS 4. LA METHODE 5. LE GROUPE DE TRAVAIL 6. LE RECUEIL DES FAITS 7. COMMENT CONSTRUIRE UN ARBRE DES CAUSES - EXEMPLE - 8. EXEMPLE D'ANALYSE D'ACCIDENT 9. QUELQUES REFLEXIONS SUR LA METHODE 10. CONCLUSIONS   I

Guide du stagiaire L’obtention du Diplôme National en Architecture est conditionnée par la validation de trois stages : 1er cycle, 2e cycle, et stage professionnel. Ce guide a pour objectif d’organiser la pratique des stages, tout en développant leurs contenus et leurs qualités. En application du décret n°95-2605 du 25 décembre 1995, ce guide s'adresse aux étudiants de l’Ecole Nationale d’Architecture et d’Urbanisme de Tunis effectuant des stages dans les administrations et établissements